Ⅳ. Read and finish the tasks.(Tingting 手绘了一张周边游地图。请认真读图,完成下列任务。)
Task 1. Look and write.(根据图片提示,帮Tingting在图上补充相应的地点名称。)

Task 2. Read and write.(模仿例子,创编对话。)
【例】Dad: Let's go to the beach!
Mum: How can we get there?
Tingting: Let's go by car.
1. Dad: Let's go to the !
Mum: can we get there?
Tingting: Let's go .
2. Dad:
Mum:
Tingting:
Task 3. Work in pairs.(邀请同学一起扮演Tingting一家人,表演对话。)

Task 1:
1. farm
2. zoo
3. park
4. beach
Task 2 （示例答案，合理即可）：
1. 第一空：park；第二空：How；第三空：on foot
2. Dad: Let's go to the zoo!
Mum: How can we get there?
Tingting: Let's go by train.
Task 3: 邀请两名同学分别扮演爸爸、妈妈，自己扮演Tingting，三人分角色朗读创编的对话完成表演即可。

1. Task1：观察各图的场景特征，匹配对应的英文地点词汇：图1有农舍、牛羊等农场典型元素，对应农场；图2明确标注“动物园”，对应动物园；图3有休闲步道、游乐设施，对应公园；图4有沙滩躺椅、遮阳伞，对应海滩。
2. Task2：参照给定例句的对话结构，结合不同地点到家的距离，选择合理的出行方式创编对话，答案不唯一，符合所学词汇和逻辑即可。
3. Task3：属于口语互动任务，和同伴分别扮演爸爸、妈妈、婷婷的角色，分角色朗读创编好的对话完成表演即可。