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【语段一】
①“悟空，过来！我问你：弄甚么精神，变甚么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害：你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间，断然不可！”悟空领罪，上告尊师：“我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里甚么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”
②悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。祖师道：“你这去，定生不良。凭你怎么惹祸行凶，却不许说是我的徒弟。你说出半个字来，我就知之，把你这猢狲剥皮剉骨，将神魂贬在九幽之处，教你万劫不得番身！”悟空道：“决不敢提起师父一字，只说是我自家会的便罢。”
③悟空谢了，即抽身，捻着诀，丢个连扯，纵起筋斗云，径回东胜。
【语段二】
①他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
②大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又分付沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。
顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
③你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
【语段三】
①那长老在地下正了性，口中念起《紧箍儿咒》来，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，只教：“莫念！莫念！”那长老念够有十余遍，还不住口。行者翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁，只叫：“师父饶我罪罢！有话便说。莫念！莫念！”
②三藏却才住口道：“没话说，我不要你跟了，你回去罢！”行者忍疼磕头道：“师父，怎的就赶我去耶？”三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿，又蒙他开后门放我等逃了性命。虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为！快走！快走！免得又念真言！”行者害怕，只教：“莫念，莫念！我去也！”说声去，一路筋斗云，无影无踪，遂不见了。
③…………
④却说孙大圣恼恼闷闷……苦自忖量道：“罢！罢！罢！我还去见我师父，还是正果。”遂按下云头，径至三藏马前侍立道：“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲。千万还得我保你西天去也。”唐僧见了，更不答应，兜住马，即念《紧箍儿咒》。……没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中。
（以上语段均选自《西游记》，人民文学出版社，2019年版）
1.【思维导图】梳理悟空三次被逐经历，完成下面思维导图。（4分）
（1）
（3）
2.在语段一中的画线处，补写孙悟空的心理活动。（3分）
3.探究孙悟空形象时，小语认为语段二中画线内容应精读，小文认为应跳读。请结合语段内容，写下你的看法，并说明理由。（4分）
4.鲁迅先生评价《西游记》：“虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”请你仿照示例，从《西游记》中另举一例。（3分）
示例：在“小圣施威降大圣”中，一物降一物的斗法记述的就是“变幻恍忽之事”，充满想象。孙悟空尾巴变“旗竿”被识破，先“心惊”，后逃跑，以风趣幽默的“解颐之言”，令人忍俊不禁。孙悟空遇险也会害怕心惊，也知“好汉不吃眼前亏”的处世智慧，展现了他的“人情”“世故”。
【语段一】
①“悟空，过来！我问你：弄甚么精神，变甚么松树？这个工夫，可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸，却要传他；若不传他，必然加害：你之性命又不可保。”悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间，断然不可！”悟空领罪，上告尊师：“我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里甚么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！”
②悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。祖师道：“你这去，定生不良。凭你怎么惹祸行凶，却不许说是我的徒弟。你说出半个字来，我就知之，把你这猢狲剥皮剉骨，将神魂贬在九幽之处，教你万劫不得番身！”悟空道：“决不敢提起师父一字，只说是我自家会的便罢。”
③悟空谢了，即抽身，捻着诀，丢个连扯，纵起筋斗云，径回东胜。
【语段二】
①他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果。你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
②大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又分付沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转，跨海飞山第一能。
顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。
③你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
【语段三】
①那长老在地下正了性，口中念起《紧箍儿咒》来，把个行者勒得耳红面赤，眼胀头昏，在地下打滚，只教：“莫念！莫念！”那长老念够有十余遍，还不住口。行者翻筋斗，竖蜻蜓，疼痛难禁，只叫：“师父饶我罪罢！有话便说。莫念！莫念！”
②三藏却才住口道：“没话说，我不要你跟了，你回去罢！”行者忍疼磕头道：“师父，怎的就赶我去耶？”三藏道：“你这泼猴，凶恶太甚，不是个取经之人。昨日在山坡下，打死那两个贼头，我已怪你不仁。及晚了到老者之家，蒙他赐斋借宿，又蒙他开后门放我等逃了性命。虽然他的儿子不肖，与我无干，也不该就枭他首；况又杀死多人，坏了多少生命，伤了天地多少和气。屡次劝你，更无一毫善念，要你何为！快走！快走！免得又念真言！”行者害怕，只教：“莫念，莫念！我去也！”说声去，一路筋斗云，无影无踪，遂不见了。
③…………
④却说孙大圣恼恼闷闷……苦自忖量道：“罢！罢！罢！我还去见我师父，还是正果。”遂按下云头，径至三藏马前侍立道：“师父，恕弟子这遭！向后再不敢行凶，一一受师父教诲。千万还得我保你西天去也。”唐僧见了，更不答应，兜住马，即念《紧箍儿咒》。……没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中。
（以上语段均选自《西游记》，人民文学出版社，2019年版）
1.【思维导图】梳理悟空三次被逐经历，完成下面思维导图。（4分）
（1）
悟空卖弄变松树的本领
（2）拜别师父，叮嘱沙僧，不舍离去
（3）
悟空打死贼寇，唐僧认为他凶恶不仁
（4）从任性冲动到懂得隐忍、责任感增强
2.在语段一中的画线处，补写孙悟空的心理活动。（3分）
示例:师父怎么突然要赶我走? 我只是一时兴起卖弄了下本领，并未犯错啊!
我还没报答师父的授业之恩，实在不愿离开!
3.探究孙悟空形象时，小语认为语段二中画线内容应精读，小文认为应跳读。请结合语段内容，写下你的看法，并说明理由。（4分）
应精读。从内容上看，画线句描绘了孙悟空被迫离开唐僧时的悲伤情景，“噙泪”“含悲”生动地写出他不舍与难过的心理；“叩头辞长老”“留意嘱沙僧”体现出他对师徒情分的重视以及对取经团队的牵挂。从表现手法上看，诗句对仗工整，语言精练且富有感染力，“上天下地如轮转，跨海飞山第一能”侧面烘托出孙悟空的神通广大。所以，应该精读这些内容，这样能更细腻深入地体会孙悟空重情重义的形象特点，感受《西游记》语言的精妙。
4.鲁迅先生评价《西游记》：“虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”请你仿照示例，从《西游记》中另举一例。（3分）
示例：在“小圣施威降大圣”中，一物降一物的斗法记述的就是“变幻恍忽之事”，充满想象。孙悟空尾巴变“旗竿”被识破，先“心惊”，后逃跑，以风趣幽默的“解颐之言”，令人忍俊不禁。孙悟空遇险也会害怕心惊，也知“好汉不吃眼前亏”的处世智慧，展现了他的“人情”“世故”。
示例:在“三调芭蕉扇”中，孙悟空变成蟭蟟虫儿钻进铁扇公主肚中、所借扇子为假扇等情节是“变幻恍忽之事”。
铁扇公主因红孩儿之事记恨孙悟空，不肯借扇，体现了“人情”；孙悟空多次变通方法借扇，展现了“世故”，其间孙悟空被扇飞、装可怜等情节令人解颐。
答案
1.(1)悟空卖弄变松树的本领 (2)拜别师父,叮嘱沙僧,不舍离去 (3)悟空打死贼寇,唐僧认为他凶恶不仁 (4)从任性冲动到懂得隐忍、责任感增强(每空1分)
2.示例:师父怎么突然要赶我走? 我只是一时兴起卖弄了下本领,并未犯错啊! 我还没报答师父的授业之恩,实在不愿离开!(3分)
3.应精读。(1分)从内容上看,画线句描绘了孙悟空被迫离开唐僧时的悲伤情景,“噙泪”“含悲”生动地写出他不舍与难过的心理;“叩头辞长老”“留意嘱沙僧”体现出他对师徒情分的重视以及对取经团队的牵挂。(1分)从表现手法上看,诗句对仗工整,语言精练且富有感染力,“上天下地如轮转,跨海飞山第一能”侧面烘托出孙悟空的神通广大。(1分)所以,应该精读这些内容,这样能更细腻深入地体会孙悟空重情重义的形象特点,感受《西游记》语言的精妙。(1分)
4.示例:在“三调芭蕉扇”中,孙悟空变成蟭蟟虫儿钻进铁扇公主肚中、所借扇子为假扇等情节是“变幻恍忽之事”。铁扇公主因红孩儿之事记恨孙悟空,不肯借扇,体现了“人情”;孙悟空多次变通方法借扇,展现了“世故”,其间孙悟空被扇飞、装可怜等情节令人解颐。(3分)
2.示例:师父怎么突然要赶我走? 我只是一时兴起卖弄了下本领,并未犯错啊! 我还没报答师父的授业之恩,实在不愿离开!(3分)
3.应精读。(1分)从内容上看,画线句描绘了孙悟空被迫离开唐僧时的悲伤情景,“噙泪”“含悲”生动地写出他不舍与难过的心理;“叩头辞长老”“留意嘱沙僧”体现出他对师徒情分的重视以及对取经团队的牵挂。(1分)从表现手法上看,诗句对仗工整,语言精练且富有感染力,“上天下地如轮转,跨海飞山第一能”侧面烘托出孙悟空的神通广大。(1分)所以,应该精读这些内容,这样能更细腻深入地体会孙悟空重情重义的形象特点,感受《西游记》语言的精妙。(1分)
4.示例:在“三调芭蕉扇”中,孙悟空变成蟭蟟虫儿钻进铁扇公主肚中、所借扇子为假扇等情节是“变幻恍忽之事”。铁扇公主因红孩儿之事记恨孙悟空,不肯借扇,体现了“人情”;孙悟空多次变通方法借扇,展现了“世故”,其间孙悟空被扇飞、装可怜等情节令人解颐。(3分)
