14.初中生小诺在学习完“走近国家机构”之后，对新闻中常见的国家机关的性质进行了分析。他的分析正确的是（）
①办理身份证的公安局是行政机关
②查处虚假广告的市场监督管理局是司法机关
③审理校园欺凌赔偿案件的人民法院是司法机关
④办理汽车牌照的交警大队是立法机关

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

逐一判断选项：①公安局属于政府的职能部门，是国家行政机关，该表述正确；②市场监督管理局属于行政机关，并非司法机关，该表述错误；③人民法院是国家审判机关，属于司法机关，该表述正确；④交警大队属于公安系统，是行政机关，我国的立法机关是人民代表大会，该表述错误。因此分析正确的是①③。

15. 下列名句表达的思想与全面依法治国要义相一致的是 （）

A.奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
B.民为贵，社稷次之，君为轻
C.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
D.治国有常，而利民为本

A

先明确全面依法治国的核心要义是重视法治在国家治理中的作用。逐一分析选项：A选项强调奉行法律的国家会强盛，重视法治对国家的重要作用，和全面依法治国要义一致；B选项是古代民本思想，强调民众的重要性，未体现法治；C选项体现的是爱国报国的情怀，和依法治国无关；D选项表达治国的根本是利民，属于民本思想，不涉及法治要求。综上符合要求的是A。

16.某市拟出台养犬管理条例，立法部门通过线上问卷、社区听证等方式广泛征求市民意见，最终审议通过。这一过程体现了全面依法治国的基本要求是（）

A.严格执法
B.公正司法
C.科学立法
D.全民守法

C

全面依法治国的基本要求包括科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。题干中立法部门制定养犬管理条例，通过多种方式广泛征求市民意见后审议通过，属于立法环节，体现了尊重民意、遵循立法规律的科学立法要求。严格执法对应行政机关执法活动，公正司法对应司法机关的司法活动，全民守法对应全体公民自觉遵守法律，均与题干场景不符，因此选C。

17. 晓晓在进行阶段性复习时，收集到如下资料：
★国家在推进海南自贸港建设过程中，先出台《海南自由贸易港建设总体方案》，随后制定《中华人民共和国海南自由贸易港法》。
★深圳在改革开放中先试先行，通过地方立法探索企业制度，其成熟经验被上升为国家法律。
她复习的内容可能是 （）

A.全面依法治国的指导思想
B.法治与德治相得益彰
C.全面依法治国的基本要求
D.法治与改革相互促进

D

两则材料中，推进海南自贸港改革过程中出台相关法律，以法治保障改革；深圳改革开放的成熟探索经验上升为国家法律，以改革实践完善法治，共同体现法治与改革相互促进。A选项材料未涉及依法治国的指导思想，B选项无德治相关内容，C选项全面依法治国基本要求的核心指向与材料不符，排除ABC。

二、非选择题。
18. 阅读材料，回答问题。
某校以小组为单位开展“校园宪法意识”调查活动，设计如下表格：

(1)除了表格中的问题，请你设计一个贴近中学生生活的校园采访问题。
(2)小明在看到调查问卷后，他说：“宪法离我们的生活很远，没有必要了解。”你会怎样反驳他的观点？
本次调查活动结束后，小华分享了他在生活中遵守和维护宪法的具体行动。

(3)请你根据自身实际，谈谈你在日常生活中是怎样做的。请列举一个具体做法。
(4)学校要开展宪法宣传活动，请你设计一条宣传标语。

(1) 示例：你能说出两项宪法规定的公民基本权利吗？/你知道宪法中关于受教育权的相关规定吗？（围绕宪法主题、贴合中学生生活即可）
(2) 小明的观点是完全错误的。①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。②宪法明确规定了公民的基本权利和基本义务，我们享有的受教育权、人格尊严权等各项合法权益都由宪法保障，宪法是公民权利的保障书。③宪法渗透在我们生活的方方面面，并非遥不可及，我们应当主动学习了解宪法，树立宪法意识。
(3) 示例：我平时主动学习宪法小读本，遇到身边的同学误解宪法相关内容时，主动为他科普纠正。/我日常自觉爱护校园公共财物，践行宪法规定的爱护公共财产的义务。（符合中学生实际、表述具体即可）
(4) 示例：学习宪法知识，树立宪法意识。/弘扬宪法精神，共建法治校园。（紧扣宪法宣传主题即可）

1. 第(1)问为开放性设问，考查对宪法相关常识的理解，设计的问题需要贴合中学校园场景，围绕中学生对宪法的认知维度展开即可。
2. 第(2)问考查宪法与生活的关系的核心知识点，需要先点明观点错误，再结合宪法是公民权利保障书、宪法伴随公民一生、宪法渗透生活各方面的内容，反驳“宪法离生活很远”的错误认知。
3. 第(3)问为开放性设问，考查践行宪法的实际行动，结合中学生日常行为，列举符合宪法要求的具体真实做法即可。
4. 第(4)问为开放性设问，考查宪法宣传内容设计，标语需要紧扣校园宪法宣传主题，简洁易懂、有号召力即可。