1.某同学在学完动物细胞的基本结构后，准备用清水、食用琼脂、话梅、塑料保鲜袋等物品制作动物细胞模型，塑料保鲜袋模拟的细胞结构是（）。

A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核

1.B

【分析】首先明确动物细胞的基本结构：动物细胞包含细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁。再分析制作动物细胞模型的材料对应逻辑：塑料保鲜袋是包裹在最外层的结构，功能类似细胞膜（分隔细胞内外、控制物质进出）；琼脂填充在内部，对应细胞质；话梅位于中心，对应细胞核。结合题目问法，即可选出对应结构。
【解析】动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核，不存在细胞壁。制作模型时，塑料保鲜袋作为外层结构，其功能与细胞膜匹配，因此模拟细胞膜。选项A细胞壁是植物细胞特有，动物细胞没有；选项C细胞质对应填充的琼脂；选项D细胞核对应内部的话梅。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】动物细胞结构、细胞模型制作
【点评】本题通过细胞模型制作的实例，考查动物细胞的基本结构，需理解各细胞结构的功能及模型材料的对应关系，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8

2.下列某同学制作动物细胞模型的材料及模拟的结构,不合理的是()。

A.塑料袋——细胞膜
B.琼脂和水——细胞质
C.方纸盒——细胞壁
D.鲜葡萄——细胞核

2.C

【分析】
要解答本题，需先明确动物细胞的基本结构：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，不存在细胞壁。再逐一分析选项中材料模拟的结构是否符合动物细胞的结构特点：A选项塑料袋作为外层边界，可模拟细胞膜；B选项琼脂和水形成的胶状物质，可模拟细胞质；C选项方纸盒模拟细胞壁，但动物细胞没有细胞壁，该模拟不合理；D选项鲜葡萄的球状结构，可模拟细胞核。由此可判断不合理的选项。
【解析】
动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，无细胞壁。对各选项分析如下：
A：塑料袋作为细胞的外层边界，模拟细胞膜（细胞膜是细胞的边界，符合模拟逻辑），合理；
B：琼脂和水形成胶状物质，模拟细胞质（细胞质是细胞内的胶状基质，符合模拟逻辑），合理；
C：细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有细胞壁，用方纸盒模拟细胞壁不符合动物细胞的结构特点，不合理；
D：鲜葡萄为球状结构，模拟细胞核（细胞核是细胞内的球状控制中心，符合模拟逻辑），合理。
综上，不合理的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
动物细胞的结构、细胞模型的制作
【点评】
本题考查动物细胞的结构特点，核心是区分动植物细胞的结构差异（动物细胞无细胞壁），属于基础识记类题目，需准确掌握细胞结构的相关知识。
【难度系数】
0.6

3.下图是用超轻黏土等材料制作的一个植物细胞模型，下列说法正确的是()。

A.①模拟叶绿体
B.②模拟细胞膜
C.③模拟液泡
D.④模拟细胞核

3.C

【分析】首先需明确植物细胞各结构的形态与位置特征：细胞核是细胞内较大的深色球状结构，细胞壁是植物细胞最外层的结构，液泡是成熟植物细胞中体积最大的泡状结构，叶绿体是椭球形的细胞器。再对应图中序号：①为细胞核，②为细胞壁，③为液泡，④为叶绿体。最后逐一分析选项的正误。
【解析】根据植物细胞结构的特点：①是细胞核（细胞的控制中心，呈深色球状），②是细胞壁（植物细胞最外层的结构），③是液泡（成熟植物细胞中体积最大的泡状结构），④是叶绿体（进行光合作用的椭球形细胞器）。对选项判断：A项，①模拟叶绿体，错误；B项，②模拟细胞膜，错误；C项，③模拟液泡，正确；D项，④模拟细胞核，错误。
【答案】C
【知识点】植物细胞的结构、细胞模型识别
【点评】本题考查植物细胞结构的识别，需掌握植物细胞各结构的形态特征，结合模型图对应序号与结构，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

1.同学们开展“制作细胞模型”项目学习活动，包括制作模型、评价作品两个环节。
(1)某同学计划利用各种颜色的橡皮泥制作植物细胞模型(右图为设计图)。该模型存在的缺陷是。
(2)某同学认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为“待改进”。她建议用细纱网制作细胞膜，可模拟细胞膜具有的的功能。

1.(1)没有细胞膜 (2)控制物质进出

【分析】
要解决这道题，需先明确植物细胞的基本结构组成，以及细胞膜的功能。第(1)问需对比设计图与植物细胞应有的结构，找出缺失的结构；第(2)问要结合细纱网的特性，对应细胞膜的功能进行分析。
【解析】
(1) 植物细胞的基本结构包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等。观察设计图，图中标注了细胞壁、液泡、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体，未标注细胞膜，因此该模型的缺陷是没有细胞膜。
(2) 细胞膜的功能是控制物质进出细胞，能选择性地允许部分物质进出细胞。细纱网的特性是允许部分物质通过、阻挡其他物质，所以用细纱网制作细胞膜，可模拟细胞膜控制物质进出的功能。
【答案】
(1) 没有细胞膜 (2) 控制物质进出
【知识点】
植物细胞结构、细胞膜功能
【点评】
本题结合项目学习活动，考查植物细胞结构和细胞膜的功能，将理论知识与实践操作结合，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.5

思维导图
请在导图的空白处完成填空。
运动系统
消化系统
呼吸系统
循环系统
神经系统
泌尿系统
生殖系统
内分泌系统
8.
增加细胞数量 ——1.
2. ——增加细胞体积
细胞 ——3. ——形成不同的组织
4. ←——5.
4.的分支：神经组织、肌肉组织、结缔组织、皮组织
6. ——7.
6.的分支：保护组织、薄壁组织、分生组织、机械组织、输导组织
7.的分支：根、茎、叶、花、果实、种子
动物体
单细胞生物
多细胞生物
植物体

1.细胞分裂 2.细胞生长 3.细胞分化 4.组织 5.器官 6.组织 7.器官 8.系统

【分析】
要完成该思维导图的填空，需结合生物体结构层次的核心知识：细胞的生命活动中，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同组织；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，据此对应导图空白处即可。
【解析】
1. 增加细胞数量，对应细胞的分裂过程，故填细胞分裂；
2. 增加细胞体积，对应细胞的生长过程，故填细胞生长；
3. 形成不同组织，是细胞分化的结果，故填细胞分化；
4. 由神经组织、肌肉组织等构成，属于动物的组织层次，故填组织；
5. 组织进一步构成器官，故填器官；
6. 由保护组织等构成，属于植物的组织层次，故填组织；
7. 植物的组织构成器官，对应根、茎等器官，故填器官；
8. 动物体由不同系统构成，故填系统。
【答案】
1.细胞分裂 2.细胞生长 3.细胞分化 4.组织 5.器官 6.组织 7.器官 8.系统
【知识点】
细胞的分裂、生长与分化；生物体的结构层次
【点评】
本题考查生物体结构层次的基础知识点，属于常规基础题型，需准确区分细胞的生命活动和动植物体的结构层次，难度较低。
【难度系数】
0.6