登录
一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. The teahouse was always
2. In big cities, people often go to work by
3. —It's getting dark. Don't drive at high
—OK.
4. We u
5. Online shopping is really
1. The teahouse was always
crowded
(拥挤的)with visitors.2. In big cities, people often go to work by
underground
(地铁). It's fast and cheap.3. —It's getting dark. Don't drive at high
speed
(速度).—OK.
4. We u
used
to work six days a week, but now we only work five days.5. Online shopping is really
convenient
(easy to do, or reach without difficulty)because you can order your favourite items easily.答案
1. crowded 2. underground 3. speed 4. used 5. convenient
解析
【分析】
这是一道词汇拼写类题目，解题时可以分不同提示类型逐一处理：
1. 遇到中文提示的题目，先回忆对应中文的核心英文单词，同时结合句中的已有结构，确认是否符合固定搭配的使用要求；
2. 遇到首字母提示的题目，先通读句子理清前后语境的逻辑关系，本题第4题有明显的过去和现在的工作时长对比，结合首字母u就能联想到对应的常用结构；
3. 遇到英文释义提示的题目，把释义的含义转化为对应的已学形容词，匹配句子语境即可得出答案。
【解析】
1. 对应中文“拥挤的”的英文是crowded，固定搭配be crowded with表示“挤满……”，完全符合句意，所以填crowded。
2. 对应中文“地铁”，此处by+交通工具表示出行方式，underground表示地铁，by underground是常用的“乘地铁”表达，符合语境，填underground。
3. 对应中文“速度”，固定搭配at high speed表示“高速”，符合“天黑不要高速驾驶”的句意，填speed。
4. 句子后半句说明现在我们只工作五天，前半句要表达过去常常一周工作六天，固定结构used to do sth. 表示“过去常常做某事”，首字母是u，所以填used。
5. 给出的释义“easy to do, or reach without difficulty”意思是容易做到、没有难度，对应形容词convenient，含义为“方便的、便利的”，符合“网购很方便”的句意，填convenient。
【答案】
1. crowded 2. underground 3. speed 4. used 5. convenient
【知识点】
固定短语搭配
词义匹配转换
交通工具表达
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考查题型，覆盖了中文提示、首字母提示、英文释义三种常见的单词拼写考查形式，既要求学生熟记考纲核心词汇的拼写和含义，也要求学生掌握常用的固定搭配结构，整体考点偏向基础，适合巩固单元词汇时练习。
【难度系数】
0.8
这是一道词汇拼写类题目，解题时可以分不同提示类型逐一处理：
1. 遇到中文提示的题目，先回忆对应中文的核心英文单词，同时结合句中的已有结构，确认是否符合固定搭配的使用要求；
2. 遇到首字母提示的题目，先通读句子理清前后语境的逻辑关系，本题第4题有明显的过去和现在的工作时长对比，结合首字母u就能联想到对应的常用结构；
3. 遇到英文释义提示的题目，把释义的含义转化为对应的已学形容词，匹配句子语境即可得出答案。
【解析】
1. 对应中文“拥挤的”的英文是crowded，固定搭配be crowded with表示“挤满……”，完全符合句意，所以填crowded。
2. 对应中文“地铁”，此处by+交通工具表示出行方式，underground表示地铁，by underground是常用的“乘地铁”表达，符合语境，填underground。
3. 对应中文“速度”，固定搭配at high speed表示“高速”，符合“天黑不要高速驾驶”的句意，填speed。
4. 句子后半句说明现在我们只工作五天，前半句要表达过去常常一周工作六天，固定结构used to do sth. 表示“过去常常做某事”，首字母是u，所以填used。
5. 给出的释义“easy to do, or reach without difficulty”意思是容易做到、没有难度，对应形容词convenient，含义为“方便的、便利的”，符合“网购很方便”的句意，填convenient。
【答案】
1. crowded 2. underground 3. speed 4. used 5. convenient
【知识点】
固定短语搭配
词义匹配转换
交通工具表达
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考查题型，覆盖了中文提示、首字母提示、英文释义三种常见的单词拼写考查形式，既要求学生熟记考纲核心词汇的拼写和含义，也要求学生掌握常用的固定搭配结构，整体考点偏向基础，适合巩固单元词汇时练习。
【难度系数】
0.8
二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. (2025·江苏南京第二十九中学调研) Their trip to the museum was a great
2. Their friend Jane
3. Relaxing on the beach made them feel
4. (2025·江苏苏州立达中学调研)—Turn off the radio, dear. Our baby is sleeping.
—There is no need. He
5. When I
1. (2025·江苏南京第二十九中学调研) Their trip to the museum was a great
success
(successful).2. Their friend Jane
rode
(ride)a bike to the library last week.3. Relaxing on the beach made them feel
really
(real)good.4. (2025·江苏苏州立达中学调研)—Turn off the radio, dear. Our baby is sleeping.
—There is no need. He
has woken
(wake)up.5. When I
was
(be)your age, I had this problem too.答案
1. success 2. rode 3. really 4. has woken 5. was
解析
【分析】
做这类词形变换填空题，我们可以遵循两步走的思路：第一步先分析空格所在的句子结构，判断空格处需要填入的词性/动词的时态属性；第二步结合句中的时间提示词、上下文语境，将括号内给出的单词变形为符合语法规则的正确形式。比如看到空前有冠词+形容词，就知道后面要接名词；看到last week这类过去时间标志，就确定要用一般过去时；修饰形容词要使用副词；语境强调过去动作对现在的影响时要使用现在完成时，描述过去特定时间的状态要使用对应的be动词过去式。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a和形容词great，限定修饰名词，因此需要将形容词successful转换为名词形式success，a great success意为“一次非常成功的经历”，符合句意。
2. 句中出现时间状语last week（上周），是一般过去时的典型标志，谓语动词ride需要变为其过去式rode。
3. 空格后是形容词good，修饰形容词需要使用副词，因此将形容词real转换为副词形式really。
4. 根据对话语境“不需要关收音机，宝宝已经醒了”，强调“醒来”这个过去发生的动作对现在造成的影响（不需要刻意保持安静），需要使用现在完成时，主语是第三人称单数He，助动词用has，wake的过去分词为woken，因此填has woken。
5. 主句谓语had是一般过去时，从句描述的是“我处于你这个年纪”的过去的状态，主语为I，对应的be动词的过去式为was。
【答案】
1. success 2. rode 3. really 4. has woken 5. was
【知识点】
词性转换；动词时态；副词用法
【点评】
本题属于初中英语词形变换的基础题型，覆盖了名词、副词变形和常见的一般过去时、现在完成时的考点，整体侧重基础应用，易错点是第4题容易误填一般过去式woke，要注意区分一般过去时仅强调动作发生在过去，现在完成时侧重过去动作对现在的影响的差异。
【难度系数】
0.7
做这类词形变换填空题，我们可以遵循两步走的思路：第一步先分析空格所在的句子结构，判断空格处需要填入的词性/动词的时态属性；第二步结合句中的时间提示词、上下文语境，将括号内给出的单词变形为符合语法规则的正确形式。比如看到空前有冠词+形容词，就知道后面要接名词；看到last week这类过去时间标志，就确定要用一般过去时；修饰形容词要使用副词；语境强调过去动作对现在的影响时要使用现在完成时，描述过去特定时间的状态要使用对应的be动词过去式。
【解析】
1. 空格前有不定冠词a和形容词great，限定修饰名词，因此需要将形容词successful转换为名词形式success，a great success意为“一次非常成功的经历”，符合句意。
2. 句中出现时间状语last week（上周），是一般过去时的典型标志，谓语动词ride需要变为其过去式rode。
3. 空格后是形容词good，修饰形容词需要使用副词，因此将形容词real转换为副词形式really。
4. 根据对话语境“不需要关收音机，宝宝已经醒了”，强调“醒来”这个过去发生的动作对现在造成的影响（不需要刻意保持安静），需要使用现在完成时，主语是第三人称单数He，助动词用has，wake的过去分词为woken，因此填has woken。
5. 主句谓语had是一般过去时，从句描述的是“我处于你这个年纪”的过去的状态，主语为I，对应的be动词的过去式为was。
【答案】
1. success 2. rode 3. really 4. has woken 5. was
【知识点】
词性转换；动词时态；副词用法
【点评】
本题属于初中英语词形变换的基础题型，覆盖了名词、副词变形和常见的一般过去时、现在完成时的考点，整体侧重基础应用，易错点是第4题容易误填一般过去式woke，要注意区分一般过去时仅强调动作发生在过去，现在完成时侧重过去动作对现在的影响的差异。
【难度系数】
0.7
(
—No. He usually goes to work by
A./；the
B.the；/
C.the；the
D./；a
B
)1.—Does your father usually go to work on the
underground?—No. He usually goes to work by
/
car.A./；the
B.the；/
C.the；the
D./；a
答案
1. B 【点拨】on the underground 乘地铁，by car 开车，都是固定短语。
解析
【分析】
这道题考查乘坐交通工具相关的冠词固定用法，解题时可以分两步推导：第一步先看第一个空，前面搭配的介词是on，回忆相关规则：当用on/in加交通工具表示出行方式时，交通工具名词前需要加定冠词the，所以on后面的underground前要加the，直接排除第一空为零冠词的A、D选项；第二步再看第二个空，前面搭配的介词是by，规则是by直接加交通工具名词表示出行方式时，中间不需要加任何冠词，所以by和car之间不需要填内容，排除第二空带冠词的C选项，就能确定正确答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：表示“乘地铁”的固定短语是on the underground，交通工具名词underground前需要加定冠词the，因此第一空填the，排除A、D选项。
2. 分析第二空：表示“乘汽车”的固定短语是by car，by后直接接交通工具名词，中间不需要加任何冠词，因此第二空不填内容，排除C选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
冠词用法；交通方式固定搭配
【点评】
本题是英语冠词模块的基础常考题，核心区分了on/in和by接交通工具时的冠词使用差异，属于需要牢记的固定短语类考点，易错点是学生容易混淆不同介词搭配交通工具时的冠词规则，熟记常用出行类固定表达即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
这道题考查乘坐交通工具相关的冠词固定用法，解题时可以分两步推导：第一步先看第一个空，前面搭配的介词是on，回忆相关规则：当用on/in加交通工具表示出行方式时，交通工具名词前需要加定冠词the，所以on后面的underground前要加the，直接排除第一空为零冠词的A、D选项；第二步再看第二个空，前面搭配的介词是by，规则是by直接加交通工具名词表示出行方式时，中间不需要加任何冠词，所以by和car之间不需要填内容，排除第二空带冠词的C选项，就能确定正确答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：表示“乘地铁”的固定短语是on the underground，交通工具名词underground前需要加定冠词the，因此第一空填the，排除A、D选项。
2. 分析第二空：表示“乘汽车”的固定短语是by car，by后直接接交通工具名词，中间不需要加任何冠词，因此第二空不填内容，排除C选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
冠词用法；交通方式固定搭配
【点评】
本题是英语冠词模块的基础常考题，核心区分了on/in和by接交通工具时的冠词使用差异，属于需要牢记的固定短语类考点，易错点是学生容易混淆不同介词搭配交通工具时的冠词规则，熟记常用出行类固定表达即可轻松得分。
【难度系数】
0.7
(
A.a few
B.few
C.a little
D.little
A
)2.We still have a few
minutes before the train leaves. Let's wait here.A.a few
B.few
C.a little
D.little
答案
2. A 【点拨】由后句知，前句意为“在火车离开之前，我们还有几分钟时间”，空后 minutes 是可数名词复数故选 A。
解析
【分析】
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先判断空格后要修饰的名词属性，空后是minutes（分钟），属于可数名词复数，我们可以先直接把只能修饰不可数名词的C、D两个选项排除，缩小选择范围；第二步结合后文给出的语境“Let's wait here（我们在这儿等吧）”，判断句子要表达的是“还有剩余时间”的肯定含义，再区分剩下的A、B两个选项的肯否定属性，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 先明确四个选项的用法区别：
a few：修饰可数名词复数，表肯定含义，意为“一些、几个”
few：修饰可数名词复数，表否定含义，意为“几乎没有”
a little：修饰不可数名词，表肯定含义，意为“一点”
little：修饰不可数名词，表否定含义，意为“几乎没有”
2. 空格后修饰的名词是minutes，是可数名词复数，因此直接排除只能修饰不可数名词的C、D选项。
3. 根据后文“我们在这儿等吧”的提示，说明火车出发前还有几分钟剩余，句子是肯定语义，因此排除表否定含义的B选项，最终选A。
【答案】
A
【知识点】
few类不定代词辨析，可数名词修饰
【点评】
本题是英语基础易错题，核心考察few/a few/little/a little的用法差异，很多同学容易混淆修饰对象和肯否定属性，按照“先看名词可数性，再判语义肯否定”的步骤解题，就能快速排除干扰项，提升正确率。
【难度系数】
0.7
这道题的解题思路可以分两步走：第一步先判断空格后要修饰的名词属性，空后是minutes（分钟），属于可数名词复数，我们可以先直接把只能修饰不可数名词的C、D两个选项排除，缩小选择范围；第二步结合后文给出的语境“Let's wait here（我们在这儿等吧）”，判断句子要表达的是“还有剩余时间”的肯定含义，再区分剩下的A、B两个选项的肯否定属性，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 先明确四个选项的用法区别：
a few：修饰可数名词复数，表肯定含义，意为“一些、几个”
few：修饰可数名词复数，表否定含义，意为“几乎没有”
a little：修饰不可数名词，表肯定含义，意为“一点”
little：修饰不可数名词，表否定含义，意为“几乎没有”
2. 空格后修饰的名词是minutes，是可数名词复数，因此直接排除只能修饰不可数名词的C、D选项。
3. 根据后文“我们在这儿等吧”的提示，说明火车出发前还有几分钟剩余，句子是肯定语义，因此排除表否定含义的B选项，最终选A。
【答案】
A
【知识点】
few类不定代词辨析，可数名词修饰
【点评】
本题是英语基础易错题，核心考察few/a few/little/a little的用法差异，很多同学容易混淆修饰对象和肯否定属性，按照“先看名词可数性，再判语义肯否定”的步骤解题，就能快速排除干扰项，提升正确率。
【难度系数】
0.7
(
A.in different time
B.at different time
C.on different times
D.at different times
D
)3.There is going to be a talk show about films at different times
on TV this evening.A.in different time
B.at different time
C.on different times
D.at different times
答案
3. D 【点拨】句意：今晚电视上将有一档有关不同时代影片的谈话节目。at different times 在不同时代。故选 D。
解析
【分析】
拿到这道题我们可以按两步思路推导：首先观察四个选项的差异，核心区别是介词的选择和time的单复数形式。第一步先回忆基础语法规则：different表示“不同的”，修饰可数名词时，后面的可数名词必须用复数形式，此处time表示“时代、时期”是可数名词，所以可以先直接排除time为单数的A、B选项。第二步再辨析剩余C、D选项的介词搭配：英语中表达“在不同时代/不同时期”的固定搭配介词是at，on一般用于修饰具体某一天的时间，不存在on different times的正确用法，由此排除错误选项C，就能得到正确答案。
【解析】
1. 排除A、B选项：different修饰可数名词时，可数名词需使用复数形式，此处time表“时代”是可数名词，A、B中time用了单数形式，语法错误，直接排除。
2. 排除C选项：表达“在不同时代”的正确固定搭配是at different times，介词on多用于具体某一天的时间场景，没有on different times的合法用法，C选项介词使用错误。
3. 最终确定正确选项为D，短语at different times意为“在不同时代”，代入题干语义通顺。
【答案】D
【知识点】
介词固定搭配，different的用法，time相关短语
【点评】
本题属于基础短语辨析题，易错点集中在两个地方：一是忽略different修饰可数名词时要接复数的规则，二是混淆时间介词in/on/at的适用场景，同学们记忆相关短语时可以结合语法规则联动理解，避免死记硬背出现搭配错误。
【难度系数】
0.7
拿到这道题我们可以按两步思路推导：首先观察四个选项的差异，核心区别是介词的选择和time的单复数形式。第一步先回忆基础语法规则：different表示“不同的”，修饰可数名词时，后面的可数名词必须用复数形式，此处time表示“时代、时期”是可数名词，所以可以先直接排除time为单数的A、B选项。第二步再辨析剩余C、D选项的介词搭配：英语中表达“在不同时代/不同时期”的固定搭配介词是at，on一般用于修饰具体某一天的时间，不存在on different times的正确用法，由此排除错误选项C，就能得到正确答案。
【解析】
1. 排除A、B选项：different修饰可数名词时，可数名词需使用复数形式，此处time表“时代”是可数名词，A、B中time用了单数形式，语法错误，直接排除。
2. 排除C选项：表达“在不同时代”的正确固定搭配是at different times，介词on多用于具体某一天的时间场景，没有on different times的合法用法，C选项介词使用错误。
3. 最终确定正确选项为D，短语at different times意为“在不同时代”，代入题干语义通顺。
【答案】D
【知识点】
介词固定搭配，different的用法，time相关短语
【点评】
本题属于基础短语辨析题，易错点集中在两个地方：一是忽略different修饰可数名词时要接复数的规则，二是混淆时间介词in/on/at的适用场景，同学们记忆相关短语时可以结合语法规则联动理解，避免死记硬背出现搭配错误。
【难度系数】
0.7
(
A.on a bus
B.by plane
C.on foot
D.by ship
C
)4.Timmy goes to school on foot
every day. It's 5 minutes' walk from his home to school.A.on a bus
B.by plane
C.on foot
D.by ship
答案
4. C 【点拨】“It's 5 minutes' walk”步行 5 分钟的路程。故选 C。
解析
【分析】
拿到这道题首先要先定位题干里的关键提示信息，后半句明确说明Timmy家到学校的距离对应的是步行5分钟的路程，说明上学的出行方式肯定和步行相关。接下来我们先逐一明确四个选项对应的出行方式含义，结合短距离的实际场景排除不符合常理的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干含义：Timmy每天______去上学，他家到学校的路程是步行5分钟的距离。
第二步：逐一辨析选项：
A. on a bus 意为乘坐公交车，不符合仅5分钟步行路程的短距离场景；
B. by plane 意为乘坐飞机，完全不符合日常上学的实际情况；
C. on foot 意为步行，和题干里“5 minutes' walk”的提示完全对应；
D. by ship 意为乘坐轮船，也不符合日常短距离上学的场景。
综上只有C选项符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
交通方式表达，语境词义辨析
【点评】
本题属于基础情景题，核心考点是常见出行方式短语的识记，解题的关键是不要孤立看前半句，要抓住后半句给出的路程提示信息，结合生活常识就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先要先定位题干里的关键提示信息，后半句明确说明Timmy家到学校的距离对应的是步行5分钟的路程，说明上学的出行方式肯定和步行相关。接下来我们先逐一明确四个选项对应的出行方式含义，结合短距离的实际场景排除不符合常理的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干含义：Timmy每天______去上学，他家到学校的路程是步行5分钟的距离。
第二步：逐一辨析选项：
A. on a bus 意为乘坐公交车，不符合仅5分钟步行路程的短距离场景；
B. by plane 意为乘坐飞机，完全不符合日常上学的实际情况；
C. on foot 意为步行，和题干里“5 minutes' walk”的提示完全对应；
D. by ship 意为乘坐轮船，也不符合日常短距离上学的场景。
综上只有C选项符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
交通方式表达，语境词义辨析
【点评】
本题属于基础情景题，核心考点是常见出行方式短语的识记，解题的关键是不要孤立看前半句，要抓住后半句给出的路程提示信息，结合生活常识就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9
(
—Because there was no underground.
A.What
B.How
C.Why
D.When
C
)5.—Why
did so many people go to work by bus at that time?—Because there was no underground.
A.What
B.How
C.Why
D.When
答案
5. C 【点拨】问句意为“在那个时候，为什么如此多的人乘公共汽车上班”。why 为什么。故选 C。
解析
【分析】
首先观察答句的开头是Because，Because是专门用来回应原因类提问的标志词，我们只需要找到对应询问原因的特殊疑问词即可。接下来逐一核对四个选项的疑问词含义：A选项What用于询问事物内容，B选项How用于询问方式状态，C选项Why用于询问原因，D选项When用于询问时间，匹配答句的原因属性就能直接选出正确答案。
【解析】
第一步：分析答句特征，答句"Because there was no underground."是用Because引导的原因表述，说明问句是针对“人们坐公交上班”这件事的原因进行提问。
第二步：辨析选项词义：
A. What 意为“什么”，用于询问具体事物/动作内容，不符合提问需求；
B. How 意为“怎样，如何”，用于询问出行方式、状态等内容，不符合提问需求；
C. Why 意为“为什么”，专门用于对事件的原因进行提问，和答句的Because完全对应；
D. When 意为“什么时候”，用于询问时间，不符合提问需求。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是英语基础的特殊疑问词考查题，解题核心就是抓住答句的标志性引导词Because，就能快速锁定询问原因的Why，只要学生掌握基础特殊疑问词的基本用法就可以轻松得分，属于非常典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.9
首先观察答句的开头是Because，Because是专门用来回应原因类提问的标志词，我们只需要找到对应询问原因的特殊疑问词即可。接下来逐一核对四个选项的疑问词含义：A选项What用于询问事物内容，B选项How用于询问方式状态，C选项Why用于询问原因，D选项When用于询问时间，匹配答句的原因属性就能直接选出正确答案。
【解析】
第一步：分析答句特征，答句"Because there was no underground."是用Because引导的原因表述，说明问句是针对“人们坐公交上班”这件事的原因进行提问。
第二步：辨析选项词义：
A. What 意为“什么”，用于询问具体事物/动作内容，不符合提问需求；
B. How 意为“怎样，如何”，用于询问出行方式、状态等内容，不符合提问需求；
C. Why 意为“为什么”，专门用于对事件的原因进行提问，和答句的Because完全对应；
D. When 意为“什么时候”，用于询问时间，不符合提问需求。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是英语基础的特殊疑问词考查题，解题核心就是抓住答句的标志性引导词Because，就能快速锁定询问原因的Why，只要学生掌握基础特殊疑问词的基本用法就可以轻松得分，属于非常典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.9
四、阅读短文，在文中空白处填入 1 个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
In China, when you want to travel on a high-speed train, you can now choose a quiet car. The train company in China has 1(start)this on some train lines, including the ones from Beijing to Shanghai, Beijing to Guangzhou, and Chengdu to Chongqing.
You can choose a quiet car when you buy your train ticket 2 the website www.12306.cn which can offer train tickets. You can ask for a quiet seat in the 3(two)class(等级). On the 12306 phone app, if a train has a quiet car, you 4(find)a “quiet” sign.
After you buy your ticket, you will receive 5 message telling you not to make any noise in the quiet car. You should use headphones when 6(listen)to music and go outside the quiet car if you talk on the phone. 7(parent)must make sure their children behave well so that they won't cause any trouble for others. The conductors(列车员)will speak more 8(soft). They also know when each person will get off the train 9 tell him/her quietly.
If you would like 10(buy)some food, you can scan(扫描)a special code on the arm of your seat. Follow the steps to order, and the salesperson will bring it to you.
Now, you can enjoy a nice and quiet train trip!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
In China, when you want to travel on a high-speed train, you can now choose a quiet car. The train company in China has 1(start)this on some train lines, including the ones from Beijing to Shanghai, Beijing to Guangzhou, and Chengdu to Chongqing.
You can choose a quiet car when you buy your train ticket 2 the website www.12306.cn which can offer train tickets. You can ask for a quiet seat in the 3(two)class(等级). On the 12306 phone app, if a train has a quiet car, you 4(find)a “quiet” sign.
After you buy your ticket, you will receive 5 message telling you not to make any noise in the quiet car. You should use headphones when 6(listen)to music and go outside the quiet car if you talk on the phone. 7(parent)must make sure their children behave well so that they won't cause any trouble for others. The conductors(列车员)will speak more 8(soft). They also know when each person will get off the train 9 tell him/her quietly.
If you would like 10(buy)some food, you can scan(扫描)a special code on the arm of your seat. Follow the steps to order, and the salesperson will bring it to you.
Now, you can enjoy a nice and quiet train trip!
1.
started
2.
on
3.
second
4.
will find
5.
a
6.
listening
7.
Parents
8.
softly
9.
and
10.
to buy
答案
1. started 2. on 3. second 4. will find 5. a 6. listening 7. Parents 8. softly 9. and 10. to buy
解析
【分析】
首先通读全文，明确本文是介绍中国高铁静音车厢相关规则的说明文，整体时态以一般现在时和现在完成时为主。接下来逐个梳理每个空的解题逻辑：
1. 第1空前面有助动词has，提示是现在完成时结构have/has+过去分词，需要将所给动词start变形为对应形式；
2. 第2空后接具体网址平台，表达“在某网站上”的含义，填入对应固定搭配的介词即可；
3. 第3空后接名词class，要表达“二等座”的常用含义，需要把基数词two转换为对应的序数词；
4. 第4空所在句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句用一般现在时，主句要使用一般将来时；
5. 第5空后的message是可数名词单数，此处泛指“一条提示消息”，填入对应不定冠词即可；
6. 第6空是when引导的时间状语从句的省略结构，逻辑主语you和动词listen是主动关系，要使用现在分词形式；
7. 第7空后接谓语动词原形，说明主语是复数概念，指代所有家长，要将parent变为复数且句首首字母大写；
8. 第8空修饰前面的实义动词speak，副词可修饰动词，要把形容词soft转换为副词形式；
9. 第9空前后的“知晓每位乘客的下车时间”和“轻声告知乘客”是顺承并列的两个动作，填入对应并列连词即可；
10. 第10空考察固定搭配would like to do sth.，直接套用结构填入正确形式即可。
【解析】
1. 本句为现在完成时结构has+动词过去分词，start的过去分词为started，因此填started；
2. 表达在具体网站平台的固定搭配为on the website，因此填on；
3. 此处表示“二等座”，用序数词second修饰class，second class即二等座，因此填second；
4. if引导条件状语从句遵循主将从现规则，从句为一般现在时，主句用一般将来时will+动词原形，因此填will find；
5. message是可数名词单数，此处泛指一条提示消息，message以辅音音素开头，搭配不定冠词a，因此填a；
6. 此处是when you are listening的省略结构，省略主语和be动词后保留现在分词listening，因此填listening；
7. 此处指代所有家长，是复数概念，parent的复数形式为parents，句首首字母大写，因此填Parents；
8. 修饰动词speak需要使用副词，soft的副词形式是softly，意为“轻声地”，因此填softly；
9. 前后两个动作是并列顺承关系，用并列连词and连接，因此填and；
10. 固定搭配would like to do sth. 意为“想要做某事”，此处填不定式结构to buy，因此填to buy。
【答案】
1. started 2. on 3. second 4. will find 5. a 6. listening 7. Parents 8. softly 9. and 10. to buy
【知识点】
现在完成时，词性转换，固定搭配
【点评】
本题结合我国高铁静音车厢的生活热点场景命题，考点覆盖初中英语核心语法点，既考察学生对时态、介词、非谓语等基础语法的掌握程度，也引导学生在真实生活场景中理解英语的实际应用，没有偏题怪题，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
首先通读全文，明确本文是介绍中国高铁静音车厢相关规则的说明文，整体时态以一般现在时和现在完成时为主。接下来逐个梳理每个空的解题逻辑：
1. 第1空前面有助动词has，提示是现在完成时结构have/has+过去分词，需要将所给动词start变形为对应形式；
2. 第2空后接具体网址平台，表达“在某网站上”的含义，填入对应固定搭配的介词即可；
3. 第3空后接名词class，要表达“二等座”的常用含义，需要把基数词two转换为对应的序数词；
4. 第4空所在句是if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则，从句用一般现在时，主句要使用一般将来时；
5. 第5空后的message是可数名词单数，此处泛指“一条提示消息”，填入对应不定冠词即可；
6. 第6空是when引导的时间状语从句的省略结构，逻辑主语you和动词listen是主动关系，要使用现在分词形式；
7. 第7空后接谓语动词原形，说明主语是复数概念，指代所有家长，要将parent变为复数且句首首字母大写；
8. 第8空修饰前面的实义动词speak，副词可修饰动词，要把形容词soft转换为副词形式；
9. 第9空前后的“知晓每位乘客的下车时间”和“轻声告知乘客”是顺承并列的两个动作，填入对应并列连词即可；
10. 第10空考察固定搭配would like to do sth.，直接套用结构填入正确形式即可。
【解析】
1. 本句为现在完成时结构has+动词过去分词，start的过去分词为started，因此填started；
2. 表达在具体网站平台的固定搭配为on the website，因此填on；
3. 此处表示“二等座”，用序数词second修饰class，second class即二等座，因此填second；
4. if引导条件状语从句遵循主将从现规则，从句为一般现在时，主句用一般将来时will+动词原形，因此填will find；
5. message是可数名词单数，此处泛指一条提示消息，message以辅音音素开头，搭配不定冠词a，因此填a；
6. 此处是when you are listening的省略结构，省略主语和be动词后保留现在分词listening，因此填listening；
7. 此处指代所有家长，是复数概念，parent的复数形式为parents，句首首字母大写，因此填Parents；
8. 修饰动词speak需要使用副词，soft的副词形式是softly，意为“轻声地”，因此填softly；
9. 前后两个动作是并列顺承关系，用并列连词and连接，因此填and；
10. 固定搭配would like to do sth. 意为“想要做某事”，此处填不定式结构to buy，因此填to buy。
【答案】
1. started 2. on 3. second 4. will find 5. a 6. listening 7. Parents 8. softly 9. and 10. to buy
【知识点】
现在完成时，词性转换，固定搭配
【点评】
本题结合我国高铁静音车厢的生活热点场景命题，考点覆盖初中英语核心语法点，既考察学生对时态、介词、非谓语等基础语法的掌握程度，也引导学生在真实生活场景中理解英语的实际应用，没有偏题怪题，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
