下列句子中没有语病的一项是()。

A.通过诵读古代诗文,能够让我们了解古人的思想,感受他们的智慧,受到美的熏陶
B.说明文阐明事物或介绍事理,目的都在于让人获得知识,感悟求真、严谨的科学精神
C.学习仿写,要根据内容和表达的需要,确定和选择具体的仿写点,然后再想想怎样仿写
D.阅读不止是“读万卷书”,“行万里路”也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式

D

【分析】
本题为病句辨析题，解题思路是：先明确常见病句类型（如成分残缺、搭配不当、语序不当等），再逐一分析每个选项，排查是否存在语病，最终选出无语病的一项。
【解析】
A选项：滥用介词“通过”和使令动词“让”，导致句子缺少主语，属于成分残缺的语病，应删去“通过”或“让”，故A项有语病；
B选项：“感悟”与“科学精神”搭配不当，应将“感悟”改为“领悟”或“体会”，故B项有语病；
C选项：“确定和选择”语序不当，逻辑上应先“选择”再“确定”，故C项有语病；
D选项：句子表达通顺，不存在语病，故D项正确。
【答案】
D
【知识点】
病句辨析、搭配不当、语序不当
【点评】
本题考查学生对常见病句类型的辨析能力，是初中语文基础题型，需掌握各类病句的判断方法，难度适中。
【难度系数】
0.6

阅读欣赏
随着时间推移,北斗七星还会像勺子吗?
①日复一日,星星好像彼此有固定的相对位置,在天空中形成相同的星座图样,似乎几千年来都没有什么改变。
②冬末到春季,东北方地平线之上出现的硕大的像一把勺子一样的北斗七星,自古以来就抓住了很多人的心。在希腊神话中,北斗七星被看作熊身体的一部分及其尾巴,和周围其他的星星一起组成了大熊座。但是由于周围的星星相对较暗,明亮显眼的北斗七星反而比其所在的星座更加出名。在我国,北斗七星作为寻找北极星的标记,早已被写在了小学教科书中,知名度高也是理所当然。
③然而,拥有如此漂亮形状的北斗七星,却将会在漫长岁月中分崩离析。恒星并不是一直处在天球上固定的位置,每一颗恒星其实都在非常缓慢地移动着,只是变化非常慢,不用精密仪器量测则无法察觉。并且,如此明亮的恒星,距离太阳系也都很近。如同坐电车时,窗外近处的景色转瞬即逝,而远处的群山和月亮却好像都没什么变化。所以,恒星距离我们越近,看起来也就运动得越快。由于太阳和其他的恒星都在运动,我们在地球上看到的那些组成星座的恒星们也都在运动着。数万年后,北斗七星的形状也将彻底打乱。这种在天球面上的运动,在天文学上被称作自行。
④19世纪的天文学家理查德·普罗克特(1837—1888)发现了北斗七星自行的有趣特征。仔细研究一下就会发现,7颗恒星之中除去两端的2颗恒星,其余5颗恒星几乎以相同的速度朝着相同的方向在运动。像这样朝着同一方向运动的恒星群被称作移动星群,或是星协。也就是说,这5颗恒星就好像从同一团星云中一起诞生的兄弟星。北斗七星看起来像是勺子的形状,也不过是最近几万年的事情而已。
⑤同一团星云中往往会同时诞生出非常多的恒星。此刻还是密集的星群,彼时却会变成熠熠生辉的疏散星团。由于原本都是从同一星云中诞生的,这些恒星也就随着母云的运动方向行进。母云被吹散后,它们就会聚集起来,成为金牛座的昴星团(M45)和毕星团那样光彩夺目的疏散星团。北斗七星之所以看起来并不像疏散星团那样密集,是因为它比昴星团和毕星团年龄更大(大约5亿岁),组成它的恒星正在四散。
1. 下面选项中,内容与原文不符合的一项是()。
A. 无论在中国还是在外国,北斗七星都有很高的知名度
B. 恒星都在运动着,只是变化非常缓慢,用肉眼无法察觉
C. 北斗七星最早是19世纪的天文学家理查德·普罗克特发现的
D. 昴星团(M45)和毕星团是其母云被吹散后,重新聚集起来的
2. 阅读下面句子,回答括号里的问题。
（1）拥有如此漂亮形状的北斗七星,却将会在漫长岁月中分崩离析。(加点的“分崩离析”在文中的具体意思是什么? )
（2）同一团星云中往往会同时诞生出非常多的恒星。(加点的“往往”为什么不能删去? )
3. 联系上下文,说说第③段中画线句子的作用。

1. C
2. (1) 数万年后,北斗七星的形状也将彻底打乱。
(2) 句意是说一般情况下,同一团星云中会同时诞生出非常多的恒星,删去“往往”显得过于绝对,表述就不准确了。
3. 用日常所见的现象解释复杂的科学知识,生动形象地解释了“恒星距离我们越近,看起来也就运动得越快”这一科学现象,通俗易懂。

【分析】
本题为说明文阅读题，需结合原文内容及说明文相关知识解题：第1题是信息筛选类选择题，需将选项与原文对应内容逐一比对，判断正误；第2题考查词语理解与说明文语言的准确性，需结合语境分析词语含义及作用；第3题考查句子的表达作用，需从说明方法角度分析其效果。
【解析】
1. 第1题：
A项：对应原文第②段，北斗七星在中国和外国知名度均高，符合原文；
B项：对应原文第③段，恒星一直在运动，只是肉眼无法察觉，符合原文；
C项：对应原文第④段，普罗克特发现的是北斗七星自行的特征，而非“发现北斗七星”，不符合原文；
D项：对应原文第⑤段，昴星团和毕星团是母云吹散后聚集形成的，符合原文。故答案为C。
2. 第2题：
(1)“分崩离析”本义指分裂瓦解，结合第③段“数万年后，北斗七星的形状也将彻底打乱”，可知其在文中指北斗七星的形状彻底打乱；
(2)“往往”是限制性副词，表一般情况，说明同一团星云中通常会同时诞生很多恒星，若删去则变成所有情况都如此，表述过于绝对，不符合实际，体现了说明文语言的准确性。
3. 第3题：
画线句运用打比方的说明方法，以坐电车时近景（窗外近处景色）转瞬即逝、远景（群山月亮）变化小的日常现象，生动形象地解释了“恒星距离我们越近，看起来运动得越快”的科学知识，将抽象的天文知识转化为易懂的日常现象，便于读者理解。
【答案】
1. C
2. (1) 数万年后，北斗七星的形状也将彻底打乱。
(2) “往往”指一般情况，说明同一团星云中通常会同时诞生出非常多的恒星，删去后表述过于绝对，不符合实际，体现了说明文语言的准确性。
3. 运用打比方的说明方法，用日常所见的电车内外景物变化的现象，生动形象地解释了“恒星距离我们越近，看起来也就运动得越快”这一科学知识，使说明通俗易懂。
【知识点】
现代文阅读（说明文）、词语理解、说明方法及作用
【点评】
本题考查说明文阅读的核心能力，涵盖信息筛选、词语理解、说明方法分析等考点，需学生精准定位原文内容，结合说明文知识答题，整体难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6