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一、新情境 我会用键盘（北京大兴区）在键盘中圈出左边小写字母对应的大写字母。
答案
一、圈出:R Y P D J B
【解析】此题考查大小写字母的对应。注意区分小写字母中的“p、d、b、q”。
【解析】此题考查大小写字母的对应。注意区分小写字母中的“p、d、b、q”。
解析
【分析】
解题时，首先要明确题目核心是找到小写字母对应的大写字母。第一步，先回忆每个小写字母对应的大写形式；第二步，在键盘上定位这些大写字母的位置；特别要注意p、d、b这类容易和q混淆的字母，仔细辨别后再圈出，避免找错对应字母。
【解析】
本题考查英文字母大小写的对应关系，先确定左侧小写字母r、y、p、d、j、b对应的大写字母为R、Y、P、D、J、B，随后在键盘上找到这些大写字母并圈出，注意区分p、d、b与q这类易混字母，防止出错。
【答案】
圈出：R Y P D J B
【知识点】
英文字母大小写对应
【点评】
本题以键盘为情境，将字母知识与实际应用结合，既考查学生对字母大小写对应关系的掌握，又锻炼学生对易混字母的辨别能力，有助于提升学生的知识应用能力。
【难度系数】
0.8
解题时，首先要明确题目核心是找到小写字母对应的大写字母。第一步，先回忆每个小写字母对应的大写形式；第二步，在键盘上定位这些大写字母的位置；特别要注意p、d、b这类容易和q混淆的字母，仔细辨别后再圈出，避免找错对应字母。
【解析】
本题考查英文字母大小写的对应关系，先确定左侧小写字母r、y、p、d、j、b对应的大写字母为R、Y、P、D、J、B，随后在键盘上找到这些大写字母并圈出，注意区分p、d、b与q这类易混字母，防止出错。
【答案】
圈出：R Y P D J B
【知识点】
英文字母大小写对应
【点评】
本题以键盘为情境，将字母知识与实际应用结合，既考查学生对字母大小写对应关系的掌握，又锻炼学生对易混字母的辨别能力，有助于提升学生的知识应用能力。
【难度系数】
0.8
二、阅读语段，完成练习。
1. 给语段中的加点字注音,并根据拼音写汉字。
2. 用“○”圈出语段中表示文具的词语。
1. 给语段中的加点字注音,并根据拼音写汉字。
2. 用“○”圈出语段中表示文具的词语。
答案
1. xuǎn tián quān lián tú 写 认
【解析】此题考查会认字的读音和会写字的书写。注意“选择”的“选”、“填空”的“填”、“圈画”的“圈”、“连线”的“连”都是前鼻音；“认”的右边是“人”，不要写成“入”。
2. 铅笔 直尺 水彩笔
【解析】此题考查对词语的积累及物品的分类。根据所学内容，找出语段中表示文具的词语，并用圆圈圈出来即可。
【解析】此题考查会认字的读音和会写字的书写。注意“选择”的“选”、“填空”的“填”、“圈画”的“圈”、“连线”的“连”都是前鼻音；“认”的右边是“人”，不要写成“入”。
2. 铅笔 直尺 水彩笔
【解析】此题考查对词语的积累及物品的分类。根据所学内容，找出语段中表示文具的词语，并用圆圈圈出来即可。
解析
【分析】
这道题分为两小问，解题思路如下：
1. 第一问：先观察语段中的加点字，回忆这些字的正确读音，注意区分前后鼻音；再看给出的拼音，结合语境写出对应的汉字，注意汉字的正确写法，比如“认”的右边是“人”不要写错。
2. 第二问：先明确“文具”的定义，即课堂上用于学习的工具，然后在语段中逐一寻找符合这个定义的词语，再按要求圈出。
【解析】
1. 对于注音和写汉字：“选”读xuǎn，“填”读tián，“圈”读quān，“连”读lián，“涂”读tú；拼音xiě对应汉字“写”，rèn对应汉字“认”。注意“选择”的“选”、“填空”的“填”、“圈画”的“圈”、“连线”的“连”都是前鼻音；“认”的右边是“人”，不要写成“入”。
2. 对于找文具：根据文具的定义，在语段中筛选出用于学习的工具类词语，分别是铅笔、直尺、水彩笔。
【答案】
1. xuǎn tián quān lián tú 写 认
2. 铅笔 直尺 水彩笔
【知识点】
汉字注音与书写、词语分类辨析
【点评】
本题紧密结合课堂学习场景，考查学生对基础字词的掌握和对常见文具的认知，既巩固了拼音汉字基础，又强化了物品分类的能力，难度较低，适合夯实课内基础。
【难度系数】
0.9
这道题分为两小问，解题思路如下：
1. 第一问：先观察语段中的加点字，回忆这些字的正确读音，注意区分前后鼻音；再看给出的拼音，结合语境写出对应的汉字，注意汉字的正确写法，比如“认”的右边是“人”不要写错。
2. 第二问：先明确“文具”的定义，即课堂上用于学习的工具，然后在语段中逐一寻找符合这个定义的词语，再按要求圈出。
【解析】
1. 对于注音和写汉字：“选”读xuǎn，“填”读tián，“圈”读quān，“连”读lián，“涂”读tú；拼音xiě对应汉字“写”，rèn对应汉字“认”。注意“选择”的“选”、“填空”的“填”、“圈画”的“圈”、“连线”的“连”都是前鼻音；“认”的右边是“人”，不要写成“入”。
2. 对于找文具：根据文具的定义，在语段中筛选出用于学习的工具类词语，分别是铅笔、直尺、水彩笔。
【答案】
1. xuǎn tián quān lián tú 写 认
2. 铅笔 直尺 水彩笔
【知识点】
汉字注音与书写、词语分类辨析
【点评】
本题紧密结合课堂学习场景，考查学生对基础字词的掌握和对常见文具的认知，既巩固了拼音汉字基础，又强化了物品分类的能力，难度较低，适合夯实课内基础。
【难度系数】
0.9
三、选一选,填一填,连一连。
1.(福建漳州龙海区)“星、昨、晚”都含有偏旁“日”，含有这个偏旁的字
①时间或太阳
②植物
③土地
④水
2.(山东德州德城区)“在、坐、场”都有部件
3.(福建龙岩)下列选项中,哪一项的词语
①橡皮 直尺 铅笔
②外套 衬衫 大衣
③牙膏 水杯 毛巾
④皮球 橡皮 气球
4. 商店里的这些物品你认识吗？连一连。
衬衫 牙膏 运动鞋 直尺
1.(福建漳州龙海区)“星、昨、晚”都含有偏旁“日”，含有这个偏旁的字
大
多
与(①
)有关。①时间或太阳
②植物
③土地
④水
2.(山东德州德城区)“在、坐、场”都有部件
土
，含有这个部件的字我还能写出两个：地、尘
。3.(福建龙岩)下列选项中,哪一项的词语
不
是
同一类？(④
)①橡皮 直尺 铅笔
②外套 衬衫 大衣
③牙膏 水杯 毛巾
④皮球 橡皮 气球
4. 商店里的这些物品你认识吗？连一连。
衬衫 牙膏 运动鞋 直尺
答案
1. ① 【解析】此题考查汉字的共同偏旁。含“日”的字通常与时间或太阳相关。
2. 土 示例:地、尘
【解析】此题考查汉字的部件。含“土”的字通常与土地、地形有关，注意其中的“坐”是由两个“人”字与“土”组合成的。
3. ④ 【解析】此题考查物品的分类。④中“橡皮”属于文具，而“皮球”“气球”属于玩具或装饰品，种类不同。
4. 衬衫——第二幅图 牙膏——第三幅图
运动鞋——第四幅图 直尺——第一幅图
【解析】此题考查对生活用品的认识。结合生活经验作答即可。
2. 土 示例:地、尘
【解析】此题考查汉字的部件。含“土”的字通常与土地、地形有关，注意其中的“坐”是由两个“人”字与“土”组合成的。
3. ④ 【解析】此题考查物品的分类。④中“橡皮”属于文具，而“皮球”“气球”属于玩具或装饰品，种类不同。
4. 衬衫——第二幅图 牙膏——第三幅图
运动鞋——第四幅图 直尺——第一幅图
【解析】此题考查对生活用品的认识。结合生活经验作答即可。
解析
【分析】
1. 第1题：先观察“星、昨、晚”的共同偏旁“日”，“昨、晚”属于时间类词汇，“星”和太阳类天体相关，由此思考含“日”偏旁的字的关联方向，进而选出正确选项。
2. 第2题：逐一拆解“在、坐、场”的组成部件，找出共同部件“土”，再回忆积累的含“土”部件的汉字，写出两个即可。
3. 第3题：分别判断每个选项内物品的类别，①都是文具，②都是服饰，③都是洗漱用品，④中“橡皮”是文具，“皮球、气球”是玩具，类别不一致，据此确定答案。
4. 第4题：结合生活中对物品的认知，将文字描述和对应的图片进行匹配，完成连线。
【解析】
1. 含“日”的字中，“昨、晚”表示时间，“星”和太阳等天体相关，所以这类字大多与时间或太阳有关，因此选①。
2. 观察“在、坐、场”的结构，它们共同的部件是“土”；含有“土”部件的字可写：地、尘（答案不唯一）。
3. 对各选项分类：①均为文具；②均为服饰；③均为洗漱用品；④里“橡皮”属于文具，“皮球、气球”属于玩具，不属于同一类，所以选④。
4. 根据物品的外观特征和生活认知，连线结果为：衬衫——第二幅图，牙膏——第三幅图，运动鞋——第四幅图，直尺——第一幅图。
【答案】
1. ①
2. 土；示例：地、尘
3. ④
4. 衬衫——第二幅图，牙膏——第三幅图，运动鞋——第四幅图，直尺——第一幅图
【知识点】
汉字偏旁部首、物品分类、生活物品认知
【点评】
本题综合考查汉字基础知识与生活常识，既要求学生掌握汉字偏旁部件的含义，也需要结合生活经验对物品进行分类、识别，有助于巩固学生的汉字积累与生活认知能力。
【难度系数】
0.8
1. 第1题：先观察“星、昨、晚”的共同偏旁“日”，“昨、晚”属于时间类词汇，“星”和太阳类天体相关，由此思考含“日”偏旁的字的关联方向，进而选出正确选项。
2. 第2题：逐一拆解“在、坐、场”的组成部件，找出共同部件“土”，再回忆积累的含“土”部件的汉字，写出两个即可。
3. 第3题：分别判断每个选项内物品的类别，①都是文具，②都是服饰，③都是洗漱用品，④中“橡皮”是文具，“皮球、气球”是玩具，类别不一致，据此确定答案。
4. 第4题：结合生活中对物品的认知，将文字描述和对应的图片进行匹配，完成连线。
【解析】
1. 含“日”的字中，“昨、晚”表示时间，“星”和太阳等天体相关，所以这类字大多与时间或太阳有关，因此选①。
2. 观察“在、坐、场”的结构，它们共同的部件是“土”；含有“土”部件的字可写：地、尘（答案不唯一）。
3. 对各选项分类：①均为文具；②均为服饰；③均为洗漱用品；④里“橡皮”属于文具，“皮球、气球”属于玩具，不属于同一类，所以选④。
4. 根据物品的外观特征和生活认知，连线结果为：衬衫——第二幅图，牙膏——第三幅图，运动鞋——第四幅图，直尺——第一幅图。
【答案】
1. ①
2. 土；示例：地、尘
3. ④
4. 衬衫——第二幅图，牙膏——第三幅图，运动鞋——第四幅图，直尺——第一幅图
【知识点】
汉字偏旁部首、物品分类、生活物品认知
【点评】
本题综合考查汉字基础知识与生活常识，既要求学生掌握汉字偏旁部件的含义，也需要结合生活经验对物品进行分类、识别，有助于巩固学生的汉字积累与生活认知能力。
【难度系数】
0.8
