Ⅰ.Read and choose.读一读,选出每组单词中不同类的一项。
()1. A. stayed B. danced C. eating
()2. A. yesterday B. last Sunday
C. Saturday
()3. A. bigger B. made C. cleaned
()4. A. was B. am C. are
()5. A.went B.got C. lives

1.C 2.C 3.A 4.A 5.C

【分析】
这道题是英语单词分类辨析题，解题的核心思路是先逐一对比每组三个单词的词性、形式属性、所属类别，找出和另外两个属性不一致的选项：
1. 第一组先判断每个单词的动词形式，A和B都是规则动词的过去式，剩下的C是现在分词，即可确定不同类项。
2. 第二组看时间词汇的属性，A、B都是明确表示过去的时间状语，C是泛指的星期名称，可搭配多种时态，不属于过去专属时间标识。
3. 第三组辨析词性和形式，B、C都是动词的过去式，A是形容词的比较级，属性明显不同。
4. 第四组辨析be动词的时态形式，B、C都是be动词的一般现在时形式，A是be动词的过去式。
5. 第五组辨析动词的形式，A、B都是动词的过去式，C是动词的第三人称单数形式，和另外两个不一致。
【解析】
我们逐题分析如下：
1. 选项A.stayed是动词stay的过去式；选项B.danced是动词dance的过去式；选项C.eating是动词eat的现在分词/动名词，A、B都是动词过去式，C不同类。
2. 选项A.yesterday（昨天）是表示过去的时间状语；选项B.last Sunday（上周日）是表示过去的时间状语；选项C.Saturday（周六）是普通星期名词，可用于一般现在时等多种时态，不属于专属过去的时间标识，C不同类。
3. 选项A.bigger是形容词big的比较级，意为更大的；选项B.made是动词make的过去式；选项C.cleaned是动词clean的过去式，B、C都是动词过去式，A不同类。
4. 选项A.was是be动词am/is的过去式；选项B.am是be动词的一般现在时第一人称单数形式；选项C.are是be动词的一般现在时复数/第二人称形式，B、C都是be动词的一般现在时形式，A不同类。
5. 选项A.went是动词go的过去式；选项B.got是动词get的过去式；选项C.lives是动词live的第三人称单数形式，A、B都是动词过去式，C不同类。
【答案】
1.C 2.C 3.A 4.A 5.C
【知识点】
1. 动词形式辨析
2. 英语单词分类
3. 时间词汇分类
【点评】
本题是小学英语一般过去时单元的典型基础题型，重点考察学生对不同动词变形规则、常见时间标志词属性的掌握程度，整体难度偏低，只要学生能准确区分动词的过去式、现在分词、三单形式，就能顺利选出正确答案，适合巩固时态相关的基础词汇知识点。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.Read and write.读一读,按要求写单词。
1. well (比较级)
2. have(过去式)
3. stay (过去式)
4. sleep(过去式)
5. watch (第三人称单数)

1.better 2.had
3.stayed 4.slept
5.watches

【分析】
这道题考查小学英语常见的词形变换，我们可以逐个对应考点回忆规则：首先第一题要回忆副词well的比较级变化，它属于特殊不规则变化；第二题have是高频不规则动词，直接回忆它的过去式形式即可；第三题stay变过去式，先看词尾结构判断属于规则变化，套用对应规则就能推导结果；第四题sleep是常用不规则动词，牢记它的特殊过去式变形即可；第五题watch变第三人称单数，观察词尾特征套用三单变化规则就能得出答案。
【解析】
1. well意为“好地”，是副词，它的比较级属于特殊不规则变化，最终变形为better。
2. have是不规则动词，没有常规加ed的过去式变化，特殊变形为had。
3. stay是以元音字母a加y结尾的动词，不属于“辅音字母+y”的变y为i加ed的情况，直接在词尾加ed，得到stayed。
4. sleep是不规则动词，过去式发生元音特殊变化，变形为slept。
5. watch是以-ch结尾的动词，变第三人称单数时按照规则要在词尾加es，得到watches。
【答案】
1. better 2. had 3. stayed 4. slept 5. watches
【知识点】
副词比较级，动词过去式，动词三单变化
【点评】
本题都是小学阶段英语词形变换的高频基础考点，同时覆盖了规则变化和不规则变化的常考单词，只要学生熟记课本要求的特殊动词变形，掌握常规词形变化规则就可以顺利完成，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅲ.Read and choose.读一读,选择正确的答案。
()1.It sunny yesterday.

A.is
B.was
C.were

1.B

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先找句子的时间提示词，看到yesterday（昨天）就能判断句子描述的是过去的状态，要使用一般过去时，先把表示一般现在时的A选项排除；第二步再看句子的主语It是第三人称单数，匹配对应的be动词过去式，就可以选出正确答案了。
【解析】
1. 时态判断：句中出现时间状语yesterday（昨天），说明状态发生在过去，句子需用一般过去时。A选项is是一般现在时的be动词，不符合时态要求，直接排除。
2. 主谓一致判断：本句主语是It，属于第三人称单数，be动词的一般过去式中，was搭配单数主语，were搭配复数主语或第二人称you，因此C选项were不符合要求，排除。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时，be动词变形
【点评】
本题是小学英语一般过去时板块的基础题型，核心考察学生对时间标志词的敏感度和be动词过去式的主谓匹配规则，只要牢记“时态判断先找时间提示、动词形式要和主语的人称数保持一致”的规则，就可以轻松做对，是夯实时态基础的典型练习题。
【难度系数】
0.8

()2.Mr Green some tea
yesterday.

A.has
B.had
C.drinks

2.B

【分析】
拿到这道题首先先定位句子里的时间提示信息，看到句末的yesterday也就是“昨天”，说明动作发生在过去，句子要使用一般过去时，对应的谓语动词必须用过去式形式。接下来逐一核对选项：A选项has是have的一般现在时第三人称单数形式，C选项drinks是drink的一般现在时第三人称单数形式，都不符合过去时态的要求，只有B选项had是have的过去式，have some tea是固定搭配表示喝茶，完全符合题意。
【解析】
1. 判断时态：句中出现时间状语yesterday，意为“昨天”，表明动作发生在过去，句子需使用一般过去时，谓语动词要使用过去式。
2. 逐一筛选排除选项：
选项A：has是一般现在时的第三人称单数形式，时态不匹配，直接排除；
选项C：drinks是一般现在时的第三人称单数形式，时态不匹配，直接排除；
选项B：had是动词have的过去式，have some tea是常用固定表达，意为“喝茶”，完全符合时态和语义要求。
【答案】B
【知识点】
一般过去时；动词过去式；时态标志词
【点评】
本题是英语一般过去时的基础考题，核心考点是通过典型时间状语判断句子时态，难度较低，只要学生牢记yesterday是一般过去时的标志性提示词，就能快速选出正确答案，常见易错点是忽略句中的过去时间提示，误选一般现在时的选项。
【难度系数】0.8

()3.I to the cinema and
a film yesterday.

A.go; see
B.went; see
C.went; saw

3.C

【分析】
解题时首先要先定位题干里的时间提示词，看到yesterday（昨天）就能判断句子描述的是过去发生的动作，整体要用一般过去时；接着观察并列连词and，它连接的两个并列谓语动作“去电影院”和“看电影”是同一时间发生的，时态必须保持一致，两个动词都要使用对应的过去式，再对比选项就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 首先识别题干中的时间状语yesterday，它是一般过去时的标志性时间词，说明句中所有描述过去发生的动作都要使用动词的过去式。
2. 句中并列连词and连接两个先后发生的并列谓语，要求两个谓语的时态完全统一：go的过去式是went，see的过去式是saw。
3. 逐一排除错误选项：A选项的go和see都是动词原形，用于一般现在时，不符合时态要求；B选项第二个动词see是原形，和前面的过去式went时态不一致，不符合and的并列规则；只有C选项两个动词都是正确的过去式，完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，并列连词用法
【点评】
本题是英语时态类的基础题，核心考查学生对一般过去时时间标志的敏感度，以及并列连词连接谓语时的时态一致规则，易错点是部分同学只把第一个动词变过去式，忽略第二个并列动词也要同步变过去式，容易误选B。
【难度系数】
0.8

()4. Jim football
last weekend?

A.Did; play
B.Does; play
C.Did; played

4.A

【分析】
解题时第一步先找题干中的时间提示词last weekend，它表示“上周末”，是典型的一般过去时的时间标志，由此可以确定句子要使用一般过去时的疑问句结构。第二步回忆语法规则：由实义动词作谓语的一般过去时的一般疑问句，需要把助动词did放在句首，且助动词已经体现了时态变化，主语之后的实义动词必须使用原形。第三步逐一对比选项：B选项的助动词Does是一般现在时的形式，不符合时态要求；C选项第二个空用了play的过去式played，不符合助动词后接动词原形的规则，只有A选项完全符合要求。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语last weekend意为“上周末”，说明动作发生在过去，句子时态为一般过去时，一般疑问句需要借助助动词did引导，直接排除使用一般现在时助动词Does的B选项。
2. 核对动词形式：助动词did引导疑问句时，其后的实义动词必须使用动词原形，因此第二个空要填play，C选项的played是play的过去式，不符合语法规则，予以排除。
3. 综上，只有A选项的两个部分都符合语法要求。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时，一般疑问句结构，助动词用法
【点评】
本题是初中英语时态板块的基础考题，核心易错点是很多初学者会误以为助动词之后的实义动词也要用过去式，进而错选C。需要牢记：助动词did已经承担了时态变化的功能，后面的谓语动词必须还原为原形，做题时先通过时间标志锁定时态，再核对动词形式就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5.— was your stay in Beijing?
—It was good.

A.What
B.Where
C.How

5.C

【分析】
首先我们先观察答句内容：答句是"It was good"，是对在北京的这段停留的感受、状态做出的评价。接下来我们只需要匹配能询问“状况、评价”的特殊疑问词即可：先逐个核对三个选项的含义和用法，排除语义不匹配的选项，就能得到正确答案。首先A选项What是询问“什么”，代入问句语义不通；B选项Where是询问地点，题干已经明确提到地点是北京，不需要再对地点提问；C选项How是询问“怎么样、如何”，刚好对应答句的评价类回答，符合逻辑。
【解析】
第一步：翻译题干对话含义：——你在北京的停留________？——很不错。
第二步：逐一分析选项：
选项A：What意为“什么”，用于对事物的具体内容、属性名称提问，代入句子语义不通，排除。
选项B：Where意为“在哪里”，用于对地点提问，对话中已经明确提及地点是北京，不需要询问地点，排除。
选项C：How意为“怎样、如何”，用于询问事物的状态、体验和评价，和答句给出的体验评价"It was good"完全匹配，符合语境。
所以答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析
情景交际问答
【点评】
本题是英语入门级的特殊疑问词考查题，解题核心技巧是通过答句的回答内容反向推导提问的角度，只要熟记常见特殊疑问词的基本用法，就能快速排除错误选项得出答案，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.9

Ⅳ.Look and choose.看图,给下列句子选择对应的图片。

()1. Adam read a book last night.
()2. I saw a film with my parents last
Saturday.
()3. Tom and his brother went boating
yesterday.
()4. The children made a snowman last
Sunday.
()5. Tom played football with his
friends yesterday.

1.D 2.B 3.A 4.C
5.E

【分析】
这是一道图文匹配题，解题思路非常清晰：首先逐句翻译理解每个句子描述的过去发生的活动，再逐一观察五张图片的核心场景，将描述和对应的场景一一对应即可。第一步先识别每个句子的核心动作：1句核心动作是读书，2句核心动作是看电影，3句核心动作是划船，4句核心动作是堆雪人，5句核心动作是踢足球，之后再分别找到对应动作的图片就能完成匹配。
【解析】
1. 句子"Adam read a book last night."的核心含义是Adam昨晚读书，图D展示了男孩坐着阅读书籍的场景，和句意完全匹配，因此选D。
2. 句子"I saw a film with my parents last Saturday."的核心含义是上周六和父母一起看电影，图B展示了多人坐在座位上观看前方大屏幕影片的场景，符合看电影的活动描述，因此选B。
3. 句子"Tom and his brother went boating yesterday."的核心含义是Tom和兄弟昨天去划船，图A展示了两个人坐在小船上划桨的场景，符合划船的活动描述，因此选A。
4. 句子"The children made a snowman last Sunday."的核心含义是孩子们上周日堆雪人，图C展示了三个孩子围着雪人互动的场景，符合堆雪人的活动描述，因此选C。
5. 句子"Tom played football with his friends yesterday."的核心含义是Tom昨天和朋友踢足球，图E展示了两个男孩在球门前踢足球的场景，符合踢足球的活动描述，因此选E。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.C 5.E
【知识点】
日常活动表达，图文匹配，一般过去时
【点评】
本题属于小学英语基础情景类题型，难度较低，主要考察学生对常见休闲活动相关英语短语的理解能力，只要能准确抓取每个句子的核心动作，再对应观察图片的核心内容，就可以轻松完成匹配，适合巩固一般过去时描述日常活动的知识点。
【难度系数】
0.9