六、课内阅读。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再( )的时候,鹿的角却被树枝( )住了。狮子赶紧抓住,猛( )过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一( ),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前( )去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1. 选择恰当的动词填在文中的括号里。 【奔 甩 扑 跑 扯 挂 追】
2. 选文中加点的“这个机会”指的是_______。
3. [新趋势·思维导图]鹿在逃生过程中经历了哪些波折? 它的心情是怎样变化的? 请你根据选文内容,将思维导图补充完整。

4. [语文要素题]下列对选文内容理解的是哪一项?( )
A. 结合课文内容可知,作者运用对比手法写了鹿逃生过程中腿和角的不同表现,为鹿对二者看法的改变提供了依据。
B. 选文第2自然段运用了神态描写和语言描写,表明了鹿的失望。我们应该用遗憾的语气来朗读鹿说的话。
C. 作者借鹿之口点明了故事的寓意:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。

六、1. 跑 甩 追 挂 扑 扯 奔
2. 鹿的角被树枝挂住了
3. 上面：暂时脱险 狮口逃生
下面：惊恐 羞愧
解析：此题考查的是理解选文内容的能力。发现狮子正在向自己逼近，鹿撒腿就跑，此时鹿的心情是惊恐的。接着，鹿甩掉狮子，暂时脱险，因而很高兴。不料，鹿角被树枝挂住，狮子猛扑过来，鹿此时更加惊恐。最后，鹿用尽力气，把鹿角从树枝中挣脱出来，拼命奔跑，才得以逃生，此时鹿为自己抱怨腿的行为感到羞愧。
4. B 解析：此题考查的是对选文内容的理解。选文第2自然段中的“一边喘气，一边休息”“叹了口气”是对鹿的动作描写，“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生”是对鹿的语言描写。这两处描写表明鹿为自己之前抱怨腿的行为感到羞愧，朗读时应用后悔的语气，所以B项错误。

七、[新趋势·开放探究]学完这篇课文,有的同学认为华而不实的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是最重要的。你赞同这种观点吗? 请写出理由。

七、示例：我不赞同这种观点。我认
为鹿角和鹿腿都很重要。鹿角不
仅美丽，而且是鹿与敌人搏斗时
的“武器”；鹿腿虽然很细，但是可
以帮助鹿快速奔跑，摆脱敌人的
追击。在我看来，鹿角和鹿腿都
是独一无二的，都有自己的价值。