()1. many dolls do you have?

A.What
B.How
C.Where

B

本题考查固定搭配，how many用于询问可数名词的数量，符合句子语境，因此选B。

()2. —What these? —Some old toys.

A./
B.is
C.are

C

主语these是复数，be动词用are，因此选C。

()3. Would you like rice?

A.a
B.some
C.any

B

1. rice是不可数名词，排除A；2. Would you like...句式表请求/建议，希望得到肯定回答，用some不用any，故选B。

()4. It a long nose.

A.have
B.has
C.like

B

主语It是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式，has符合要求，故选B。

()5. —Wow! Your toy monkey is cute.
—

A.No, it isn't.
B.Goodbye!
C.Thank you.

C

本题考查情景交际。当别人夸奖你的物品时，应礼貌回应“谢谢”。A选项是否定回答，B选项是告别语，均不符合语境；C选项符合情景，故答案为C。

5 (★)情景选择。根据下列情景，选择恰当的选项。
()1. 当妈妈准备好早餐时，她会对你说：
A. Breakfast time!
B. Let's go to school!
C. Let's play!
()2. 当你想知道远处的男孩是谁时，你可以问：
A. Who's that boy?
B. Who's that girl?
C. Who's that man?
()3. 当你想知道朋友有没有旧东西时，你可以说：
A. Where are your old things?
B. Do you have old things?
C. I have some old things.
()4. 朋友想请你吃葡萄，但你其实想吃苹果，你应该说：
A. I like grapes. Thank you!
B. Have some grapes.
C. No, thanks. I'd like an apple.
()5. 你见到高高大大的长颈鹿时，你会说：
A. Wow, it's so fast!
B. Wow, it's so tall!
C. Wow, it's so small!

1.A 2.A 3.B 4.C 5.B

1. 情景为妈妈准备好早餐，A选项“Breakfast time!”（早餐时间到了！）符合语境；B选项意为“我们去上学吧！”、C选项意为“我们玩吧！”均不符合，故选A。2. 询问远处的男孩是谁，A选项“Who's that boy?”（那个男孩是谁？）符合；B选项问女孩、C选项问男人，均不符合，故选A。3. 想知道朋友有没有旧东西，B选项“Do you have old things?”（你有旧东西吗？）是询问是否有的正确表达；A选项问旧东西的位置、C选项陈述自己有旧东西，均不符合，故选B。4. 朋友请吃葡萄但想吃苹果，需礼貌拒绝并说明需求，C选项“No, thanks. I'd like an apple.”（不，谢谢，我想要个苹果）符合；A选项说喜欢葡萄、B选项让吃葡萄，均不符合，故选C。5. 长颈鹿的特点是高，B选项“Wow, it's so tall!”（哇，它好高啊！）符合；A选项说快、C选项说小，均不符合，故选B。