(一)
Today some students get together to talk about the future. What will the future 1 ? The students make
2 about it. Listen to them.
“ 3 New York City keeps going the way it is, it will be more crowded and polluted, with worse air and more litter. We need to 4 to take care of the environment, so we will have a good place to live. I think everyone should play a part in 5 the earth from now on.”—Linda, age 11
“I think the future will be 6 . When your house is dirty, you just need to call your robot to help you do the 7 .
8 will be different. All the classrooms will have computers, and you 9 have to take your schoolbags. Books will only be on computers, not on 10 . When you want to travel, a flying board will take you anywhere. It will fly very fast, and it will only 11 you an hour to go to China from the USA.”—Dorian, age 8
“I think that if we walk or ride bikes more, there will be 12 pollution in the world in the future. Then we will live in a better environment. People won’t use money because everything will be 13 . And people will 14 live to be more than 100 years old. No 15 in the future! I think there will be world peace and there will be only one country.”—Michael, age 10
()1. A. would like
B. feel like
C. be like
D. sound like
()2. A. promises
B. predictions
C. resolutions
D. improvements
()3. A. If
B. Before
C. Though
D. Because
()4. A. have
B. expect
C. learn
D. want
()5. A. taking
B. solving
C. saving
D. keeping
()6. A. hot
B. cool
C. boring
D. terrible
()7. A. homework
B. schoolwork
C. housework
D. teamwork
()8. A. Schools
B. Stations
C. Factories
D. Hospitals
()9. A. mustn’t
B. won’t
C. can’t
D. don’t
()10. A. schoolbags
B. desks
C. paper
D. screens
()11. A. spend
B. cost
C. pay
D. take
()12. A. less
B. more
C. worse
D. better
()13. A. cheap
B. dear
C. free
D. expensive
()14. A. be used to
B. be close to
C. be able to
D. be similar to
()15. A. money
B. war
C. pollution
D. countries

1. C
2. B
3. A
4. C
5. C
6. B
7. C
8. A
9. B
10. C
11. D
12. A
13. C
14. C
15. B

1. “What will the future be like?”是固定句型，询问未来的情况，所以选C。
2. 根据上文“学生们谈论未来”，可知是做预测，“make predictions”为固定短语，选B。
3. 这里表示条件，“如果纽约继续这样下去”，用if引导条件状语从句，选A。
4. “我们需要学会照顾环境”，“learn to do sth.”表示学习做某事，选C。
5. “play a part in saving the earth”表示在拯救地球中起作用，“save”有拯救之意，选C。
6. 根据下文描述的机器人帮忙做家务等，可知未来很酷，选B。
7. 机器人帮忙做的应该是家务，“do the housework”，选C。
8. 根据“All the classrooms will have computers”可知说的是学校，选A。
9. 未来有电脑，就不需要带书包了，用一般将来时的否定形式“won't”，选B。
10. 书在电脑上，不在纸上，“on paper”表示在纸上，选C。
11. “It takes sb. some time to do sth.”是固定句型，选D。
12. 多走路或骑自行车，污染会更少，“less”修饰不可数名词“pollution”，选A。
13. 根据“人们不用钱”可知一切都是免费的，“free”表示免费，选C。
14. “人们将能够活到100多岁”，“be able to”表示能够，选C。
15. 根据“世界和平”可知没有战争，“war”表示战争，选B。




翻译:
（一）
今天，一些学生聚在一起谈论未来。未来会是什么样子的呢？学生们对此做出了预测。来听听他们的想法。
“如果纽约市继续这样发展下去，它会变得更加拥挤和污染严重，空气会更差，垃圾也会更多。我们需要学会保护环境，这样我们才会有一个良好的居住场所。我认为从现在开始每个人都应该在拯救地球这件事上发挥作用。”——琳达，11岁
“我认为未来会很酷。当你的房子脏了，你只需要叫你的机器人来帮你做家务。学校会变得不一样。所有的教室都会有电脑，而且你将不用背书包。书籍只会出现在电脑上，而不是在纸上。当你想要旅行时，一个飞行滑板会带你去任何地方。它会飞得非常快，从美国到中国只需要一个小时。”——多里安，8岁
“我认为如果我们多走路或骑自行车，未来世界上的污染将会更少。然后我们将生活在一个更好的环境中。人们将不再使用钱，因为一切都会是免费的。而且人们将能够活到100多岁。未来不会有战争！我认为将会有世界和平，而且只会有一个国家。”——迈克尔，10岁
（ ）1. A. 想要 B. 感觉像 C. 像……样子 D. 听起来像
（ ）2. A. 承诺 B. 预测 C. 决心 D. 改进
（ ）3. A. 如果 B. 在……之前 C. 尽管 D. 因为
（ ）4. A. 有 B. 期望 C. 学习 D. 想要
（ ）5. A. 拿 B. 解决 C. 拯救 D. 保持
（ ）6. A. 热的 B. 酷的 C. 无聊的 D. 糟糕的
（ ）7. A. 家庭作业 B. 学业 C. 家务 D. 团队合作
（ ）8. A. 学校 B. 车站 C. 工厂 D. 医院
（ ）9. A. 禁止 B. 将不 C. 不能 D. 不
（ ）10. A. 书包 B. 书桌 C. 纸 D. 屏幕
（ ）11. A. 花费（人作主语） B. 花费（物作主语） C. 支付 D. 花费（常用it作形式主语）
（ ）12. A. 更少 B. 更多 C. 更糟 D. 更好
（ ）13. A. 便宜的 B. 昂贵的 C. 免费的 D. 昂贵的
（ ）14. A. 习惯于 B. 接近 C. 能够 D. 与……相似
（ ）15. A. 钱 B. 战争 C. 污染 D. 国家