5. 语段第②句中有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面横线上。
将“物候”前面的:(冒号)改成——(破折号)。
答案
5. 将“物候”前面的:(冒号)改成——(破折号)。
6. 在“科学中的诗韵”展板上,小语想引用古诗文名句,请帮他补写。
科学精神不仅在于实证,也蕴含于古人的观察与哲思中。漫步清幽小潭边,柳宗元见(1)“
下面是同学们整理的关于“板块构造学说”的说明片段,请你修改完善。
①作为20世纪最伟大的科学发现之一的“板块构造学说”,成功整合了大陆漂移和海底扩张的核心概念。②它认为,地球的岩石圈并非整体一块,而是被若干个巨大的板块像拼图一样拼合而成,各大板块的边界处更是地质活动的活跃区域。③这些“拼图”漂浮在软流层之上,始终处于永不停歇的运动状态。④它们的运动形式丰富多样,或
7. 请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。
8. 第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
9. 请将下面的语句分别填在第④句的横线上,使文意连贯。(只填序号)
A. 沿边界交错滑行 B. 相互剧烈碰撞 C. 彼此缓慢分离
科学精神不仅在于实证,也蕴含于古人的观察与哲思中。漫步清幽小潭边,柳宗元见(1)“
日光下澈
,影布石上
”,以精准笔触描摹潭中鱼影的细节,恰如科学探索中对自然现象的细致观察;陶渊明在《桃花源记》中写(2)“土地平旷
,屋舍俨然”,细致勾勒出桃源村落的布局风貌,藏着对自然与人文相融的细腻探究;《关雎》中(3)“关关雎鸠
,在河之洲”,以生动的物象描摹情感的萌动,是古人对人心与自然关联的敏锐感知;《蒹葭》里(4)“蒹葭苍苍
,白露为霜”,绘出秋水伊人的朦胧意境,尽显古人对自然景致的细腻捕捉与诗意表达;王勃在《送杜少府之任蜀州》中吟(5)“海内存知己
,天涯若比邻
”,突破空间阻隔的哲思,恰似科学探索中超越局限的视野;孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中(6)“气蒸云梦泽,波撼岳阳城
”,以磅礴笔触勾勒湖光水势的壮阔,是古人对自然地貌的精准感知与凝练表达。下面是同学们整理的关于“板块构造学说”的说明片段,请你修改完善。
①作为20世纪最伟大的科学发现之一的“板块构造学说”,成功整合了大陆漂移和海底扩张的核心概念。②它认为,地球的岩石圈并非整体一块,而是被若干个巨大的板块像拼图一样拼合而成,各大板块的边界处更是地质活动的活跃区域。③这些“拼图”漂浮在软流层之上,始终处于永不停歇的运动状态。④它们的运动形式丰富多样,或
C
,形成新的海洋地壳;或B
,挤压出隆起的地形;或A
,引发地壳的剧烈震动。⑤地球上的主要地貌特征,如高耸的褶皱山脉、深邃的深海海沟,以及全球范围内频繁的火山地震带分布,大多由此造就。⑥板块的微小移动,经过千万年的积累,最终会让地球的地表形态发生翻天覆地的变化。7. 请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。
“板块构造学说”整合概念。
8. 第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
应删去“被”
或将“被”改为“由”
9. 请将下面的语句分别填在第④句的横线上,使文意连贯。(只填序号)
A. 沿边界交错滑行 B. 相互剧烈碰撞 C. 彼此缓慢分离
答案
6.(1)日光下澈 影布石上 (2)土地平旷 (3)关关雎鸠 (4)蒹葭苍苍
(5)海内存知己 天涯若比邻 (6)波撼岳阳城
7. “板块构造学说”整合概念。
8. 应删去“被”或将“被”改为“由”。
9. C B A
(5)海内存知己 天涯若比邻 (6)波撼岳阳城
7. “板块构造学说”整合概念。
8. 应删去“被”或将“被”改为“由”。
9. C B A
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