一、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。
forest rock flat cover all the way
1. Mount Lushan
2. The girl walked
3. I like to climb the mountains with different shapes of
4. It's easy to get lost in the
5. The roads are very
forest rock flat cover all the way
1. Mount Lushan
covers
over 300 square kilometres, which is famous for beautiful views.2. The girl walked
all the way
to the other end of the park.3. I like to climb the mountains with different shapes of
rocks
.4. It's easy to get lost in the
forest
. You should be careful.5. The roads are very
flat
in my hometown, so you can drive your car comfortably.答案
1. covers 2. all the way 3. rocks 4. forest 5. flat
解析
【分析】
解题时我们可以按照以下思路逐步完成:
1. 第一步先明确方框内所有备选词汇/短语的含义和基础词性:forest(名词,森林)、rock(名词,岩石)、flat(形容词,平坦的)、cover(动词,覆盖、占……面积)、all the way(短语,一路上、自始至终)。
2. 逐句分析每个空格所需的词性,结合句子语义匹配对应的词汇,同时根据语法规则调整词形:先通过主语和句子结构判断谓语动词的形式,再根据空格前的修饰限定词判断名词是否需要变复数,最后结合固定搭配验证答案是否通顺。
3. 全部填完后通读整句,检查语义和语法是否通顺合理。
【解析】
1. 第一空:句子主语Mount Lushan是第三人称单数,句意为“庐山面积超过300平方公里,以美景闻名”,此处需要表达“占(面积)”的含义,选用动词cover,一般现在时中主语是第三人称单数,谓语动词变形为covers。
2. 第二空:句意为“这个女孩一路走到公园的另一端”,此处需要修饰动词walk的短语,all the way表示“一路上、全程”,符合语义,直接填入即可。
3. 第三空:句意为“我喜欢爬有不同形状的岩石的山”,different shapes of表示“不同形状的……”,后面接可数名词复数,选用rock(岩石),变为复数形式rocks。
4. 第四空:句意为“在森林里很容易迷路,你要小心”,结合常识容易迷路的地点是森林,选用名词forest,短语in the forest表示“在森林里”,直接填入即可。
5. 第五空:句意为“我家乡的道路非常平坦,所以你可以舒服地开车”,此处需要形容词作表语描述道路的特征,flat表示“平坦的”,符合语义,直接填入即可。
【答案】
1. covers
2. all the way
3. rocks
4. forest
5. flat
【知识点】
词义语境辨析,词性转换,固定短语搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用题,考查学生对核心词汇的含义、词性的掌握程度,要求学生结合句子的语义逻辑和基础语法规则(主谓一致、名词单复数)选择并变形词汇,考点贴合课本基础内容,只要掌握词汇基础含义就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
解题时我们可以按照以下思路逐步完成:
1. 第一步先明确方框内所有备选词汇/短语的含义和基础词性:forest(名词,森林)、rock(名词,岩石)、flat(形容词,平坦的)、cover(动词,覆盖、占……面积)、all the way(短语,一路上、自始至终)。
2. 逐句分析每个空格所需的词性,结合句子语义匹配对应的词汇,同时根据语法规则调整词形:先通过主语和句子结构判断谓语动词的形式,再根据空格前的修饰限定词判断名词是否需要变复数,最后结合固定搭配验证答案是否通顺。
3. 全部填完后通读整句,检查语义和语法是否通顺合理。
【解析】
1. 第一空:句子主语Mount Lushan是第三人称单数,句意为“庐山面积超过300平方公里,以美景闻名”,此处需要表达“占(面积)”的含义,选用动词cover,一般现在时中主语是第三人称单数,谓语动词变形为covers。
2. 第二空:句意为“这个女孩一路走到公园的另一端”,此处需要修饰动词walk的短语,all the way表示“一路上、全程”,符合语义,直接填入即可。
3. 第三空:句意为“我喜欢爬有不同形状的岩石的山”,different shapes of表示“不同形状的……”,后面接可数名词复数,选用rock(岩石),变为复数形式rocks。
4. 第四空:句意为“在森林里很容易迷路,你要小心”,结合常识容易迷路的地点是森林,选用名词forest,短语in the forest表示“在森林里”,直接填入即可。
5. 第五空:句意为“我家乡的道路非常平坦,所以你可以舒服地开车”,此处需要形容词作表语描述道路的特征,flat表示“平坦的”,符合语义,直接填入即可。
【答案】
1. covers
2. all the way
3. rocks
4. forest
5. flat
【知识点】
词义语境辨析,词性转换,固定短语搭配
【点评】
本题属于基础词汇运用题,考查学生对核心词汇的含义、词性的掌握程度,要求学生结合句子的语义逻辑和基础语法规则(主谓一致、名词单复数)选择并变形词汇,考点贴合课本基础内容,只要掌握词汇基础含义就能顺利完成。
【难度系数】
0.8
二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Can you tell me some famous
2. The Yangtze River is about 6,300
3. Let's enjoy the
4. Many trees
5. There isn't
1. Can you tell me some famous
deserts
(desert)?2. The Yangtze River is about 6,300
kilometres
(kilometre) long.3. Let's enjoy the
beauty
(beautiful) of our earth.4. Many trees
are planted
(plant) by people every year.5. There isn't
anything
(something) interesting to tell you in today's newspaper.答案
1. deserts 2. kilometres 3. beauty 4. are planted 5. anything
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目,解题思路分三步:第一步先通读整句话,判断空格处所需的词性和语法属性;第二步结合空格前后的提示词、句式特征、时态语态线索,确定变形规则;第三步核对变形后的形式是否符合语法和语义逻辑。比如看到some修饰可数名词要变复数,看到by要考虑被动语态,看到否定句要替换对应的不定代词,一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:空格前有限定词some,desert是可数名词意为“沙漠”,some修饰可数名词时要使用复数形式,desert的复数变化直接加s,即deserts。
2. 第二空:空格前是大于1的数词6,300,kilometre是可数名词,大于1的数词后接可数名词要用复数形式,kilometre的复数是kilometres。
3. 第三空:空格前有定冠词the,定冠词后通常接名词,beautiful是形容词“美丽的”,其对应的名词形式是beauty,the beauty of...是固定表达意为“……的美丽”。
4. 第四空:主语Many trees和动词plant是被动关系,即树是被人们种植,同时句中时间状语every year表示时态为一般现在时,主语是复数,一般现在时的被动语态结构为are+动词过去分词,plant的过去分词是planted,因此填are planted。
5. 第五空:句子为否定句,something通常只用在肯定句中,否定句中要将something替换为anything。
【答案】
1. deserts 2. kilometres 3. beauty 4. are planted 5. anything
【知识点】
名词变形、被动语态、不定代词用法
【点评】
本题是初中英语常规基础题型,覆盖了多个高频基础考点,没有偏难怪题,学生只要熟练掌握基础语法规则,结合语境线索分析就能顺利作答,其中被动语态的判断是少数基础薄弱学生容易失分的地方。
【难度系数】
0.7
做这类用所给词适当形式填空的题目,解题思路分三步:第一步先通读整句话,判断空格处所需的词性和语法属性;第二步结合空格前后的提示词、句式特征、时态语态线索,确定变形规则;第三步核对变形后的形式是否符合语法和语义逻辑。比如看到some修饰可数名词要变复数,看到by要考虑被动语态,看到否定句要替换对应的不定代词,一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 第一空:空格前有限定词some,desert是可数名词意为“沙漠”,some修饰可数名词时要使用复数形式,desert的复数变化直接加s,即deserts。
2. 第二空:空格前是大于1的数词6,300,kilometre是可数名词,大于1的数词后接可数名词要用复数形式,kilometre的复数是kilometres。
3. 第三空:空格前有定冠词the,定冠词后通常接名词,beautiful是形容词“美丽的”,其对应的名词形式是beauty,the beauty of...是固定表达意为“……的美丽”。
4. 第四空:主语Many trees和动词plant是被动关系,即树是被人们种植,同时句中时间状语every year表示时态为一般现在时,主语是复数,一般现在时的被动语态结构为are+动词过去分词,plant的过去分词是planted,因此填are planted。
5. 第五空:句子为否定句,something通常只用在肯定句中,否定句中要将something替换为anything。
【答案】
1. deserts 2. kilometres 3. beauty 4. are planted 5. anything
【知识点】
名词变形、被动语态、不定代词用法
【点评】
本题是初中英语常规基础题型,覆盖了多个高频基础考点,没有偏难怪题,学生只要熟练掌握基础语法规则,结合语境线索分析就能顺利作答,其中被动语态的判断是少数基础薄弱学生容易失分的地方。
【难度系数】
0.7
(
A.drops
B.stays
C.rises
D.raises
C
)1.After winter leaves, the temperature , and the natural world comes to life again.A.drops
B.stays
C.rises
D.raises
答案
1. C 【点拨】句意:冬天离开后,气温升高,我们周围的自然世界又恢复了生机。rise 上升。故选 C。
解析
【分析】
拿到这道题首先提取题干关键提示:时间背景为冬天结束,后续结果是自然界复苏,结合生活常识可先判断此时气温的变化趋势是上升,直接排除语义不符的A、B选项。接下来辨析剩余两个都表“上升”含义的选项的用法差异:rise是不及物动词,无需接宾语,常描述自然发生的上升现象;raise是及物动词,后必须接宾语,多指人为抬高事物,本句空格后无宾语,描述气温自然升高,由此即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:drops意为“下降”,冬去春来气温不会下降,和“自然界复苏”的语境矛盾,直接排除;
2. 选项B:stays意为“保持(不变)”,不符合冬去后气温回升的常识,排除;
3. 选项C:rises是不及物动词,可表示自然事物的上升、升高,此处描述气温自然回升,语义和语法都符合要求;
4. 选项D:raises是及物动词,后面必须接宾语,通常表示人为举起、抬高某物,本句空格后没有宾语,不符合语法规则,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析;近义动词区分;语境常识应用
【点评】
本题属于英语基础词汇题,既结合季节常识考察语境理解,又重点考察了易混近义动词rise和raise的核心用法区别,不少同学会忽略及物/不及物的差异误选D,解题时先结合常识锁定语义方向,再辨析动词的语法属性就能快速避坑。
【难度系数】
0.6
拿到这道题首先提取题干关键提示:时间背景为冬天结束,后续结果是自然界复苏,结合生活常识可先判断此时气温的变化趋势是上升,直接排除语义不符的A、B选项。接下来辨析剩余两个都表“上升”含义的选项的用法差异:rise是不及物动词,无需接宾语,常描述自然发生的上升现象;raise是及物动词,后必须接宾语,多指人为抬高事物,本句空格后无宾语,描述气温自然升高,由此即可选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项:
1. 选项A:drops意为“下降”,冬去春来气温不会下降,和“自然界复苏”的语境矛盾,直接排除;
2. 选项B:stays意为“保持(不变)”,不符合冬去后气温回升的常识,排除;
3. 选项C:rises是不及物动词,可表示自然事物的上升、升高,此处描述气温自然回升,语义和语法都符合要求;
4. 选项D:raises是及物动词,后面必须接宾语,通常表示人为举起、抬高某物,本句空格后没有宾语,不符合语法规则,排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析;近义动词区分;语境常识应用
【点评】
本题属于英语基础词汇题,既结合季节常识考察语境理解,又重点考察了易混近义动词rise和raise的核心用法区别,不少同学会忽略及物/不及物的差异误选D,解题时先结合常识锁定语义方向,再辨析动词的语法属性就能快速避坑。
【难度系数】
0.6
(
A.live through
B.look through
C.go through
D.put through
C
)2.You can't the forest in the night. It's too dangerous.A.live through
B.look through
C.go through
D.put through
答案
2. C 【点拨】句意:夜里你不能穿越森林,太危险了。go through 穿越。故选 C。
解析
【分析】
首先通读题干,抓住后半句“太危险了”的提示信息,明确前半句需要填入一个能和the forest搭配、符合夜间森林场景的动作短语。接下来我们逐个辨析四个带through的动词短语的含义,将含义逐一代入句子验证,排除语义逻辑不通的选项,就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义并验证语境:
1. 选项A live through 意为“经历(危险事件)活下来”,代入句子语义不通顺,排除A;
2. 选项B look through 意为“浏览、快速查阅”,无法和“森林”搭配表达合理含义,排除B;
3. 选项C go through 意为“穿过、穿越”,代入句子得到“夜里你不能穿越森林,太危险了”,完全符合语境逻辑;
4. 选项D put through 意为“接通(电话)、使通过”,不能和the forest构成合理搭配,排除D。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析;语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语高频考点,集中考察了和through搭配的常见易混动词短语的区分,提醒同学们平时要归类积累同介词的不同动词短语的常用义项,结合语境代入验证即可快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
首先通读题干,抓住后半句“太危险了”的提示信息,明确前半句需要填入一个能和the forest搭配、符合夜间森林场景的动作短语。接下来我们逐个辨析四个带through的动词短语的含义,将含义逐一代入句子验证,排除语义逻辑不通的选项,就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义并验证语境:
1. 选项A live through 意为“经历(危险事件)活下来”,代入句子语义不通顺,排除A;
2. 选项B look through 意为“浏览、快速查阅”,无法和“森林”搭配表达合理含义,排除B;
3. 选项C go through 意为“穿过、穿越”,代入句子得到“夜里你不能穿越森林,太危险了”,完全符合语境逻辑;
4. 选项D put through 意为“接通(电话)、使通过”,不能和the forest构成合理搭配,排除D。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析;语境词义匹配
【点评】
本题是初中英语高频考点,集中考察了和through搭配的常见易混动词短语的区分,提醒同学们平时要归类积累同介词的不同动词短语的常用义项,结合语境代入验证即可快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
(
—Yes. He gets up late. And he has to walk to school.
A.in the way
B.on the way
C.all the way
D.by the way
C
)3.—Does Tony miss the school bus?—Yes. He gets up late. And he has to walk to school.
A.in the way
B.on the way
C.all the way
D.by the way
答案
3. C 【点拨】答语意为“是的,他起晚了。他一路不得不步行上学”。all the way 一路上。故选 C。
解析
【分析】
首先通读对话明确整体语境:问句询问Tony是否错过了校车,答句给出肯定答复,说明他没有搭乘到校的交通工具,只能全程步行前往学校。接下来我们只需要逐个辨析四个和way相关的固定短语的含义,将含义代入句子匹配逻辑,通过排除法就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义,结合语境筛选:
1. 选项A:in the way 意为“挡道、妨碍”,代入句子语义完全不通,直接排除;
2. 选项B:on the way 意为“在途中”,常用搭配为on the way to+地点表示“在去某地的路上”,放在此处无法表达全程步行的含义,逻辑不符,排除;
3. 选项C:all the way 意为“一路上、自始至终”,代入句中表示“他不得不一路步行去上学”,完全契合“错过校车只能全程走路到校”的对话前提,符合语义;
4. 选项D:by the way 意为“顺便提一下”,一般作为插入语放在句首,不符合此处的结构和语义要求,排除。
综上,正确选项为C。
【答案】C
【知识点】way相关短语辨析,英语固定搭配
【点评】
本题是初中英语单选的高频题型,集中考察核心名词为way的易混介词短语,只要准确识记每个短语的含义,结合对话给出的前提语境,就可以通过排除法快速选出答案,平时可以归类记忆同核心词的短语,降低记忆混淆的概率。
【难度系数】
0.6
首先通读对话明确整体语境:问句询问Tony是否错过了校车,答句给出肯定答复,说明他没有搭乘到校的交通工具,只能全程步行前往学校。接下来我们只需要逐个辨析四个和way相关的固定短语的含义,将含义代入句子匹配逻辑,通过排除法就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析四个选项的短语含义,结合语境筛选:
1. 选项A:in the way 意为“挡道、妨碍”,代入句子语义完全不通,直接排除;
2. 选项B:on the way 意为“在途中”,常用搭配为on the way to+地点表示“在去某地的路上”,放在此处无法表达全程步行的含义,逻辑不符,排除;
3. 选项C:all the way 意为“一路上、自始至终”,代入句中表示“他不得不一路步行去上学”,完全契合“错过校车只能全程走路到校”的对话前提,符合语义;
4. 选项D:by the way 意为“顺便提一下”,一般作为插入语放在句首,不符合此处的结构和语义要求,排除。
综上,正确选项为C。
【答案】C
【知识点】way相关短语辨析,英语固定搭配
【点评】
本题是初中英语单选的高频题型,集中考察核心名词为way的易混介词短语,只要准确识记每个短语的含义,结合对话给出的前提语境,就可以通过排除法快速选出答案,平时可以归类记忆同核心词的短语,降低记忆混淆的概率。
【难度系数】
0.6
(
A.What
B.What a
C.How
D.How a
C
)4.(2024·吉林长春) helpful the speech is! It tells us to use the Internet safely.A.What
B.What a
C.How
D.How a
答案
4. C 【点拨】句意:这演讲真有帮助! 它告诉我们要安全地使用互联网。句子是感叹句,中心词是形容词 helpful,用感叹句结构“how+adj.+主谓”。故选 C。
解析
【分析】
拿到题目首先观察到句末为感叹号,可判断题目的考点为感叹句的用法。接下来梳理感叹句的两类核心规则:what引导的感叹句用于修饰名词,结构中不定冠词a/an也仅能搭配可数名词单数使用;how引导的感叹句用于修饰形容词或副词,被修饰的成分直接放在how之后,不需要额外加冠词。接下来分析空格后的成分,紧跟空格的是形容词helpful,后续才出现主语the speech和系动词is,说明被感叹的中心词是形容词,匹配how引导感叹句的结构,再逐一排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先判定句式:本句末尾为感叹号,属于英语感叹句,常见的两类正确结构为:
① What引导:What + (a/an) + 形容词 + 名词 + (主语+谓语)!
② How引导:How + 形容词/副词 + (主语+谓语)!
2. 分析本句成分:空格后紧跟的是形容词helpful,被感叹的中心词为形容词,后续的the speech是主语,is是系动词,完全匹配How引导感叹句的结构。
3. 逐一排除错误选项:
A选项What:引导感叹句后需要接名词,不符合本句结构,排除;
B选项What a:后需要接可数名词单数,不符合本句结构,排除;
D选项How a:不存在该类正确感叹句结构,how修饰形容词时不能加不定冠词a,语法错误,排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句用法,特殊句式辨析
【点评】
本题是感叹句板块的基础考题,解题核心技巧是找准空格后紧跟的成分,判断被修饰的中心词是名词还是形容词/副词,即可快速区分what和how的适用场景,提醒学生注意how引导感叹句时后面不能搭配a/an,避免误选错误结构选项,整体难度低,属于必须掌握的送分题型。
【难度系数】
0.9
拿到题目首先观察到句末为感叹号,可判断题目的考点为感叹句的用法。接下来梳理感叹句的两类核心规则:what引导的感叹句用于修饰名词,结构中不定冠词a/an也仅能搭配可数名词单数使用;how引导的感叹句用于修饰形容词或副词,被修饰的成分直接放在how之后,不需要额外加冠词。接下来分析空格后的成分,紧跟空格的是形容词helpful,后续才出现主语the speech和系动词is,说明被感叹的中心词是形容词,匹配how引导感叹句的结构,再逐一排除错误选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 首先判定句式:本句末尾为感叹号,属于英语感叹句,常见的两类正确结构为:
① What引导:What + (a/an) + 形容词 + 名词 + (主语+谓语)!
② How引导:How + 形容词/副词 + (主语+谓语)!
2. 分析本句成分:空格后紧跟的是形容词helpful,被感叹的中心词为形容词,后续的the speech是主语,is是系动词,完全匹配How引导感叹句的结构。
3. 逐一排除错误选项:
A选项What:引导感叹句后需要接名词,不符合本句结构,排除;
B选项What a:后需要接可数名词单数,不符合本句结构,排除;
D选项How a:不存在该类正确感叹句结构,how修饰形容词时不能加不定冠词a,语法错误,排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句用法,特殊句式辨析
【点评】
本题是感叹句板块的基础考题,解题核心技巧是找准空格后紧跟的成分,判断被修饰的中心词是名词还是形容词/副词,即可快速区分what和how的适用场景,提醒学生注意how引导感叹句时后面不能搭配a/an,避免误选错误结构选项,整体难度低,属于必须掌握的送分题型。
【难度系数】
0.9
(
A.With pleasure
B.My pleasure
C.That's right
D.Have a good time
D
)5.—I will climb the mountain next weekend. —.A.With pleasure
B.My pleasure
C.That's right
D.Have a good time
答案
5. D 【点拨】答句意为“祝你玩得愉快”。have a good time 祝你玩得愉快。故选 D。
解析
【分析】
首先梳理解题思路:第一步先明确题干的对话语境,第一句说话人告知对方自己下周末要去开展爬山的出游活动,需要选出符合该场景的恰当回应。第二步逐个辨析四个选项对应的适用场景,逐一排除不符合语境的选项,最终匹配出正确的答语。
【解析】
先翻译题干对话:
——我下周末要去爬山。
接下来逐一辨析选项:
A. With pleasure 用于回应他人的求助,表示自己乐意提供帮助,不符合该语境;
B. My pleasure 用于回应他人的道谢,含义为“不客气”,不符合该语境;
C. That's right 用于赞同他人的观点,含义为“那是正确的”,不符合该语境;
D. Have a good time 用于得知他人要出游、参与娱乐活动时,向对方送上祝福,含义为“祝你玩得愉快”,完全匹配题干的出游场景,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际,口语应答
【点评】
本题考查英语日常交际用语的场景辨析,易错点是混淆With pleasure和My pleasure的适用场景,同学们在学习时要注意归类记忆不同功能的交际用语对应的使用场景,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先梳理解题思路:第一步先明确题干的对话语境,第一句说话人告知对方自己下周末要去开展爬山的出游活动,需要选出符合该场景的恰当回应。第二步逐个辨析四个选项对应的适用场景,逐一排除不符合语境的选项,最终匹配出正确的答语。
【解析】
先翻译题干对话:
——我下周末要去爬山。
接下来逐一辨析选项:
A. With pleasure 用于回应他人的求助,表示自己乐意提供帮助,不符合该语境;
B. My pleasure 用于回应他人的道谢,含义为“不客气”,不符合该语境;
C. That's right 用于赞同他人的观点,含义为“那是正确的”,不符合该语境;
D. Have a good time 用于得知他人要出游、参与娱乐活动时,向对方送上祝福,含义为“祝你玩得愉快”,完全匹配题干的出游场景,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际,口语应答
【点评】
本题考查英语日常交际用语的场景辨析,易错点是混淆With pleasure和My pleasure的适用场景,同学们在学习时要注意归类记忆不同功能的交际用语对应的使用场景,就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
登录