2026年暑假作业延边教育出版社四年级综合第45页答案
一、多音字组词。
荷$\begin{cases} hè(\quad\quad) \\ hé(\quad\quad) \end{cases}$
恶$\begin{cases} è(\quad\quad) \\ ě(\quad\quad) \\ wù(\quad\quad) \end{cases}$
着$\begin{cases} zhuó(\quad\quad) \\ zháo(\quad\quad) \\ zhāo(\quad\quad) \end{cases}$

答案

hè（重荷） hé（荷花）
è（凶恶） ě（恶心） wù（厌恶）
zhuó（衣着） zháo（着急） zhāo（着数）

解析

本题考查四年级学生对常见多音字不同读音的字义掌握与组词积累，结合每个读音对应的常用义项，写出符合日常使用规范的词语即可，答案不唯一。
二、按要求完成句子练习。
1.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。(仿写拟人句)


2.仿写句子。
例:在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。
在天晴了的时候,该到
中去走走:
。

答案

1. 示例：睡醒的小草晃了晃小脑袋，争先恐后地从土里探出嫩绿的尖芽。
2. 示例：草地；被雨洗过的草叶，一定是鲜亮又柔软。

解析

1. 拟人句的核心是把非人的事物当作人来写，赋予事物只有人才具备的动作、情绪、神态，例句给小白菊赋予了“胆怯”的人的情绪、“抬头”的人的动作，我们选取熟悉的日常景物，给它赋予人的相关特质就可以完成仿写。2. 这道题需要匹配例句的句式逻辑，先填写天晴后适合前往的户外场景，再描写这个场景里经雨水洗礼后的景物的独有特点，贴合雨后天晴的清新氛围即可。
三、指出下面句子所用的修辞手法。
1.这不是很伟大的奇观吗？（
）
2.密密的塔松像撑开的巨伞。（
）
3.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”（
）

答案

1. 反问
2. 比喻
3. 拟人

解析

1. 该句以疑问的句式表达“这就是很伟大的奇观”的确定含义，不需要对方作答，属于反问的修辞手法，能够强化表达的语气与情感。
2. 该句将密密的塔松作为本体，把撑开的巨伞作为喻体，用比喻词“像”连接二者，生动形象地写出了塔松茂密、树冠宽大舒展的特点，是比喻的修辞手法。
3. 该句把月明人静夜里鸣叫的小动物当作人来描写，给它赋予了“唱起歌来”的人类专属行为，让描写更鲜活生动，是拟人的修辞手法。