5. 如图所示,在平直路面上向右匀速行驶的小车中,轻质弹簧的一端固定在车厢右壁,另一端连接在木块上,弹簧此时处于原长状态并保持水平。下列判断正确的是()

A.若木块突然压缩弹簧,则小车一定在做加速运动
B.若弹簧未发生形变,则小车一定是在做匀速运动
C.若小车做减速运动,则木块应该受到三个力的作用
D.若小车做加速运动,则木块一定受到向右的摩擦力

5.D

【分析】
本题考查惯性、摩擦力与力和运动的关系，需结合物体的相对运动趋势、受力与运动状态的联系分析。当小车运动状态改变时，木块因惯性保持原有运动状态，会与小车产生相对运动趋势，进而受到摩擦力或弹簧弹力，据此逐一判断选项。
【解析】
选项A：木块突然压缩弹簧，说明木块相对小车向左运动，由惯性可知，此时小车是减速运动（小车速度减小，木块保持原速，相对左移压缩弹簧），并非小车加速，A错误。
选项B：弹簧未形变仅表示木块与小车相对静止，此时小车可能匀速，也可能做加速或减速运动（只要木块的合力能满足对应加速度，无需弹簧形变），B错误。
选项C：小车减速时，木块需向左的合力，木块受重力、支持力，若合力仅由向左的摩擦力提供，则木块受2个力，并非一定受3个力，C错误。
选项D：小车向右加速时，木块因惯性保持原有速度，相对小车向左运动，木块受到向右的摩擦力（阻碍相对运动趋势），该摩擦力提供木块向右的加速度，使木块随小车一起加速，D正确。
【答案】
D
【知识点】
惯性、摩擦力、力与运动的关系
【点评】
本题结合小车运动状态变化，考查惯性和摩擦力的应用，需明确物体相对运动趋势与受力的对应关系，易错点是混淆小车加/减速时木块的相对运动方向。
【难度系数】
0.5

6. 如图所示,木板 B 放在光滑水平面上,木块 A 放在 B 的上面,A 的右端用一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上,用大小为 10 N 的水平恒力 F 向左拉动 B,使 B 以 0.2 m/s 的速度向左做匀速直线运动,此时轻绳的拉力大小为 T ,下面说法正确的是()

A.拉力 T 的大小为 10 N
B.木块 A 所受摩擦力的方向为水平向右
C.木块 A 对木板 B 的摩擦力大小等于 20 N
D.若增大拉力 F,木板 B 受到的摩擦力将变大

6.A

【分析】
首先明确各物体的运动状态：木板B在光滑水平面受拉力做匀速直线运动，木块A被绳子固定保持静止。解题时需分别对A、B进行受力分析，利用平衡条件、滑动摩擦力规律及相互作用力的特点判断选项：先分析A的相对运动确定摩擦力方向，结合平衡条件求拉力T；再分析B的受力平衡验证摩擦力大小；最后根据滑动摩擦力的影响因素判断选项D。
【解析】
1. 对木块A受力分析：A静止，处于平衡状态。木板B向左运动，A相对于B向右运动，因此B对A的滑动摩擦力方向向左（阻碍相对运动）。A水平方向受向右的绳子拉力T和向左的滑动摩擦力，由平衡条件得：$ T = f_{AB} $（$ f_{AB} $为B对A的滑动摩擦力）。
2. 对木板B受力分析：B在光滑水平面，不受地面摩擦力，向左受拉力$ F=10N $，向右受A对B的滑动摩擦力$ f_{BA} $（与$ f_{AB} $是相互作用力，大小相等，即$ f_{BA}=f_{AB} $）。B做匀速直线运动，受力平衡，故$ F = f_{BA} $，得$ f_{BA}=10N $，因此$ f_{AB}=10N $，$ T=10N $，选项A正确。
3. 选项B：A受到的摩擦力方向向左，而非向右，错误。
4. 选项C：A对B的摩擦力大小为10N，不是20N，错误。
5. 选项D：滑动摩擦力大小仅与压力和接触面粗糙程度有关，增大拉力F时，压力和粗糙程度不变，B受到的摩擦力不变，错误。
【答案】
A
【知识点】
受力平衡、滑动摩擦力、相互作用力
【点评】
本题考查受力分析与平衡条件的应用，关键是通过相对运动方向判断摩擦力方向，明确光滑水平面无地面摩擦力，以及滑动摩擦力的影响因素，需准确区分相互作用力的大小关系。
【难度系数】
0.5

7.有一未装满水的玻璃杯,将手指轻轻插入水中,杯底受到水的压力和压强的变化情况是()

A.压力不变,压强不变
B.压力变大,压强变大
C.压力不变,压强变大
D.压力变大,压强不变

7.B

【分析】
要解决这道题，需结合液体压强和压力的计算公式分析：液体压强公式为$p=\rho gh$，杯底受到的压力$F=pS$（$S$为杯底面积）。题目中是未装满水的玻璃杯，插入手指后，手指会排开部分水，导致水面高度变化，据此推导压强和压力的变化。
【解析】
1. 压强变化分析：根据液体压强公式$p=\rho gh$，水的密度$\rho$和重力加速度$g$不变，插入手指后水面高度$h$增大，因此杯底受到的水的压强$p$变大。
2. 压力变化分析：杯底面积$S$不变，由压力公式$F=pS$，压强$p$变大时，杯底受到的水的压力$F$也随之变大。
综上，杯底受到水的压力和压强均变大，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
液体压强、压力
【点评】
本题考查液体压强与压力的关系，关键是判断插入手指后水面高度的变化，需注意“未装满水”的条件，插入手指会使水面上升，避免误判压强不变。
【难度系数】
0.6

8.生物不断进化以适应生存的环境。以下事例中,能减小压强的是()

A.号称“森林医生”的啄木鸟,长有细长而又坚硬的尖喙,便于啄开树皮
B.人口腔里的牙齿有切牙、尖牙等
C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍,骆驼的脚掌面积却是马蹄的三倍
D.大象长有两个大大的耳朵,不仅可以增强听觉,还能散热

8.C

【分析】
要解决这道题，需先明确压强的核心公式：$ p=\frac{F}{S} $，减小压强的方法有两种：①压力$ F $一定时，增大受力面积$ S $；②受力面积$ S $一定时，减小压力$ F $。接下来逐一分析选项，判断哪个事例符合减小压强的要求。
【解析】
选项A：啄木鸟的尖喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，便于啄开树皮，不符合减小压强的要求；
选项B：人口腔的切牙、尖牙，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，利于咀嚼食物，不符合；
选项C：骆驼体重比马大不了一倍（压力$ F $相近），但脚掌面积是马蹄的三倍，即压力相近时增大了受力面积，根据$ p=\frac{F}{S} $，受力面积增大则压强减小，符合减小压强的要求；
选项D：大象的耳朵作用是增强听觉和散热，与压强无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
减小压强的方法、压强的应用
【点评】
本题结合生物实例考查压强知识的应用，核心是理解压强公式中压力、受力面积对压强的影响，属于基础应用类题目，难度不大。
【难度系数】
0.6

9.将同一个新鲜的鸡蛋分别浸入密度不同的甲、乙两杯盐水中,静止时甲杯鸡蛋悬浮在盐水中,乙杯鸡蛋漂浮在水面上。下列说法正确的是()

A.甲盐水对蛋的浮力较大
B.乙盐水对蛋的浮力较大
C.甲、乙盐水的密度相等
D.乙盐水的密度比甲的大

9.D

【分析】本题考查物体浮沉条件的应用，解题思路如下：①同一个鸡蛋的重力不变，根据悬浮、漂浮时的受力特点（平衡状态，浮力等于重力），可判断两杯盐水对鸡蛋的浮力大小关系；②再根据物体浮沉时的密度关系：悬浮时ρ液=ρ物，漂浮时ρ液＞ρ物，结合鸡蛋密度不变，可判断两杯盐水的密度大小关系，进而选出正确选项。
【解析】解：同一个新鲜鸡蛋的重力G恒定。
1. 分析浮力：鸡蛋在甲杯中悬浮，处于平衡状态，根据浮沉条件，悬浮时浮力等于重力，即F浮甲=G；鸡蛋在乙杯中漂浮，同样处于平衡状态，漂浮时浮力等于重力，即F浮乙=G，因此F浮甲=F浮乙，故A、B选项错误。
2. 分析液体密度：根据浮沉条件，悬浮时，液体密度等于物体密度，即ρ甲=ρ蛋；漂浮时，液体密度大于物体密度，即ρ乙＞ρ蛋，因此ρ乙＞ρ甲，故C选项错误，D选项正确。
【答案】D
【知识点】物体的浮沉条件、浮力
【点评】本题为初中物理浮力部分的基础题，核心是利用浮沉条件判断浮力与液体密度的关系，需牢记悬浮、漂浮的受力及密度特点，难度不大。
【难度系数】0.7