阅读下列材料，完成探究。
任务一 伟大创新，时代精华
材料一 “三个代表”重要思想，是实践的结晶，时代的精华。对理论而言，是伟大的创新；对实践而言，是伟大的纲领。我们在学习中体会到，这种实践意义主要体现在“三个代表”为我们提供了根本要求和衡量标准，提供了思想指导和认识武器，提供了行动指南和工作依据。
——摘编自张研农《“三个代表”重要思想的实践意义》
(1)根据材料一并结合所学知识，回答“三个代表”重要思想的重要意义。
任务二 美好蓝图，坚定目标
材料二 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。……巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
——中国共产党第十六次全国代表大会报告
(2)根据材料二并结合所学知识，说出我国人民生活到2000年已经达到的目标。我们党为什么还要提出全面建设小康社会的目标？
任务三 暴露问题，科学方案
材料三 正当中国人民意气风发地为实现全面建设小康社会宏伟目标而奋斗的时候，2003年春，一场非典型性肺炎重大疫情突然袭来。在中共中央、国务院领导下，全国人民一手抓防治非典，一手抓经济建设，夺取了防治非典工作的重大胜利。
——教育部组织编写《义务教育教科书中国历史 八年级 下册》
(3)根据材料三并结合所学知识，思考非典的发生和蔓延暴露的我国存在的问题。我们党在思考这些问题之后，提出了哪一科学理论？

(1)它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
(2)目标:人民生活总体上达到小康水平。原因:2000年达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
(3)问题:发展不够协调、公共卫生事业发展滞后、突发事件应急机制不健全等新矛盾新问题。科学理论:科学发展观。