Ⅰ. Listen and choose.
()1. A. Yes, it’s yours. B. Yes, it’s his. C. Yes, it’s mine.
()2. A. It’s hers. B. They’re hers. C. It’s her.
()3. A. No, he can’t. B. No, he isn’t. C. Yes, she is.

Ⅰ. 1. C 2. A 3. B

【分析】
这是小学英语基础听力情景类题目，解题时首先要提前预览所有选项，预判每道题的提问方向：第1题三个选项核心差异是物主代词对应的所属人，听录音时重点抓取提问里的归属指代对象即可；第2题选项区分了单复数物主代词、人称代词用法，听的时候重点关注提问的物品是单数还是复数，排除语法错误的选项；第3题选项的助动词/be动词、主语人称都有差异，听录音时先抓句首的疑问引导词，再抓主语的人称指代，就能快速匹配正确应答。
【解析】
1. 三个选项均为肯定回答，核心区别是物品的所属对象，对应的听力提问是询问物品是否属于答题人自身，匹配后正确应答为“是的，它是我的”，选C。
2. 选项C中her是宾格/形容词性物主代词，不能单独放在be动词后作表语，语法错误；提问指向单数物品的归属，排除指代复数物品的B选项，因此选A。
3. 选项A对应can引导、主语为he的一般疑问句应答，选项C对应is引导、主语为she的一般疑问句应答，正确答案B是对is引导、主语为he的一般疑问句的标准否定应答，符合听力提问逻辑，选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
听力情景反应，物主代词辨析，一般疑问句应答
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，核心考察名词性物主代词的用法、不同类型一般疑问句的匹配应答规则，只要提前预判选项差异、听录音时抓取关键信息就能轻松得分，适合巩固基础代词知识点使用。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Look and write.
Example: It’s his bike. The bike is his.


1. It’s bedroom. The bedroom is .

2. It’s Teddy Bear. The Teddy Bear is .

3. Grandma: Whose dog is it?
Mike: It’s dog. It’s .

Ⅱ. 1. their, theirs 2. her, hers 3. my, mine

【分析】
这道题是仿写例句的物主代词应用题，解题思路首先要先从给出的示例总结规律：示例第一空后面有名词bike，用的是形容词性物主代词his，第二空后面没有名词，直接用名词性物主代词his。我们只需要牢记规则：后面紧跟名词的时候，要填形容词性物主代词用来修饰名词，后面没有名词的时候，要填对应的名词性物主代词，就可以逐空对应完成题目，同时结合第三题的对话语境，Mike回答奶奶的问题，指代自己的物品，选择第一人称对应的物主代词即可。
【解析】
本题核心考察形容词性物主代词和名词性物主代词的使用规则：形容词性物主代词后必须搭配名词使用，起到修饰限定名词的作用；名词性物主代词本身等价于“形容词性物主代词+名词”，后面不能再接名词。
1. 第一空后有名词bedroom，需要填形容词性物主代词their修饰bedroom；第二空后没有名词，填对应的名词性物主代词theirs。
2. 第一空后有名词Teddy Bear，需要填形容词性物主代词her修饰Teddy Bear；第二空后没有名词，填对应的名词性物主代词hers。
3. 第一空后有名词dog，是Mike回答奶奶的提问，指代“我的狗”，填形容词性物主代词my；第二空后没有名词，填对应的名词性物主代词mine。
【答案】
1. their, theirs 2. her, hers 3. my, mine
【知识点】
形容词性物主代词，名词性物主代词
【点评】
本题采用仿写例句的形式出题，难度基础，清晰区分两类物主代词的使用场景就可以轻松得分，能够帮助学生快速巩固物主代词的基础用法，理清两类物主代词的差异。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read, judge and correct.
()1. Look! It’s Chen Jie new schoolbag.

()2. Ours English teacher is very kind.

()3. —Whose hat is that? —It’s my.

()4. That funny dog is their.

Ⅲ. 1. × Look! It's Chen Jie's new schoolbag.
2. × Our English teacher is very kind.
3. × It's mine.
4. × That funny dog is theirs.

【分析】
这道题主要考察名词所有格和物主代词的用法，解题时我们可以按照所属关系的语法规则逐个排查句子：首先明确三个核心规则：①表示有生命的人名的所属关系，要在人名后加's构成名词所有格，含义为“某人的”；②形容词性物主代词后面必须搭配名词使用，不能单独放句末；③名词性物主代词本身相当于“形容词性物主代词+名词”，可以独立使用，后面不能再接名词。我们对照规则逐个判断4个句子的错误，再进行改正即可。
【解析】
1. 原句表述错误，要表达“陈杰的新书包”，需要在人名Chen Jie后加's构成所有格，修改后句子为：Look! It's Chen Jie's new schoolbag.
2. 原句表述错误，Ours是名词性物主代词，后面不能直接接名词，此处后面有名词短语English teacher，需要使用形容词性物主代词Our修饰名词，修改后句子为：Our English teacher is very kind.
3. 原句表述错误，my是形容词性物主代词，后面必须接名词，此处句末没有需要修饰的名词，要使用名词性物主代词mine，相当于my hat，修改后句子为：It's mine.
4. 原句表述错误，their是形容词性物主代词，后面必须接名词，此处句末没有需要修饰的名词，要使用名词性物主代词theirs，相当于their dog，修改后句子为：That funny dog is theirs.
【答案】
1. × Look! It's Chen Jie's new schoolbag.
2. × Our English teacher is very kind.
3. × It's mine.
4. × That funny dog is theirs.
【知识点】
名词所有格，形容词性物主代词，名词性物主代词
【点评】
本题是小学英语核心语法的基础改错题，针对性考察学生对所属相关语法的区分能力，易错点集中在两类物主代词的混用，同学们解题时可以通过判断空格后是否有名词，快速确定该用形容词性还是名词性物主代词，降低出错概率。
【难度系数】
0.7