（一）课内阅读
蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽（zhuài）着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣（zhā），蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜（xī）；趁机吃掉它，又要犯（fàn）不许偷嘴的禁（jìn）令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
1.画线的句子写的是蚂蚁队长的心理活动，从他的心理活动可以看出，蚂蚁队长面对诱惑时的心理是矛盾的。文中有一个词语写出了他矛盾的内心活动，这个词语是。
2.根据课文内容分析，下列说法错误的一项是（）
A.不许偷嘴的命令是蚂蚁队长宣布的，它可以吃掉在地上的奶酪渣，不违反纪律
B.不许偷嘴的命令是蚂蚁队长宣布的，任何蚂蚁都得听从
C.蚂蚁队长的心七上八下，可以看出它对奶酪的渴望，也可以看出它有强烈的自律意识

1. 七上八下 2. A

1. 文段描写完蚂蚁队长纠结要不要吃掉奶酪渣的心理活动后，用“七上八下”来形容他心绪不定、拿不定主意的状态，刚好对应他面对诱惑时矛盾的内心。2. 结合课文内容可知，不许偷嘴的禁令是蚂蚁队长制定的，所有蚂蚁包括蚂蚁队长自己都要遵守，A选项认为蚂蚁队长可以吃掉地上的奶酪渣不违反纪律的表述错误，B、C两项的表述都符合课文内容。

（二）课外阅读
紫丁香
五月的花园里，（飘荡 飘浮）着紫丁香（浓烈 强烈）的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉……丁香花真好哇！”
“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！更别提牡丹多动人
了！”
“可是，谁都比不上紫丁香！”
“紫丁香有什么！看看她的小模样吧，小脸蛋多小气。”小蝴蝶一口咬定。
小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心。
“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打了胜仗似的，掐着腰问道。
“像你这样不近情理，我能讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”
蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”
小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人心脾的芳香，紫丁香花把苦味全留给自己了。”
“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是最值得称赞的吗？”
（有删改）
1.请在文中第1自然段的括号里选择恰当的词语，用“√”标出。
2.用“”画出第1自然段中的比喻句，并仿写一个句子，写在下面的横线上。

3.文中把紫丁香花与、、作对比，突出了小蜜蜂对紫丁香花的喜爱之情。
4.联系上下文，看看下面哪种理解最准确，在句末括号里画“√”。
（1）紫丁香花比所有的花都要艳丽、芳香。（）
（2）紫丁香花为酿出醉人的芳香，把苦味全留给了自己。（）
（3）紫丁香的叶子是苦的，不值得大家称赞。（）

1. 飘荡√ 浓烈√
2. 画出的比喻句：小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。
仿写示例：银杏叶像小扇子似的，风一吹就从树枝上飘落下来。
3. 玫瑰花 秋菊 牡丹
4. （2）√

1. 词语选择：形容香气在空中散开用“飘荡”更合适，“飘浮”多用来形容可见的轻小物体浮在空中；形容香气的浓郁程度用“浓烈”，“强烈”一般用来修饰力量、态度等，因此选“飘荡”和“浓烈”。2. 第一自然段中把小蜜蜂的翅膀比作轻纱的句子是比喻句，仿写时写出本体和喻体的相似特点，造出通顺合理的比喻句即可。3. 从文中第二自然段小蝴蝶的表述里，可以找到用来和紫丁香对比的三种花。4. 结合全文判断：（1）文中没有提到紫丁香比所有花都艳丽，表述错误；（2）内容和文末小蜜蜂的表述完全吻合，是正确的；（3）紫丁香把苦味留给自己、把芬芳献给大家，是值得称赞的，该表述错误。