2026年新课程作业设计四年级数学下册苏教版第96页答案
4. 在下面各数适当的位置加上小数点,使它们的大小关系成立。每个数都要加上小数点,每个数都不是整数
504 > 405 > 391 > 792 > 1002

答案

50.4 > 40.5 > 39.1 > 7.92 > 1.002
(1) 在55.005,500.55,505.05和550.05中,读出两个"零"的数有(
)个。

A.1
B.2
C.3
D.4

答案

B

解析

根据小数的读法规则,依次读出各数:
1. 55.005读作五十五点零零五,读出两个零;
2. 500.55读作五百点五五,没有读出零;
3. 505.05读作五百零五点零五,读出两个零;
4. 550.05读作五百五十点零五,读出一个零。
综上,读出两个“零”的数有2个。
(2) 下面各数中,(
)与图中阴影部分表示的小数不相等。下面两个大正方形都表示整数"1"


A.4.26
B.66个0.01
C.6个0.1和6个0.01
D.4个0.1和26个0.01

答案

A

解析

先计算阴影部分表示的小数:左图将“1”平均分成10份,阴影占4份,为0.4;右图将“1”平均分成100份,阴影占26份,为0.26。两者相加得0.4+0.26=0.66。再分析选项:
A.4.26与0.66不相等;
B.66个0.01是0.66,与0.66相等;
C.6个0.1+6个0.01=0.6+0.06=0.66,与0.66相等;
D.4个0.1+26个0.01=0.4+0.26=0.66,与0.66相等。
因此与阴影部分表示的小数不相等的是A选项。
(3) 直线上点A表示的数是0.1,点B表示的数是(
)。

A.1.7
B.1.07
C.0.17
D.无法确定

答案

C

解析

观察数轴,0到点A有10个小格,点A表示0.1,可知每个小格代表0.01。点B在0后第17个小格,计算得17×0.01=0.17。
6. 用四张数字卡片和小数点按要求组成不同的小数,并回答下面的问题。
(1) 如果组成三位小数,那么一共可以组成(
)个不同的三位小数。
(2) 如果组成两位小数,那么末尾是0的小数有(
)个。

答案

(1)
整数部分为0的三位小数:0.246、0.264、0.426、0.462、0.624、0.642,共6个;
整数部分为2的三位小数:2.046、2.064、2.406、2.460、2.604、2.640,共6个;
整数部分为4的三位小数:4.026、4.062、4.206、4.260、4.602、4.620,共6个;
整数部分为6的三位小数:6.024、6.042、6.204、6.240、6.402、6.420,共6个;
6×4=24(个)
答:一共可以组成24个不同的三位小数。
(2)
符合条件的两位小数:24.60、26.40、42.60、46.20、62.40、64.20,共6个。
答:末尾是0的小数有6个。