三、读一读，给下列句子选择相应的图片。

（）1. It's 7:30 pm now. It's time to have dinner.
（）2. It's seven o'clock in the morning. It's time to get up.
（）3. It's eight o'clock now. It's time to go to school.
（）4. It's nine o'clock in the evening. It's time to go to bed.

1. C
2. B
3. A
4. D

我们可以根据每句话的含义匹配对应图片：
1. 句子含义是“现在是晚上7点半，到吃晚饭的时间了”，图片C展示了小朋友坐在餐桌前用餐的场景，和句意匹配。
2. 句子含义是“现在是早上7点，到起床的时间了”，图片B展示了小朋友起床穿衣服的场景，和句意匹配。
3. 句子含义是“现在是8点，到去上学的时间了”，图片A展示了小朋友背着书包走在上学路上的场景，和句意匹配。
4. 句子含义是“现在是晚上9点，到上床睡觉的时间了”，图片D展示了小朋友躺在床上睡觉的场景，和句意匹配。

读一读，根据短文内容画出对应的活动时间。
Hello, I'm Lucy. In the morning, I get up at six thirty. I have breakfast at half past seven. And then I go to school. I have four classes in the morning and two classes in the afternoon. I have lunch at school. I go home at four fifty. I have dinner at six thirty. After that I do my homework, then I go to bed at nine thirty.
Activity get up have
breakfast go
home do
homework
Time

1. have breakfast栏绘制7:30的时钟：时针位于7和8之间，分针指向数字6；
2. go home栏绘制4:50的时钟：时针靠近数字5，分针指向数字10；
3. do homework栏绘制6:30~9:30之间任意合理时间的时钟即可，示例可画7:00的时钟：时针指向7，分针指向数字12。

我们可以从短文内容逐一提取对应活动的时间信息：
1. have breakfast（吃早餐）：原文明确给出时间是half past seven，也就是7点30分，绘制时钟时，时针画在7和8的中间位置，分针指向数字6即可。
2. go home（回家）：原文明确给出时间是four fifty，也就是4点50分，绘制时钟时，时针画在靠近数字5的位置，分针指向数字10即可。
3. do homework（做作业）：原文说明吃完6点30分的晚餐后开始做作业，之后9点30分上床睡觉，该活动的时间在6:30之后、9:30之前，绘制符合该时段逻辑的时钟即可。