二、非选择题
11.【给“问题法规”做“体检”】
材料一 备案审查被形象地称为“法规体检”。当发现法规、司法解释等规范性文件存在合宪性、合法性、适当性等方面问题，公民、组织等可以通过相关方式，向全国人大常委会提出审查建议。近年来，一批有问题的规范性文件在公民提出审查建议后得以纠正。
材料二 2026年1月，在公民、组织等方面提出的审查建议推动下，诸如“从事网约车经营要求车辆购置总价不得低于12万元、残疾人机动轮椅车登记须有本市常住户籍、将‘按时交纳物业服务费’作为业主参选业主委员会成员条件”等不合理的规定，全国人大常委会法工委督促制定机关修改完善。
(1)材料一中提到的“备案审查制度”体现了全国人大常委会行使了什么职权？这一职权的行使对于维护宪法权威有何重要意义？
(2)结合材料二，请你谈谈公民通过提出审查建议的方式参与“法规体检”，有哪些积极意义。

11. (1)监督权。全国人大常委会行使监督权进行备案审查,有利于维护社会主义法制的统一(保证法律法规不与宪法抵触);有利于保障公民的基本权利(纠正侵犯权益的规定);有利于让宪法真正“活”起来,在全社会树立宪法的权威。
(2)①公民参与“法规体检”,有利于提升公民的法治素养,维护自身合法权益;②有利于促进国家机关依法行政,改进工作作风;③能更好地维护国家法制的统一和宪法的权威。总之,这是公民积极参与法治建设、实现当家作主的重要体现。

12.【聚焦立法过程，感悟宪法权威】
某校开展主题为“聚焦立法过程，感悟宪法权威”的活动，以下是同学们在网上收集到的立法资料。请你参与其中，完成相关研究任务。
2025年12月22日，十四届全国人大常委会第十九次会议审议了《中华人民共和国民族团结进步促进法（草案）》二审稿。在征求意见过程中，提出了许多建设性意见，草案二审稿据此进行了多处重要修改，以下为部分修改意见：
修改一：有的常委会委员、地方和社会公众提出，草案第九条规定坚持依法治理民族事务，建议进一步充实相关内容。对此，草案二审稿在该条中增加了“加强宪法法律宣传教育”“维护社会主义法治统一和尊严”的内容。
修改二：有的常委会委员、列席人员提出，国旗、国歌、国徽等是国家的象征和标志，建议进一步丰富相关内容。草案二审稿采纳这一意见，在第十二条中增加一款，规定“中华人民共和国公民应当增强国家观念，弘扬爱国主义精神，维护国旗、国歌、国徽等国家象征和标志的尊严”。
修改三：有的部门、社会公众提出，民族工作事关国家安全、社会稳定，建议在草案中明确贯彻总体国家安全观的要求。草案二审稿采纳这一意见，增加“统筹发展和安全”“贯彻总体国家安全观”的内容。
（1）修改一中，为什么坚持依法治理民族事务，要加强宪法法律宣传教育？
（2）修改二中，国旗、国歌、国徽等国家象征和标志是什么法律规定的内容？你在日常生活中是如何维护这些国家象征和标志的？分享你的两个日常做法。
（3）有同学认为：“立法是国家机关的事，宪法离我们中学生太遥远，我们参与不参与意义不大。”请结合上述修改过程，谈谈你对这一观点的看法。

12. (1)①宪法是国家法制统一的基础。加强宪法法律宣传教育,能让各族人民都明白,所有的民族事务治理都必须在宪法和法律框架内进行,维护宪法的权威。②在民族事务中加强普法教育,有助于引导各族群众自觉守法,遇事找法。③能让各族人民认识到,法律面前人人平等,任何民族、任何个人都必须维护国家法治的统一和尊严,从而促进民族团结和社会稳定。
(2)这些内容主要是由《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国国徽法》等法律规定的。宪法第四章明确规定了国旗、国歌、国徽等是国家象征,而国旗法、国歌法、国徽法则详细规定了它们的使用办法和保护要求。
做法一(维护国旗):认真参加学校的升旗仪式。在升国旗时,保持肃立、行注目礼、高唱国歌。如果在校外看到有悬挂的国旗破损、污损或倾斜,我会提醒相关大人或老师及时更换扶正。
做法二(维护国歌):在奏唱国歌的场合(如开学典礼、重大活动),保持仪态庄重,大声准确跟唱。平时不随意篡改国歌歌词或不在不当场合哼唱国歌,维护国歌的庄严神圣。
(3)这种观点是错误的。宪法离我们并不遥远,它与我们息息相关。①国旗、国歌、国徽等国家象征方面的内容,其实就在我们每天的校园生活中(如升旗仪式)。②公民依法享有立法参与权,中学生也不例外,中学生有权通过合法渠道提出自己的见解。③中学生参与立法具有积极意义,有助于增强主人翁意识,也能促进法律更贴近民心。总之,宪法和法律并非遥不可及,中学生的积极参与,正是“国家一切权力属于人民”的体现。