假日语文 七年级 暑假（RJ）
愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的：作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
石缝间顽强的生命，它是具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
（有删改）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A.倔强（juè） 采撷（xié） 潸然泪下（shān）
B.栖身（qī） 贫瘠（jí） 盘根错节（cuò）
C.藤蔓（màn） 震慑（shè） 苍老逊色（xùn）
D.困厄（è） 繁衍（yǎn） 凄凄艾艾（yì）
2.文中“野草”“蒲公英”“松柏”三种生命形态分别象征了人类怎样的精神品质？结合文本简要分析。



3.请简要分析第一自然段和最后一个自然段在文中的作用。



4.下列诗句与本文主旨最契合的一项是（）
A.野火烧不尽，春风吹又生
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C.落红不是无情物，化作春泥更护花
D.江山代有才人出，各领风骚数百年

1.B（A项“倔强”中“倔”应读“jué”；C项“藤蔓”中“蔓”应读“wàn”；D项“凄凄艾艾”中“艾”应读“ài”；B项无错误，故选B）
2.示例：野草：象征生命的顽强与自立（如“自去寻找石缝”“尊贵的本能”）；蒲公英：象征适应环境的智慧与奉献精神（如“为登山者提供抓手”）；松柏：象征不屈的意志与崇高追求（如“扭曲生长”“艰难拼搏”）。
3.第一自然段开篇点题，奠定感情基调；最后一自然段照应开头，升华主题。
4.B（B项强调逆境中的坚韧，与主旨契合；A项侧重生命力顽强，C项侧重奉献，D项侧重人才更迭）