1. 怎样营造清朗的网络空间?
我们要学会理性参与网络生活,提升①
我们要学会理性参与网络生活,提升①
媒介素养
,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。答案
①媒介素养
名师讲解
本框的主题“营造清朗空间”,是我们走进网络世界的行动指南,学习时可从理性参与网络生活、学会选择网络信息、自觉抵制不良信息、恪守道德和遵守法律、
(1)学会选择网络信息。
(2)自觉抵制不良信息。
(3)恪守道德,遵守法律。
(4)传播网络正能量。
2. 如何全面认识网络?
网络改变了社会生活,我们在享受网络带来的便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。
3. 什么是媒介素养?
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
4. 青少年如何学会选择网络信息?
(1)学会②
(2)打破③
5. 不良信息的表现、危害及抵制不良信息的做法有哪些?
(1)不良信息的表现:有的人歪曲事实甚至制造谣言;有的人利用网络实施诈骗;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。
(2)不良信息的危害:误导公众;侵害他人利益;危害社会稳定,造成恶劣影响。
(3)抵制不良信息的做法:我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络
本框的主题“营造清朗空间”,是我们走进网络世界的行动指南,学习时可从理性参与网络生活、学会选择网络信息、自觉抵制不良信息、恪守道德和遵守法律、
(1)学会选择网络信息。
(2)自觉抵制不良信息。
(3)恪守道德,遵守法律。
(4)传播网络正能量。
2. 如何全面认识网络?
网络改变了社会生活,我们在享受网络带来的便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。
3. 什么是媒介素养?
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
4. 青少年如何学会选择网络信息?
(1)学会②
“信息节食”
。互联网上信息无限,而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息,不在无关信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力,学会“信息节食”。(2)打破③
“信息茧房”
。我们不能只关注自己感兴趣的信息,把自己禁锢在“信息茧房”中,从而丧失接触不同事物和观点的机会。5. 不良信息的表现、危害及抵制不良信息的做法有哪些?
(1)不良信息的表现:有的人歪曲事实甚至制造谣言;有的人利用网络实施诈骗;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息。
(2)不良信息的危害:误导公众;侵害他人利益;危害社会稳定,造成恶劣影响。
(3)抵制不良信息的做法:我们要提高个人信息保护意识,学会分析判断网络
答案
②“信息节食” ③“信息茧房”
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