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鲁班的“叶子小秘密”——小小叶子,大大智慧。
1. () This is Lu Ban. He is a craftsman(工匠). He likes working and making tools(工具).
2. () One day, a leaf(叶子) cuts his finger. “Why can this small leaf cut my finger?”Lu Ban says.
3. ()
He likes watching and thinking. He looks at the leaf. The leaf has got many teeth. The teeth are sharp(锋利). “Can I make a tool with teeth like this?”Lu Ban says to himself.
4. () Lu Ban makes a saw. People like this tool!
任务一:阅读绘本故事,给每个文段配上相应的图片,将答案填在相应的括号内。
A. B. C. D.
任务二:阅读绘本故事,判断正(T)误(F)。
()1. Lu Ban likes making food.
()2. A small leaf hurts Lu Ban's leg.
()3. Lu Ban likes watching and thinking.
()4. The leaf has got sharp teeth.
鲁班的“叶子小秘密”——小小叶子,大大智慧。
1. () This is Lu Ban. He is a craftsman(工匠). He likes working and making tools(工具).
2. () One day, a leaf(叶子) cuts his finger. “Why can this small leaf cut my finger?”Lu Ban says.
3. ()
4. () Lu Ban makes a saw. People like this tool!
任务一:阅读绘本故事,给每个文段配上相应的图片,将答案填在相应的括号内。
任务二:阅读绘本故事,判断正(T)误(F)。
()1. Lu Ban likes making food.
()2. A small leaf hurts Lu Ban's leg.
()3. Lu Ban likes watching and thinking.
()4. The leaf has got sharp teeth.
答案
任务一:1. A 2. D 3. C 4. B
任务二:1. F 2. F 3. T 4. T
任务二:1. F 2. F 3. T 4. T
解析
任务一:
1. 第一段介绍鲁班是工匠,喜爱做工、制作工具,图片A呈现鲁班手持木工工具的场景,和内容匹配。
2. 第二段讲述叶子割破了鲁班的手指,图片D呈现鲁班在工作台边手被割到的场景,和内容匹配。
3. 第三段讲述鲁班观察带齿的叶子、思考制作带齿工具,图片C呈现鲁班拿着叶子仔细观察、脑中浮现叶子齿状结构的场景,和内容匹配。
4. 第四段讲述鲁班造出了锯子,图片B呈现鲁班手持做好的锯子的场景,和内容匹配。
任务二:
1. 文中提到鲁班喜欢做工、制作工具,并非制作食物,该句描述错误。
2. 文中提到叶子割破的是鲁班的手指,不是腿,该句描述错误。
3. 文中直接写明“He likes watching and thinking”,该句描述正确。
4. 文中写明叶子有很多齿,且齿很锋利,该句描述正确。
1. 第一段介绍鲁班是工匠,喜爱做工、制作工具,图片A呈现鲁班手持木工工具的场景,和内容匹配。
2. 第二段讲述叶子割破了鲁班的手指,图片D呈现鲁班在工作台边手被割到的场景,和内容匹配。
3. 第三段讲述鲁班观察带齿的叶子、思考制作带齿工具,图片C呈现鲁班拿着叶子仔细观察、脑中浮现叶子齿状结构的场景,和内容匹配。
4. 第四段讲述鲁班造出了锯子,图片B呈现鲁班手持做好的锯子的场景,和内容匹配。
任务二:
1. 文中提到鲁班喜欢做工、制作工具,并非制作食物,该句描述错误。
2. 文中提到叶子割破的是鲁班的手指,不是腿,该句描述错误。
3. 文中直接写明“He likes watching and thinking”,该句描述正确。
4. 文中写明叶子有很多齿,且齿很锋利,该句描述正确。
任务三:阅读绘本故事,回答问题。
“saw”的汉语意思是“”。
“saw”的汉语意思是“”。
答案
看见
解析
saw是动词see的过去式,在三年级英语对应的常见绘本语境中,用来描述过去发生的看的动作,它的汉语意思是看见。
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