登录
1.“中华人民共和国国旗是五星红旗。”“中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。”上述内容出自我国宪法的（
A.第一章
B.第二章
C.第三章
D.第四章
D
）A.第一章
B.第二章
C.第三章
D.第四章
答案
1.D
解析
【分析】
要解答本题，需先明确我国宪法各章节的核心内容：回忆我国宪法的篇章结构，第一章为总纲，规定国家根本制度等根本性问题；第二章是公民基本权利和义务；第三章是国家机构；第四章专门规定国旗、国歌、国徽、首都。题目中关于国旗、国徽的内容对应宪法第四章，据此判断选项。
【解析】
我国宪法共设置四章，各章内容如下：第一章总纲，规定国家的根本任务、根本制度等；第二章规定公民的基本权利与义务；第三章规定国家机构的组成及职权；第四章明确国旗、国歌、国徽、首都的相关规定。题目中描述的国旗、国徽内容出自宪法第四章，因此正确答案为D选项。
【答案】
D
【知识点】
宪法的结构、国旗国徽的宪法规定
【点评】
本题考查宪法的基础识记知识点，难度较低，只要准确掌握宪法各章节的核心内容即可快速作答，属于对宪法常识的常规考查。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确我国宪法各章节的核心内容：回忆我国宪法的篇章结构，第一章为总纲，规定国家根本制度等根本性问题；第二章是公民基本权利和义务；第三章是国家机构；第四章专门规定国旗、国歌、国徽、首都。题目中关于国旗、国徽的内容对应宪法第四章，据此判断选项。
【解析】
我国宪法共设置四章，各章内容如下：第一章总纲，规定国家的根本任务、根本制度等；第二章规定公民的基本权利与义务；第三章规定国家机构的组成及职权；第四章明确国旗、国歌、国徽、首都的相关规定。题目中描述的国旗、国徽内容出自宪法第四章，因此正确答案为D选项。
【答案】
D
【知识点】
宪法的结构、国旗国徽的宪法规定
【点评】
本题考查宪法的基础识记知识点，难度较低，只要准确掌握宪法各章节的核心内容即可快速作答，属于对宪法常识的常规考查。
【难度系数】
0.8
2.为响应第十届全国学生“学宪法 讲宪法”活动，某校以“国家的一切权力属于人民”为主题开展宪法宣讲活动，某班同学搜集了以下材料，其中可以选作宣讲素材的有（
①市民通过政务网站对垃圾分类提出建议
②某村村民参加村务公开会，核实财务情况
③中学生主动报名参加图书馆服务志愿者
④某地打造助力全民健身的全民健身中心
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
D
）①市民通过政务网站对垃圾分类提出建议
②某村村民参加村务公开会，核实财务情况
③中学生主动报名参加图书馆服务志愿者
④某地打造助力全民健身的全民健身中心
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
答案
2.D
解析
【分析】
本题要求选出符合“国家的一切权力属于人民”主题的宣讲素材，需紧扣主题核心（体现人民当家作主、行使民主权利或国家保障人民权益），逐一分析各材料是否契合，排除无关选项。
【解析】
首先明确主题核心：“国家的一切权力属于人民”侧重体现人民参与公共事务管理、行使民主权利，或国家维护人民利益的内容。
①市民通过政务网站对垃圾分类提建议：属于公民行使建议权（参与民主决策），体现人民参与公共事务，符合主题；
②村民参加村务公开会核实财务：属于公民参与基层民主管理、行使民主监督权利，体现人民当家作主，符合主题；
③中学生报名图书馆志愿者：属于公益服务活动，未直接体现“国家权力属于人民”的政治主题，不符合；
④打造全民健身中心：是国家保障人民健康权益的举措，体现国家为人民，符合主题。
综上，符合主题的是①②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公民的民主权利、人民当家作主
【点评】
本题围绕宪法核心原则“国家一切权力属于人民”，考查学生对政治参与、国家保障人民权益等内容的理解，需准确区分政治类活动与其他公益活动，紧扣主题判断。
【难度系数】
0.6
本题要求选出符合“国家的一切权力属于人民”主题的宣讲素材，需紧扣主题核心（体现人民当家作主、行使民主权利或国家保障人民权益），逐一分析各材料是否契合，排除无关选项。
【解析】
首先明确主题核心：“国家的一切权力属于人民”侧重体现人民参与公共事务管理、行使民主权利，或国家维护人民利益的内容。
①市民通过政务网站对垃圾分类提建议：属于公民行使建议权（参与民主决策），体现人民参与公共事务，符合主题；
②村民参加村务公开会核实财务：属于公民参与基层民主管理、行使民主监督权利，体现人民当家作主，符合主题；
③中学生报名图书馆志愿者：属于公益服务活动，未直接体现“国家权力属于人民”的政治主题，不符合；
④打造全民健身中心：是国家保障人民健康权益的举措，体现国家为人民，符合主题。
综上，符合主题的是①②④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公民的民主权利、人民当家作主
【点评】
本题围绕宪法核心原则“国家一切权力属于人民”，考查学生对政治参与、国家保障人民权益等内容的理解，需准确区分政治类活动与其他公益活动，紧扣主题判断。
【难度系数】
0.6
3.自2026年7月1日起，民族团结进步促进法正式施行。该法第一条规定：“为了促进民族团结进步……根据宪法，制定本法。”这说明 （
A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
B.宪法直接规定了国家生活中的所有问题
C.宪法是民族团结进步促进法的总依据、总源头
D.民族团结进步促进法是宪法的重要组成部分
C
）A.宪法是一切组织和个人的根本活动准则
B.宪法直接规定了国家生活中的所有问题
C.宪法是民族团结进步促进法的总依据、总源头
D.民族团结进步促进法是宪法的重要组成部分
答案
3.C
解析
【分析】
本题考查宪法与普通法律的关系，解题关键是抓住题干中“根据宪法，制定本法”这一核心信息，结合宪法的地位逐一分析选项。首先明确：宪法是国家的根本大法，是其他普通法律的立法基础和立法依据；普通法律是根据宪法制定的，不得与宪法相抵触。接下来分析各选项：A选项强调宪法是一切组织和个人的根本活动准则，题干未涉及该内容，排除；B选项中“宪法直接规定国家生活中的所有问题”表述错误，宪法仅规定国家生活中的根本问题；C选项符合“根据宪法制定本法”体现的宪法与该法的关系；D选项中“民族团结进步促进法是宪法的重要组成部分”错误，普通法律是依据宪法制定的独立法律，并非宪法的组成部分。
【解析】
题干中“根据宪法，制定本法”表明宪法是民族团结进步促进法的立法基础和立法依据，即总依据、总源头。对各选项分析如下：A选项，题干未体现宪法是一切组织和个人的根本活动准则，不符合题意；B选项，宪法规定国家生活的根本问题，而非所有问题，表述错误；C选项，准确反映了宪法与该法的关系，符合题意；D选项，民族团结进步促进法是依据宪法制定的普通法律，并非宪法的组成部分，表述错误。
【答案】
C
【知识点】
宪法与普通法律的关系、宪法的根本地位
【点评】
本题结合具体法律条文考查宪法与普通法律的关系，属于道法学科的基础知识点考查，要求学生准确区分宪法的内容和地位，难度不大，学生易通过核心信息判断出正确选项。
【难度系数】
0.7
本题考查宪法与普通法律的关系，解题关键是抓住题干中“根据宪法，制定本法”这一核心信息，结合宪法的地位逐一分析选项。首先明确：宪法是国家的根本大法，是其他普通法律的立法基础和立法依据；普通法律是根据宪法制定的，不得与宪法相抵触。接下来分析各选项：A选项强调宪法是一切组织和个人的根本活动准则，题干未涉及该内容，排除；B选项中“宪法直接规定国家生活中的所有问题”表述错误，宪法仅规定国家生活中的根本问题；C选项符合“根据宪法制定本法”体现的宪法与该法的关系；D选项中“民族团结进步促进法是宪法的重要组成部分”错误，普通法律是依据宪法制定的独立法律，并非宪法的组成部分。
【解析】
题干中“根据宪法，制定本法”表明宪法是民族团结进步促进法的立法基础和立法依据，即总依据、总源头。对各选项分析如下：A选项，题干未体现宪法是一切组织和个人的根本活动准则，不符合题意；B选项，宪法规定国家生活的根本问题，而非所有问题，表述错误；C选项，准确反映了宪法与该法的关系，符合题意；D选项，民族团结进步促进法是依据宪法制定的普通法律，并非宪法的组成部分，表述错误。
【答案】
C
【知识点】
宪法与普通法律的关系、宪法的根本地位
【点评】
本题结合具体法律条文考查宪法与普通法律的关系，属于道法学科的基础知识点考查，要求学生准确区分宪法的内容和地位，难度不大，学生易通过核心信息判断出正确选项。
【难度系数】
0.7
4.【概念解读】“投资于人”多次被写入政府工作报告。“投资于人”强调将资金资源更多地投入人的发展与能力培养等方面，促进人的全面发展。这表明，在我国 （
A.国家的权力属于人民
B.人民是中国梦的真正实现者
C.国家尊重和保障人权
D.党的主张和人民意志高度统一
C
）A.国家的权力属于人民
B.人民是中国梦的真正实现者
C.国家尊重和保障人权
D.党的主张和人民意志高度统一
答案
4.C
解析
【分析】首先明确题干核心：“投资于人”是国家将资源投入人的发展与能力培养，促进人的全面发展，这一举措指向国家对人的权利的保障。接下来逐一分析选项：A选项侧重人民的国家主人地位，与题干对人的发展投入无关；B选项强调人民的主体作用，题干未涉及；C选项对应国家对公民发展权的保障，符合题意；D选项未提及党的主张，与题意不符。因此正确选项为C。
【解析】题干中“投资于人”是政府将资金资源投入人的发展与能力培养，目的是促进人的全面发展，体现了国家对公民发展权利的重视。对各选项分析如下：
1. A项：国家权力属于人民是指人民通过法定途径行使国家权力，与题干强调的对人的发展的资源投入无直接关联，排除；
2. B项：人民是中国梦的真正实现者突出人民在实现中国梦过程中的主体地位，题干未涉及该内容，排除；
3. C项：我国宪法规定国家尊重和保障人权，人权的重要内容包括发展权，“投资于人”正是保障公民发展权的具体体现，符合题意；
4. D项：题干未涉及党的主张相关内容，无法体现党的主张与人民意志的统一，排除。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】尊重和保障人权、公民基本权利
【点评】本题以政府工作报告中的“投资于人”为背景，考查对人权相关知识点的理解，属于基础概念题，需准确区分各选项内涵，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】题干中“投资于人”是政府将资金资源投入人的发展与能力培养，目的是促进人的全面发展，体现了国家对公民发展权利的重视。对各选项分析如下：
1. A项：国家权力属于人民是指人民通过法定途径行使国家权力，与题干强调的对人的发展的资源投入无直接关联，排除；
2. B项：人民是中国梦的真正实现者突出人民在实现中国梦过程中的主体地位，题干未涉及该内容，排除；
3. C项：我国宪法规定国家尊重和保障人权，人权的重要内容包括发展权，“投资于人”正是保障公民发展权的具体体现，符合题意；
4. D项：题干未涉及党的主张相关内容，无法体现党的主张与人民意志的统一，排除。
综上，答案选C。
【答案】C
【知识点】尊重和保障人权、公民基本权利
【点评】本题以政府工作报告中的“投资于人”为背景，考查对人权相关知识点的理解，属于基础概念题，需准确区分各选项内涵，难度不大。
【难度系数】0.7
5.小梦和同学们从下面漫画中悟出了深刻的寓意。下列观点与漫画寓意一致的有（
①有利于加强对权力运行的制约和监督
②打击了国家机关工作人员工作积极性
③规范国家权力运行可以保障公民权利
④能够杜绝国家机关工作人员滥用权力
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
C
）①有利于加强对权力运行的制约和监督
②打击了国家机关工作人员工作积极性
③规范国家权力运行可以保障公民权利
④能够杜绝国家机关工作人员滥用权力
A.②④
B.①②
C.①③
D.③④
答案
5.C 【解析】本题考查规范权力运行。漫画的主要寓意是把权力关进制度的笼子里,这直接体现了对权力的监督,①符合题意;监督权力并不是为了打击国家机关工作人员工作积极性,而是规范权力运行,使其更好地为人民服务,②不符合题意;把权力关进制度的笼子里的目的是规范国家权力运行以保障公民权利,③符合题意;“杜绝”一词过于绝对,现实中不可能完全消除滥用权力现象,④不符合题意。故选C。
解析
【分析】
首先需解读漫画寓意：漫画中“制度反腐”如同笼子，将“腐败”（权力滥用等问题）约束，核心是用制度规范权力运行。接着逐一分析选项：①对应制度反腐对权力的制约监督作用；②混淆了制度反腐的作用，其并非打击工作积极性；③对应制度反腐的目的；④“杜绝”表述绝对，不符合实际。最终确定正确选项。
【解析】
本题考查规范权力运行的相关知识。
1. 解读漫画：漫画通过“制度反腐”的笼子约束“腐败”，体现了用制度规范权力运行的内涵。
2. 分析选项：
①：制度反腐的作用之一是加强对权力运行的制约和监督，符合漫画寓意，正确。
②：制度反腐是规范权力运行，保障公职人员正确履职，并非打击国家机关工作人员工作积极性，错误。
③：规范国家权力运行的目的是保障公民权利，这是制度反腐的核心意义，符合寓意，正确。
④：“杜绝”表述过于绝对，制度反腐可减少权力滥用，但无法完全杜绝，错误。
综上，①③正确，故选C。
【答案】
C
【知识点】
规范权力运行、制度反腐
【点评】
本题以漫画形式考查学生对规范权力运行的理解，需先准确把握漫画寓意，再结合知识点辨析选项，重点注意排除绝对化表述的错误选项，是初中道德与法治的常见题型。
【难度系数】
0.6
首先需解读漫画寓意：漫画中“制度反腐”如同笼子，将“腐败”（权力滥用等问题）约束，核心是用制度规范权力运行。接着逐一分析选项：①对应制度反腐对权力的制约监督作用；②混淆了制度反腐的作用，其并非打击工作积极性；③对应制度反腐的目的；④“杜绝”表述绝对，不符合实际。最终确定正确选项。
【解析】
本题考查规范权力运行的相关知识。
1. 解读漫画：漫画通过“制度反腐”的笼子约束“腐败”，体现了用制度规范权力运行的内涵。
2. 分析选项：
①：制度反腐的作用之一是加强对权力运行的制约和监督，符合漫画寓意，正确。
②：制度反腐是规范权力运行，保障公职人员正确履职，并非打击国家机关工作人员工作积极性，错误。
③：规范国家权力运行的目的是保障公民权利，这是制度反腐的核心意义，符合寓意，正确。
④：“杜绝”表述过于绝对，制度反腐可减少权力滥用，但无法完全杜绝，错误。
综上，①③正确，故选C。
【答案】
C
【知识点】
规范权力运行、制度反腐
【点评】
本题以漫画形式考查学生对规范权力运行的理解，需先准确把握漫画寓意，再结合知识点辨析选项，重点注意排除绝对化表述的错误选项，是初中道德与法治的常见题型。
【难度系数】
0.6
