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5.为了办一期关于二十四节气的板报，小莉同学找了一段关于立春的资料，其中有一处标点错误、两处语病，请提出修改意见。
立春是二十四节气中的第一个节气，是从天文角度划分出来的。①在自然界和人们的心目中，春意味着风和日暖、鸟语花香。春也意味着万物生长、农家播种。②立春是中国民间重要的传统。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为春季的开始。③在立春之日迎春已有大约三千多年的历史。立春时天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。
(1)第①句标点错误，修改意见：
(2)第②句成分残缺，应在“
(3)第③句语义矛盾，应将“
立春是二十四节气中的第一个节气，是从天文角度划分出来的。①在自然界和人们的心目中，春意味着风和日暖、鸟语花香。春也意味着万物生长、农家播种。②立春是中国民间重要的传统。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为春季的开始。③在立春之日迎春已有大约三千多年的历史。立春时天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。
(1)第①句标点错误，修改意见：
第一个句号应改为逗号
。(2)第②句成分残缺，应在“
传统
”后加上“节日之一
”。(3)第③句语义矛盾，应将“
大约
”或“多
”删去。答案
5.(1)第一个句号应改为逗号
(2)传统 节日之一
(3)大约 多
(2)传统 节日之一
(3)大约 多
解析
【分析】
这道题考查标点错误辨析与修改、病句辨析与修改，需逐句排查问题：第①句需关注句子间的逻辑连贯性，判断标点使用是否恰当；第②句需分析句子成分是否完整，查找缺失的宾语；第③句需检查语义是否存在矛盾，找出重复的词语。
【解析】
1. 第①句：“春意味着风和日暖、鸟语花香”与“春也意味着万物生长、农家播种”是承接关系的分句，原句用句号割裂了语义连贯性，故将第一个句号改为逗号。
2. 第②句：“立春是中国民间重要的传统”成分残缺，缺少宾语中心语，应在“传统”后补充“节日之一”，使句子表达完整。
3. 第③句：“大约”表不确定的约数，“多”表超过的数量，二者语义矛盾，需删去“大约”或“多”。
【答案】
(1)第一个句号应改为逗号
(2)传统 节日之一
(3)大约 多
【知识点】
标点符号的正确使用、病句的辨析与修改
【点评】
本题聚焦语文基础的标点与病句修改考点，考查学生对常见语言错误的辨析和修正能力，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题考查标点错误辨析与修改、病句辨析与修改，需逐句排查问题：第①句需关注句子间的逻辑连贯性，判断标点使用是否恰当；第②句需分析句子成分是否完整，查找缺失的宾语；第③句需检查语义是否存在矛盾，找出重复的词语。
【解析】
1. 第①句：“春意味着风和日暖、鸟语花香”与“春也意味着万物生长、农家播种”是承接关系的分句，原句用句号割裂了语义连贯性，故将第一个句号改为逗号。
2. 第②句：“立春是中国民间重要的传统”成分残缺，缺少宾语中心语，应在“传统”后补充“节日之一”，使句子表达完整。
3. 第③句：“大约”表不确定的约数，“多”表超过的数量，二者语义矛盾，需删去“大约”或“多”。
【答案】
(1)第一个句号应改为逗号
(2)传统 节日之一
(3)大约 多
【知识点】
标点符号的正确使用、病句的辨析与修改
【点评】
本题聚焦语文基础的标点与病句修改考点，考查学生对常见语言错误的辨析和修正能力，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
闹花灯
曹环琴
①“这班灯观过了身，那厢又来一班灯，观长的，是龙灯；观短的，狮子灯……”黄梅戏一代宗师严凤英在《夫妻观灯》中的经典唱段，唱出了故乡闹花灯的欢快场景，也是当地元宵佳节的必演节目。
②记忆里，村里人几乎都会哼唱这段折子戏，而且，家家户户都会制作花灯。
③父亲是一名电力技师，他制作的花灯，在村里堪称一绝。
④农历小年前后，父亲便在老屋后面的竹林，伐一株细长的毛竹。将主干和枝丫切成小段，放入水中浸泡片刻，取出，拿出小刀子，像变戏法似的，翻花舞袖，一段段竹干，瞬间，飞出无数条扁平和细长的竹篾，那是制作花灯的骨架。
⑤花灯编制中，姐弟五个常围着父亲，手里拿着制作花灯的红纸、浆糊等，兴奋地打转。父亲微笑着，依次接过我们手中的材料，询问我们想要哪种花灯。于是，在叽叽喳喳声中，一盏盏苹果、鲤鱼、龙等造型的花灯，陆续呈现在我们面前，点亮了童年的星空，羡煞了全村孩童。
⑥幼时，花灯是蜡烛芯，遇到大风偶尔会熄灭，正一片欢腾时，会有些沮丧。后来条件改善了，父亲凭借所学的电工知识将灯芯换成了小电珠，并装上了电池。轻轻一推，风再大，摇曳的灯火也不会熄灭。
⑦各式的花灯，在元宵节闪亮登场，又把年味推向极致。
语文
⑧与现在举办的大型灯会不同，民间灯会是游动的，花灯队伍在各村广场轮流演出，将欢乐洒向每一个角落。
⑨主角是村里花灯队，每村出一支队伍，主打龙灯和狮子灯。闹花灯时动静相宜，部分人高举莲花灯、八宝灯、鲤鱼灯等向四周散开，中间则是青壮年托举龙灯和狮子灯起舞。几支队伍或同台竞技，或依次表演。中间休息时，戏班又登台亮相，黄梅戏名段《夫妻观灯》从不缺席。各色的花灯，在人潮中穿梭；欢快的歌声，在灯海里起伏。
⑩配角自然是家家户户自制的花灯。如同献宝，又似参赛，每家都拿出引以为傲的花灯。
⑪而我们家的花灯队伍，是村里一道最靓的风景。四姊妹着清一色的服饰：绿色的灯笼裤，印花的红褂子，都是母亲用棉布亲手缝制。而且，四人都梳着两个精致的发辫，扎着父亲从城里买的红绸条。长长的红飘带，造型各异的花灯，在人群中欢呼雀跃，到哪里都是焦点。而年幼的幺弟，身着母亲缝制的棉布劲装，两腿架在父亲双肩，手里提着父亲特制的袖珍花灯，一直憨憨地笑。
⑫整个夜晚，人声鼎沸，锣鼓喧嚣，花灯主力和散户配角交相呼应，你方唱罢我登场，重现了“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的盛况。
⑬转瞬离开故乡已多年，旧时闹花灯的场景，已是清浅岁月里的一道流光。去年正月十五，家族微信群里一张大红灯笼的照片吸引了我的眼球，那是留学海外的一个亲戚发的。高悬的大红灯笼，莫不是旧时穿越的某个花灯？也许，老祖宗的有些东西，必定是刻入骨血的，不论时空。
（选自2024年2月9日《新安晚报》）
6. 根据选文内容，下列对父亲的人物形象分析不正确的一项是 （
A. 父亲是一名电力技师，他制作的花灯，在村里堪称一绝——聪明能干
B. 父亲微笑着，依次接过我们手中的材料，询问想要哪种花灯——慈爱、耐心
C. 父亲把灯芯换成小电珠，并装上电池——心灵手巧
D. 父亲依据孩子的喜好编制不同造型的花灯，观灯时把幺弟架在双肩——溺爱孩子
7. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是 （
A. 第①段由严凤英在《夫妻观灯》中的经典唱段，自然引出故乡闹花灯的话题。
B. 第③段在文中起承上启下的作用，“堪称一绝”流露出“我”对父亲技艺的赞赏。
C. 从第⑪段“母亲用棉布亲手缝制”，可见“我们”家当时经济条件非常落后。
D. 第⑬段表达了“我”对故乡的怀念之情，对过去闹花灯的场景的留恋之情和对传统文化的热爱之情。
暑假总动员 八年级
曹环琴
①“这班灯观过了身，那厢又来一班灯，观长的，是龙灯；观短的，狮子灯……”黄梅戏一代宗师严凤英在《夫妻观灯》中的经典唱段，唱出了故乡闹花灯的欢快场景，也是当地元宵佳节的必演节目。
②记忆里，村里人几乎都会哼唱这段折子戏，而且，家家户户都会制作花灯。
③父亲是一名电力技师，他制作的花灯，在村里堪称一绝。
④农历小年前后，父亲便在老屋后面的竹林，伐一株细长的毛竹。将主干和枝丫切成小段，放入水中浸泡片刻，取出，拿出小刀子，像变戏法似的，翻花舞袖，一段段竹干，瞬间，飞出无数条扁平和细长的竹篾，那是制作花灯的骨架。
⑤花灯编制中，姐弟五个常围着父亲，手里拿着制作花灯的红纸、浆糊等，兴奋地打转。父亲微笑着，依次接过我们手中的材料，询问我们想要哪种花灯。于是，在叽叽喳喳声中，一盏盏苹果、鲤鱼、龙等造型的花灯，陆续呈现在我们面前，点亮了童年的星空，羡煞了全村孩童。
⑥幼时，花灯是蜡烛芯，遇到大风偶尔会熄灭，正一片欢腾时，会有些沮丧。后来条件改善了，父亲凭借所学的电工知识将灯芯换成了小电珠，并装上了电池。轻轻一推，风再大，摇曳的灯火也不会熄灭。
⑦各式的花灯，在元宵节闪亮登场，又把年味推向极致。
语文
⑧与现在举办的大型灯会不同，民间灯会是游动的，花灯队伍在各村广场轮流演出，将欢乐洒向每一个角落。
⑨主角是村里花灯队，每村出一支队伍，主打龙灯和狮子灯。闹花灯时动静相宜，部分人高举莲花灯、八宝灯、鲤鱼灯等向四周散开，中间则是青壮年托举龙灯和狮子灯起舞。几支队伍或同台竞技，或依次表演。中间休息时，戏班又登台亮相，黄梅戏名段《夫妻观灯》从不缺席。各色的花灯，在人潮中穿梭；欢快的歌声，在灯海里起伏。
⑩配角自然是家家户户自制的花灯。如同献宝，又似参赛，每家都拿出引以为傲的花灯。
⑪而我们家的花灯队伍，是村里一道最靓的风景。四姊妹着清一色的服饰：绿色的灯笼裤，印花的红褂子，都是母亲用棉布亲手缝制。而且，四人都梳着两个精致的发辫，扎着父亲从城里买的红绸条。长长的红飘带，造型各异的花灯，在人群中欢呼雀跃，到哪里都是焦点。而年幼的幺弟，身着母亲缝制的棉布劲装，两腿架在父亲双肩，手里提着父亲特制的袖珍花灯，一直憨憨地笑。
⑫整个夜晚，人声鼎沸，锣鼓喧嚣，花灯主力和散户配角交相呼应，你方唱罢我登场，重现了“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的盛况。
⑬转瞬离开故乡已多年，旧时闹花灯的场景，已是清浅岁月里的一道流光。去年正月十五，家族微信群里一张大红灯笼的照片吸引了我的眼球，那是留学海外的一个亲戚发的。高悬的大红灯笼，莫不是旧时穿越的某个花灯？也许，老祖宗的有些东西，必定是刻入骨血的，不论时空。
（选自2024年2月9日《新安晚报》）
6. 根据选文内容，下列对父亲的人物形象分析不正确的一项是 （
D
）A. 父亲是一名电力技师，他制作的花灯，在村里堪称一绝——聪明能干
B. 父亲微笑着，依次接过我们手中的材料，询问想要哪种花灯——慈爱、耐心
C. 父亲把灯芯换成小电珠，并装上电池——心灵手巧
D. 父亲依据孩子的喜好编制不同造型的花灯，观灯时把幺弟架在双肩——溺爱孩子
7. 下列对文本的理解和分析，不正确的一项是 （
C
）A. 第①段由严凤英在《夫妻观灯》中的经典唱段，自然引出故乡闹花灯的话题。
B. 第③段在文中起承上启下的作用，“堪称一绝”流露出“我”对父亲技艺的赞赏。
C. 从第⑪段“母亲用棉布亲手缝制”，可见“我们”家当时经济条件非常落后。
D. 第⑬段表达了“我”对故乡的怀念之情，对过去闹花灯的场景的留恋之情和对传统文化的热爱之情。
暑假总动员 八年级
答案
6. D
7. C
7. C
解析
【分析】
第6题需判断对父亲人物形象分析的正误，逐一核对选项与原文表述是否匹配；第7题需判断对文本内容理解的正误，逐一分析选项是否符合原文意思。
【解析】
第6题：
A项，父亲制作花灯在村里堪称一绝，体现其聪明能干，分析正确；
B项，父亲微笑着接过孩子手中的材料、询问喜好，体现慈爱、耐心，分析正确；
C项，父亲凭借电工知识改进花灯，体现心灵手巧，分析正确；
D项，父亲把幺弟架在双肩是疼爱孩子的表现，并非“溺爱”，分析错误。故选D。
第7题：
A项，第①段用严凤英的经典唱段自然引出故乡闹花灯的话题，理解正确；
B项，第③段承上启下，“堪称一绝”流露对父亲技艺的赞赏，理解正确；
C项，母亲用棉布亲手缝制服饰，体现的是母亲的用心与对孩子的爱，不能说明家庭经济落后，理解错误；
D项，第⑬段表达了对故乡、旧时闹花灯场景的怀念及对传统文化的热爱，理解正确。故选C。
【答案】
6. D
7. C
【知识点】
人物形象分析、文本内容理解
【点评】
本题考查对人物形象的把握和文本内容的理解，需仔细辨析选项表述与原文的契合度，注意词语的准确含义，避免主观臆断。
【难度系数】
0.3
第6题需判断对父亲人物形象分析的正误，逐一核对选项与原文表述是否匹配；第7题需判断对文本内容理解的正误，逐一分析选项是否符合原文意思。
【解析】
第6题：
A项，父亲制作花灯在村里堪称一绝，体现其聪明能干，分析正确；
B项，父亲微笑着接过孩子手中的材料、询问喜好，体现慈爱、耐心，分析正确；
C项，父亲凭借电工知识改进花灯，体现心灵手巧，分析正确；
D项，父亲把幺弟架在双肩是疼爱孩子的表现，并非“溺爱”，分析错误。故选D。
第7题：
A项，第①段用严凤英的经典唱段自然引出故乡闹花灯的话题，理解正确；
B项，第③段承上启下，“堪称一绝”流露对父亲技艺的赞赏，理解正确；
C项，母亲用棉布亲手缝制服饰，体现的是母亲的用心与对孩子的爱，不能说明家庭经济落后，理解错误；
D项，第⑬段表达了对故乡、旧时闹花灯场景的怀念及对传统文化的热爱，理解正确。故选C。
【答案】
6. D
7. C
【知识点】
人物形象分析、文本内容理解
【点评】
本题考查对人物形象的把握和文本内容的理解，需仔细辨析选项表述与原文的契合度，注意词语的准确含义，避免主观臆断。
【难度系数】
0.3
