1.为了使同学们更深入地了解我国的基本政治制度，某校计划组织学生参观身边的基层群众性自治组织。以下适合作为参观对象的是（）
①派出所
②居民委员会
③村民委员会
④物业管理公司

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

1.C

2.“小社区”托起“大民生”。某社区创新推出“三尺睦邻”小分队工作模式，通过“三步三联”工作法，将治理触角延伸至大街小巷、楼栋院落，实现问题发现在一线、解决在一线，绘就城市精细化管理的“工笔画”。上述做法表明（）
①社区居民实行自我管理
②社区居民直接行使民主权利
③政府发挥宏观调控作用
④社区坚持自治与法治相结合

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

2.A

3. 某村民委员会坚持“五方七步”群众工作法，“五方”即村“两委”、党员代表、社会组织、村民代表、利益相关方。“七步”即“收集问题—拟定议题—议题调研—五方议事—公开结果—分工落实—监督评审”七个步骤。“五方七步”群众工作法 （）
①坚持和发展全过程人民民主
②有效实现了基层群众的各项民主权利
③激发了人民群众参与社会治理的内生动力
④表明村民委员会成员由居民代表选举产生

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3.A

4. [新问法·拟定标题]小玉为自己所在居民委员会近期开展的各项工作制作了一份简报，最适合作为简报标题的是 （）


A.实行基层自治，共建美丽社区
B.践行民主管理，规范居民行为
C.实行民主决策，保证公民参与
D.实施民主选举，接受居民监督

4.A

5. [项目式学习]某班组织了一次“走进居民委员会”的项目式学习活动，请你参与。
【初识成员】
一进居民委员会大门，同学们就看到了成员组织结构图，产生了疑问：“居民委员会的这些成员是怎么产生的呢？居民委员会是不是人民代表大会的基层组织？”
(1)请你运用所学知识，回答这个疑问。
【跟岗工作】
同学们跟随居民委员会主任工作一天后，对她的工作记录如下：
8:30 组织居民代表到小区大门口现场调研，征求居民对小区大门的改造意见。
10:00 组织志愿者为老人代买生活物品，入户走访小区独居老人。
11:00 与其他居民委员会成员共同策划本月“道德讲堂”活动。
14:30 向居民会议汇报上一季度的工作，接受居民监督；商讨小区大门改造方案。
16:00 与政府相关部门就社区食堂“老人爱心餐”的经费问题进行沟通，申请政府支持。
(2)[新课标任务指向·论证]通过一天的跟岗，分析居民们是如何实现自治的。

(1)①居民委员会成员由本社区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生;根据居民意见,也可以由居民代表选举产生。②居民委员会不是人民代表大会的基层组织,二者性质不同。居民委员会是基层群众性自治组织,而人民代表大会是国家权力机关。
(2)①居民通过参与小区大门改造等社区公共事务,进行了自我管理。②居民在居民委员会组织下关爱老人、开办社区食堂等,进行了自我服务。③通过居民委员会组织的“道德讲堂”活动,居民实现了自我教育。④居民委员会向居民会议汇报工作,接受居民监督,实现了自我监督。