10.图一表示某实验小组同学在进行“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞”的实验中看到的物像；图二是洋葱植株示意图。据图回答下列问题([]中填序号)。

(1)进行图一中的两个实验时，不需要用到的器材和药品有(填字母)。
A.载玻片 B.生理盐水 C.镊子 D.清水 E.酒精灯 F.滴管
(2)实验中，这两种细胞都不会发生吸水涨破，是因为有[]的保护和支持。
(3)洋葱和番茄两种蔬菜味道不同，使它们味道不同的物质，主要存在于细胞质中的[]里。
(4)洋葱和番茄的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这与[]的控制密不可分。
(5)洋葱的叶有管状和鳞片状两种形态(如图二)，与鳞片叶相比，绿色的管状叶的细胞中特有的结构是。

10.(1)BE (2)③ 细胞壁 (3)① 液泡 (4)② 细胞核 (5)叶绿体

【分析】
本题围绕“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞”实验及植物细胞结构、功能展开，需结合实验器材选择、细胞各结构的功能等知识点逐一分析：
1. 第(1)题：制作植物细胞临时装片时，需明确所需器材及药品，植物细胞有细胞壁，滴清水即可维持形态，无需生理盐水，实验过程也不需要加热，据此判断不需要的器材药品。
2. 第(2)题：植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，能防止细胞吸水涨破，对应图中序号③的结构。
3. 第(3)题：植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着糖类等物质，决定细胞味道，对应图中序号①的结构。
4. 第(4)题：细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，控制细胞内物质和能量变化，对应图中序号②的结构。
5. 第(5)题：管状叶为绿色可进行光合作用，含叶绿体；鳞片叶无叶绿体，据此判断管状叶特有的结构。
【解析】
(1) 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和番茄果肉细胞临时装片时，需要用到载玻片（放置标本）、镊子（撕取材料）、清水（维持植物细胞形态）、滴管（滴加液体）；生理盐水用于维持动物细胞形态，本实验不需要；酒精灯用于加热，本实验也不需要，因此不需要的是B（生理盐水）和E（酒精灯），答案为BE。
(2) 植物细胞的[③]细胞壁具有保护和支持的作用，能防止细胞吸水涨破，因此两种细胞都不会发生吸水涨破。
(3) 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着糖分等物质，使细胞呈现不同味道，对应图中[①]液泡。
(4) 细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞内物质和能量的变化受细胞核控制，对应图中[②]细胞核。
(5) 管状叶是绿色的，可进行光合作用，细胞中含有叶绿体；鳞片叶为储存营养的结构，无叶绿体，因此管状叶细胞特有的结构是叶绿体。
【答案】
(1) BE (2) ③ 细胞壁 (3) ① 液泡 (4) ② 细胞核 (5) 叶绿体
【知识点】
植物细胞结构与功能、临时装片制作、叶绿体分布
【点评】
本题为生物基础题，考察植物细胞结构功能、实验器材选择等基础知识点，学生需牢记细胞各结构作用及实验相关要点，难度较低。
【难度系数】
0.7

11.某校老师带领学生开展了一项实践活动——制作植物细胞模型，请你参与其中并回答下列问题。
（一）方案讨论：
小青:用什么材料更合适呢?
小云:立体的模型是不是比平面的更好呢?
老师:建议同学们做到以下几点。
①科学、准确，如“植物细胞”重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当。
②选择现成的材料，或容易塑造成所需形状的材料，要无害、经济、易得。
③立体感要强，成品应精细、美观。
(1)小叶:要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如等。(答出一种即可)
（二）材料选择：
(2)用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即；用针在膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有的功能。用作细胞核，原因是。
（三）制作过程:小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。

11.(1)细胞壁(叶绿体或液泡) (2)非常薄 乒乓球(或山楂、樱桃、桂圆果核等) 细胞核形状近似球形

【分析】
本题围绕制作植物细胞模型的实践活动，考查动植物细胞的结构差异、细胞膜和细胞核的特点。第(1)问需明确植物细胞特有的结构，以此区分动植物细胞；第(2)问要结合细胞结构的特点，选择匹配的材料模拟对应结构，理解结构与材料的对应关系。
【解析】
(1)植物细胞与动物细胞相比，特有的结构有细胞壁、叶绿体、液泡，答出其中一种即可区分动植物细胞；
(2)细胞膜的结构特点是非常薄，在膜上扎细眼可模拟细胞膜控制物质进出的功能；细胞核的形状近似球形，因此可选择球形材料（如乒乓球）模拟，符合细胞核的形态特点。
【答案】
11.(1)细胞壁(叶绿体或液泡) (2)非常薄 乒乓球(或山楂、樱桃、桂圆果核等) 细胞核形状近似球形
【知识点】
植物细胞结构；细胞膜的特性；细胞核的形态
【点评】
本题结合实践操作，将生物知识与模型制作结合，考查基础知识点，注重知识的应用，适合学生巩固细胞结构的相关内容。
【难度系数】
0.8