1. 请用正楷字将下面句子中画横线的部分工整地书写在田字格里。（3分）
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。

1. 骤雨一样,是急促的鼓点 解析 本题考查汉字书写。注意用正楷字书写,笔画规范,字迹清晰工整。同时注意易错字词“骤、急促、鼓”的正确书写。

2.下列加点字词注音正确的一项是(3分)
（）

A.瞳仁(tóng)
亢奋(kàng)
羁绊(jī bàn)
B.闭塞(sāi)
冗杂(róng)
辐射(fú)
C.斡旋(wò xuán)
怅惘(wāng)
燎原(liáo)
D.锵然(jiāng)
渺远(miǎo)
马上前卒(zhú)

2. A 解析 本题考查字音。B项,“闭塞”的“塞”应读“sè”,“冗杂”的“冗”应读“rǒng”;C项,“怅惘”的“惘”应读“wǎng”;D项,“锵然”的“锵”应读“qiāng”,“马前卒”的“卒”应读“zú”。

3.下列词语书写不正确的一项是(3分) （）

A.恬静 晦暗 束缚
B.严峻 震撼 磅礴
C.领域 静穆 熙熙然
D.退色 争讼 思慕

3. D 解析 本题考查字形。D项,“退色”应为“褪色”。

4. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)
（）

A.只有大彻大悟、具有大智慧的人才当得起这个称号。
B.伴随着吴伯箫暖融融的灯笼火光,畅想烈火燎原的盛况,感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。
C.湖面烟波浩渺,风景如画。但有个别游客乱扔乱吐,其不文明行为让人大跌眼镜,叹为观止。
D.这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,在高潮时戛然而止,让人回味无穷。

4. C 解析 本题考查词语运用。C项,“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。该词用在这里,与语境不符。

5. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(3分)
（）

A.紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。（拟人）
B.观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。（比喻）
C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（反复、排比）
D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（烘托）

5. D 解析 D项,运用了比喻的修辞手法,把“多水的江南”比作“易碎的玻璃”。

二、语言实践(共15分)
6. 请在下面这则材料的开头写一句话作为这段文字的中心句。(3分)
“竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。”北宋诗人张耒的这首《和端午》写了龙舟竞渡是为了悲悼屈原的千载冤魂，既有无限的悲哀与无奈，又流露出对屈原由衷的崇敬之情。施耐庵在《水浒传》第十三回中描写了端午节的民俗：“盆栽绿艾，瓶插红榴。水晶帘卷虾须，锦绣屏开孔雀……遨游身外醉乾坤。”《西游记》《红楼梦》中也有描述端午节的内容。现代作家沈从文在《边城》中也描写了边城端午节划船比赛的热闹场面：“每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个
7. 结合上下文，在横线处补写句子，使语意连贯，每处不超过15个字。(3分)
虹是一个彩色光环，由外环至内环光序依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。通常，我们很难看到完整的环形彩虹，只能看到半弧彩虹，因为另一半在地平线之下。如果站在视野开阔的高山之巅，①。虹的宽度、色彩与雨滴的大小有关。雨滴愈大，虹带愈窄，②；雨滴愈小，虹带愈宽，色彩愈暗淡。
8. 你发现下面的邀请函在语序和格式上各有一处不当，请将修改意见写在横线上。(3分)

6. 古今文学作品中有很多描述端午节的诗文。
7. 示例:①就能看到完整的环形彩虹 ②色彩愈鲜明
解析 本题考查补写句子。①根据“通常,我们很难看到完整的环形彩虹,只能看到半弧彩虹,因为另一半在地平线之下”可知,如果站在远高于地平线的位置,就能看到完整的环形彩虹。结合“如果站在视野开阔的高山之巅”可知,高山之巅远高于地平线,能看到完整的环形彩虹。故可补写为:就能看到完整的环形彩虹。②根据后面的“雨滴愈小,虹带愈宽,色彩愈暗淡”,结合“虹的宽度、色彩与雨滴的大小有关”可知,雨滴愈大,虹带愈窄,色彩就会愈鲜明。故可补写为:色彩愈鲜明。
8. ①语序方面:“陶冶情操、收获知识、开启智慧”语序不当,正确的逻辑顺序应该是先“收获知识”,再“开启智慧”,最后“陶冶情操”,所以应改为“收获知识、开启智慧、陶冶情操”。②格式方面:邀请函的落款处,应该先写邀请方“××中学文学社”,再写日期“2026年4月17日”。