某中学开展以“生命的思考”为主题的议题式学习活动，请你参与并完成相关学习任务。
| 子议题 | 学习资料 | 学习任务 |
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| 感悟生命接续 | 材料一 家谱是一个家族的生命史，记载了同宗共祖的血亲世系和相关事迹，反映了家族繁衍发展的过程。浙江人尤其爱讲“家的故事”，浙江家谱藏量居全国之首。 | (1)请从“认识生命”的角度，分析浙江人爱讲“家的故事”的原因。(4分) |
| 守护生命安全 | 材料二 2025年11月26日，某小区发生火灾，致多人遇难。 | (2)从材料二中我们可以感受到生命具有怎样的特质？我们应如何提高火灾防护能力？(6分) |
| 保持身心健康 | 材料三 小庄爱打游戏，经常熬夜，作息时间没有规律，也不好好学习，时间久了，身体抵抗力下降，经常生病，心情也不好，整个人很消沉、迷茫，他想要做出改变。 | (3)请你运用“保持身心健康”的相关知识给他一些建议。(6分) |

(1)①人的生命是代代接续的,人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。②浙江人重视家谱,讲好“家的故事”有利于更好地了解自己生命的来源,传承家族文化。
(2)①生命是脆弱的(或艰难的)。②发现火情及时报警,不拖延观望;弯腰捂住口鼻,沿安全通道快速撤离;不乘坐电梯,走疏散楼梯,随手关闭房门;身上着火就地打滚或用湿物压灭;被困时躲在靠窗通风处,发求救信号等待救援等。(答出4点即可)
(3)身体:①关注自己的身体状况,定期体检,如有不适,及时科学就医。②养成健康的生活方式。自觉自律,杜绝不良嗜好。③积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。
心理:①丰富精神世界。②保持心理健康,掌握自我调节方法。③磨炼意志,增强生命韧性。(从身体和心理2个方面作答)