一、根据音标或首字母提示填空。
1. My sister doesn't eat /swiːts/.
2. I have a /'hedeɪk/ today.
3. You can't drink too much juice before /'bedtaɪm/.
4. We s brush our teeth every day.
5. I'm ill. I want to see the d.
6. I'm tired. Can I have a r first?

1. sweets 2. headache 3. bedtime
4. should 5. doctor 6. rest

【解析】
1. 根据音标/swiːts/，对应单词sweets，填入后句意为“我的妹妹不吃糖果”，语义通顺。
2. 根据音标/'hedeɪk/，对应单词headache，固定搭配have a headache表示“头痛”，符合句意。
3. 根据音标/'bedtaɪm/，对应单词bedtime，填入后句意为“睡前你不能喝太多果汁”，逻辑合理。
4. 根据首字母s和语境“我们每天______刷牙”，可推断出情态动词should，意为“应该”，符合语义。
5. 根据前句“我生病了”和首字母d，可推断出固定搭配see the doctor表示“看医生”，填入doctor。
6. 根据前句“我累了”和首字母r，可推断出固定搭配have a rest表示“休息一下”，填入rest。
【答案】
1. sweets
2. headache
3. bedtime
4. should
5. doctor
6. rest
【知识点】
音标辨词；常用固定搭配；词汇语境运用
【点评】
本题结合音标和首字母提示考查小学阶段核心词汇，既检验学生对单词音形对应的掌握程度，也结合日常情景的固定搭配考察词汇运用能力，整体贴合基础知识点的考察要求。
【难度系数】
0.8

二、根据中文提示完成句子。
1. Her teeth hurt. She (不能吃任何东西).
2. We shouldn't (喝冷水).
3. (让我检查)your head.
4. I have to (看牙医)in the afternoon.
5. My dear, you should (吃些药).

1. can't eat anything 2. drink cold water
3. Let me check 4. see the dentist 5. take some medicine

【解析】
1. 题干主语为She，“不能”用情态动词can的否定形式can't，后接动词原形eat，否定句中表示“任何东西”用anything，组合得到can't eat anything。
2. 情态动词shouldn't后需接动词原形，“喝”用drink，“冷水”是cold water，组合得到drink cold water。
3. 此处为祈使句，要用动词原形开头，“让我”是Let me，后接动词原形“检查”check，组合得到Let me check，句首单词首字母大写。
4. 情态动词短语have to后接动词原形，“看牙医”的固定英文表达为see the dentist。
5. 情态动词should后接动词原形，“吃些药”的固定英文表达为take some medicine。
【答案】
1. can't eat anything
2. drink cold water
3. Let me check
4. see the dentist
5. take some medicine
【知识点】
情态动词用法，固定短语搭配，祈使句结构
【点评】
本题考查小学英语健康主题的常用短语和基础句型规则，重点考察情态动词后接动词原形的用法，学生需要熟记相关固定搭配，注意祈使句的首字母大写规范即可顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

()1.— I'm thirsty.
— You can have some .
It's in the fridge.
A. water
B. bread
C. cakes

1. A

【解析】
第一步：分析题干语境，前一句提到“I'm thirsty.（我渴了）”，说明需要补充饮品来缓解口渴。
第二步：辨析选项含义，A选项water意为水，属于饮品；B选项bread意为面包，是食物，用于缓解饥饿；C选项cakes意为蛋糕，也是食物，不符合口渴的需求。
第三步：结合后句的代词It也能判断空格处为不可数名词，water符合语境和语法要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析
情景对话
【点评】
本题结合口渴的语境考查常见名词的词义区分，解题关键是抓住thirsty这个核心提示词，区分饮品和食物类名词的适用场景，同时也可通过句中It的指代属性辅助验证答案。
【难度系数】
0.9

()2.Liu Tao has a . He has to see the dentist.

A.headache
B.cold
C.toothache

2. C

【解析】
本题考查词义匹配，根据后一句"He has to see the dentist.（他必须去看牙医）"可知，空缺处对应的病症应该和牙齿相关。选项A headache意为头痛，对应的是看医生而非牙医；选项B cold意为感冒，也不需要看牙医；选项C toothache意为牙痛，牙痛需要去看牙医，符合语境。
【答案】
C
【知识点】
词义辨析；情景匹配
【点评】
本题结合就医场景考查常见疾病类英语词汇的含义，解题关键是抓住句中关键提示信息"dentist（牙医）"，将病症和对应的就医场景对应起来即可选出正确答案，属于基础情景运用类题目。
【难度系数】
0.9

()3.You should some medicine and a rest.

A.eat; make
B.take; have
C.take; make

3. B 解析:“吃些药”是 take some medicine，“休息”是 have a rest。

()4.We should not eat sweets. They're bad for our teeth.

A.many too
B.too many
C.too much

4. B

【解析】
我们先分析三个选项的用法：
1. 选项A的many too属于错误表达，英语中不存在该搭配，可直接排除。
2. 选项B的too many用于修饰可数名词的复数形式，表示“太多”。
3. 选项C的too much用于修饰不可数名词，表示“太多”。
题目中被修饰的名词sweets是可数名词sweet的复数形式，因此要使用too many来修饰，选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词短语辨析
名词可数性
【点评】
本题重点考查too many和too much的用法区分，属于小学英语的基础易混点，只要明确修饰可数名词复数和不可数名词的不同搭配就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()5.— you feel cold?
— Yes, I . I think I'm ill.

A.Are; am
B.Do; do
C.Do; am

5. B

【解析】
第一步：分析第一空，句中已有实义动词feel，构成一般疑问句需要借助助动词，主语是you，对应的助动词用Do，排除A选项。
第二步：分析第二空，以助动词Do开头的一般疑问句，对应的肯定回答要使用助动词do来呼应，即"Yes, I do."，排除C选项。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般疑问句，助动词用法
【点评】
本题考查实义动词的一般疑问句的构成和回答规则，易错点是混淆be动词和助动词的使用场景，需要明确句中存在实义动词时要借助助动词引导疑问、完成回答。
【难度系数】
0.8

四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
()1. What's wrong with him?
()2. Do you eat a lot of fruit?
()3. How do you feel now?
()4. Why does he have a toothache?
()5. What should he do?
Ⅱ
A. He should do his homework.
B. I feel cold.
C. Because he eats much ice cream.
D. He has a cough.
E. Yes, I do.

1. D 2. E 3. B 4. C 5. A

【解析】
我们可以根据特殊疑问句、一般疑问句的对应答语逻辑逐一匹配：
1. 问句"What's wrong with him?"是询问他的身体状况，对应描述病症的答句D. He has a cough.
2. 问句"Do you eat a lot of fruit?"是助动词do引导的一般疑问句，对应肯定回答E. Yes, I do.
3. 问句"How do you feel now?"是询问当下的感受，对应描述感受的答句B. I feel cold.
4. 问句"Why does he have a toothache?"是用why引导询问原因，对应以because开头解释原因的答句C. Because he eats much ice cream.
5. 问句"What should he do?"是询问他应该做什么，对应给出行为建议的答句A. He should do his homework.
【答案】
1. D 2. E 3. B 4. C 5. A
【知识点】
情景问答匹配
特殊疑问句应答
一般疑问句应答
【点评】
本题考查基础英语情景对话的匹配能力，解题核心是抓住不同疑问词的应答特征，难度较低，适合巩固基础句型的对应用法。
【难度系数】
0.9

五、按要求完成句子。
1. You should do your homework now.(改为祈使句)
your homework .
2. Bob, drink some cold water.(改为否定句)
Bob, cold water.
3. My grandpa goes to see the doctor.(改为一般疑问句)
grandpa to see the doctor?
4. I brush my teeth every morning.(用 Her brother 替换 I 改写句子)
Her brother teeth every morning.
5. The little girl has a fever.(对画线部分提问)
with the little girl?

1. Do；now 2. don't drink any 3. Does your；go 4. brushes his 5. What's wrong

【解析】
1. 祈使句以动词原形开头，保留原句的时间状语now，因此填Do；now。
2. 祈使句的否定形式为don't+动词原形，否定句中some要变为any，因此填don't drink any。
3. 原句是一般现在时，主语My grandpa是第三人称单数，变一般疑问句需借助助动词Does，同时将my改为your，后面的谓语动词goes还原为原形go，因此填Does your；go。
4. 替换后的主语Her brother是第三人称单数，谓语动词brush要变为第三人称单数形式brushes，同时将物主代词my改为对应的his，因此填brushes his。
5. 画线部分是身体不适的描述，对身体状况提问的固定表达是What's wrong，因此填What's wrong。
【答案】
1. Do；now
2. don't drink any
3. Does your；go
4. brushes his
5. What's wrong
【知识点】
祈使句变换，一般疑问句改写，特殊疑问句提问
【点评】
本题考查小学英语常见的句型转换规则，覆盖祈使句、否定句、主谓一致等核心基础考点，需要学生熟练掌握不同句式的变换要求和细节变化，比如some在否定句的变形、第三人称单数的谓语变化等。
【难度系数】
0.7