六、阅读寓言故事,明白道理。
向 辉
一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船在小溪中旅行的故事。小蚂蚁东东听了说:“在小溪中旅行算什么?我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么太平洋、珠穆朗玛峰……小菜一碟。”
同伴们听了,都惊讶不已:“东东的本领可真大呀!”
一天早晨,下了一场大雨。雨过天晴,小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动,呼吸新鲜空气。这时,小蚂蚁们看到一泓(hóng)清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签,那是多么令人高兴的事啊!
可谁去把它捡回来呢?大伙儿自然想到了小蚂蚁东东,想到了这位周游过世界的大英雄。于是,大家一致推荐东东,相信他一定能捡回树叶。小蚂蚁东东望着这泓清水,犹豫了好一阵子。最后,他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中,东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎,大喊“救命”。
树上的喜鹊见了,赶忙衔来一根树枝,抛进水中,小蚂蚁东东费尽力气,颤(chàn)抖着沿树枝爬上来。
伙伴们既关切又不解地问:“你不怕太平洋里的风浪,为啥怕这点儿水呢?”
东东的脸红了:“我……我……那天是爬上了一个地球仪,漫游了整个世界。”
(选自《猩猩照相馆》,有改动)
1. 【提取信息】小蚂蚁东东能游遍整个地球,却不能帮大家取回一泓清水中的一片树叶,原因是什么?请用“——”在文中画出来。
2. 【把握主旨】你会选择下列哪一项作为这个故事的标题?说明理由。
A. 吹牛的小蚂蚁 B. 小蚂蚁漫游世界
我会选择(
3. 【主题感悟】读了这个故事,你想对小蚂蚁东东说什么?
4. 【迁移运用】周日,你和小语一起在人民公园放风筝,玩到傍晚才尽兴回家。周一课间休息时,小语却和同学说自己昨天去了儿童游乐园,玩遍了所有项目。请结合这个故事所揭示的道理劝说小语。
向 辉
一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船在小溪中旅行的故事。小蚂蚁东东听了说:“在小溪中旅行算什么?我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么太平洋、珠穆朗玛峰……小菜一碟。”
同伴们听了,都惊讶不已:“东东的本领可真大呀!”
一天早晨,下了一场大雨。雨过天晴,小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动,呼吸新鲜空气。这时,小蚂蚁们看到一泓(hóng)清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签,那是多么令人高兴的事啊!
可谁去把它捡回来呢?大伙儿自然想到了小蚂蚁东东,想到了这位周游过世界的大英雄。于是,大家一致推荐东东,相信他一定能捡回树叶。小蚂蚁东东望着这泓清水,犹豫了好一阵子。最后,他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中,东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎,大喊“救命”。
树上的喜鹊见了,赶忙衔来一根树枝,抛进水中,小蚂蚁东东费尽力气,颤(chàn)抖着沿树枝爬上来。
伙伴们既关切又不解地问:“你不怕太平洋里的风浪,为啥怕这点儿水呢?”
东东的脸红了:“我……我……那天是爬上了一个地球仪,漫游了整个世界。”
(选自《猩猩照相馆》,有改动)
1. 【提取信息】小蚂蚁东东能游遍整个地球,却不能帮大家取回一泓清水中的一片树叶,原因是什么?请用“——”在文中画出来。
2. 【把握主旨】你会选择下列哪一项作为这个故事的标题?说明理由。
A. 吹牛的小蚂蚁 B. 小蚂蚁漫游世界
我会选择(
A
)项作为标题,因为这个标题概括了故事的主要内容,又体现出小蚂蚁东东爱吹牛的特点。
3. 【主题感悟】读了这个故事,你想对小蚂蚁东东说什么?
吹牛是不对的,总有一天会被拆穿。
4. 【迁移运用】周日,你和小语一起在人民公园放风筝,玩到傍晚才尽兴回家。周一课间休息时,小语却和同学说自己昨天去了儿童游乐园,玩遍了所有项目。请结合这个故事所揭示的道理劝说小语。
小语,我们昨天明明是去人民公园放风筝,你却说自己去儿童游乐园玩遍了所有项目,这种说谎、吹牛的做法是不对的,我们不能像故事中的东东一样,要做一个诚实的孩子。
答案
六、1. 东东的脸红了:“我……我……那天是爬上了一个地球仪,漫游了整个世界。” 2. A [示例]这个标题概括了故事的主要内容,又
体现出小蚂蚁东东爱吹牛的特点。 3. [示例]吹牛是不对的,总有一天会被拆
穿。 4. [示例]小语,我们昨天明明是去人民公园放风筝,你却说自己去儿童
游乐园玩遍了所有项目,这种说谎、吹牛的做法是不对的,我们不能像故事中的
东东一样,要做一个诚实的孩子。
体现出小蚂蚁东东爱吹牛的特点。 3. [示例]吹牛是不对的,总有一天会被拆
穿。 4. [示例]小语,我们昨天明明是去人民公园放风筝,你却说自己去儿童
游乐园玩遍了所有项目,这种说谎、吹牛的做法是不对的,我们不能像故事中的
东东一样,要做一个诚实的孩子。
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