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2.用40个
拼右图中的小船图案，最多可以拼成多少条小船？
拼右图中的小船图案，最多可以拼成多少条小船？答案
6条
解析
先观察小船图案，可知拼成1条小船需要6个△。求40个△最多可拼成多少条小船，用除法计算：40÷6=6（条）……4（个），余下的4个△不够再拼1条小船，因此最多可以拼成6条小船。
1.“0”可以表示没有。
答案
正确
解析
在一年级数学中，数字“0”的基本含义之一是表示数量上的“没有”，所以该说法正确。
2.“0”可以参加计算。
3-0=3
4-0=4
1+0=1
0+2=2
0+0=0
0-0=0
3-0=3
4-0=4
1+0=1
0+2=2
0+0=0
0-0=0
答案
3-0=3，4-0=4，1+0=1，0+2=2，0+0=0，0-0=0
解析
一年级0的加减法计算规则：一个数加0或减0，结果仍为这个数；0加0得0，0减0得0，据此计算各算式。
3.“0”在数中可以起到占位的作用。想一想：“10”后面的“0”不写行吗？为什么？
4.“0”还表示起点。如，在米尺上，“0”表示起点；半夜12时也表示第二天的开始，也叫“0时”。
4.“0”还表示起点。如，在米尺上，“0”表示起点；半夜12时也表示第二天的开始，也叫“0时”。
答案
不行，因为“0”在“10”中起到占位作用，十位的1表示1个十，个位没有计数单位需用0占位，若不写0，数会变成1，改变了数的意义和大小。
解析
“10”后面的“0”不能不写，因为“0”在这里起到占位的作用。十位上的1表示1个十，个位上没有计数单位，需要用0占位；如果不写这个0，数就变成了1，1表示1个一，和10表示的意义、大小都完全不同，所以必须写0来占位。
