一、写出下列动词的-ing形式。
1. do □□□□□□
2. watch □□□□□□
3. play □□□□□□
4. run □□□□□□

1. doing 2. watching 3. playing 4. running

【分析】
要写出动词的-ing形式，需先明确其构成规则：一般动词直接在词尾加-ing；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，需双写该辅音字母后再加-ing。再逐个判断每个动词的类型，按对应规则变化即可。
【解析】
1. do是一般动词，直接加-ing，得到doing；
2. watch是一般动词，直接加-ing，得到watching；
3. play是一般动词，直接加-ing，得到playing；
4. run是重读闭音节结尾（末尾只有一个辅音字母n），双写n后加-ing，得到running。
【答案】
1. doing 2. watching 3. playing 4. running
【知识点】
动词-ing形式构成规则
【点评】
本题考查基础的动词-ing形式变化，属于英语基础语法的常规题型，侧重对基础规则的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8

二、圈出每组中不同类的一项。



1.
2.
3.

1. run 2. fast 3. jump

【分析】本题要求找出每组中不同类的单词，解题思路是先判断每组内各单词的词性，再对比找出词性与其他单词不同的那一个。
【解析】1. 第一组中，run是动词，其余为形容词，因此不同类的是run；2. 第二组中，fast是副词/形容词，其余为动词，因此不同类的是fast；3. 第三组中，jump是动词，其余为名词，因此不同类的是jump。
【答案】1. run 2. fast 3. jump
【知识点】英语词性辨析
【点评】本题考查基础英语词性的区分，属于英语入门类题目，难度不大。
【难度系数】0.3

三、根据情景,选择最佳答案。
()1. 你想问 Lily 是不是在跳远,你可以说:
A. Are you doing the high jump, Lily?
B. Are you doing the long jump, Lily?
()2. 运动会上,你看到有个女孩跳得很高,想让别人看,你应该说:
A. Look! The girl is jumping so high.
B. Look! The girl is running so fast.
()3. 你们班在运动会上得了第一名,大家高兴地欢呼起来,你们可以说:
A. Hooray! B. No!

1. B 2. A 3. A

【分析】
这三道题均为英语情景交际题，需结合题干语境和选项含义逐一分析：第1题核心是询问是否在跳远，需区分“跳高”和“跳远”的英文表达；第2题核心是看到女孩跳得高让他人看，需区分“跳得高”和“跑得快”的表达；第3题核心是班级得第一名后欢呼，需选择对应的欢呼用语。
【解析】
1. 题干要求询问Lily是否在跳远，A选项“Are you doing the high jump, Lily?”意为“莉莉，你在跳高吗？”，B选项“Are you doing the long jump, Lily?”意为“莉莉，你在跳远吗？”，B符合题意，故选B；
2. 题干语境是看到女孩跳得很高想让别人看，A选项“Look! The girl is jumping so high.”意为“看！这个女孩跳得这么高”，B选项“Look! The girl is running so fast.”意为“看！这个女孩跑得这么快”，A符合语境，故选A；
3. 题干是班级在运动会得第一名后高兴欢呼，A选项“Hooray!”是欢呼用语，B选项“No!”是否定用语，A符合场景，故选A。
【答案】
1. B 2. A 3. A
【知识点】
情景交际；动词短语；日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，围绕运动会常见场景设置，考查学生对日常英语表达的理解与运用，贴近生活，难度较低，学生易作答。
【难度系数】
0.9

四、读对话,选择正确答案。
Zoom: Here we are at the sports meet.
Zip: Look! The kangaroos are doing the long jump.
Zoom: What are the monkeys doing? Are they doing the long jump, too?
Zip: No, they aren't. They are doing the high jump. Look at the rabbits and the cats.
Zoom: What are they doing?
Zip: They are running. GO! GO! GO!
Zoom: Wow! The rabbits are running so fast.
Zip: Good runners!
()1. What are the kangaroos doing?
A. They are doing the long jump.
B. They are doing the high jump.
()2. What are the monkeys doing?
A. They are running.
B. They are doing the high jump.
()3. Are the rabbits doing the high jump, too?
A. Yes, they are.
B. No, they aren't.
()4. Who are good runners?
A. The rabbits.
B. The cats.

1. A 2. B 3. B 4. A

【分析】
本题是英语对话阅读理解题，解题思路为：先通读对话内容，明确每个问题对应的核心信息，再在对话中定位相关语句，最后匹配选项得出答案。具体需分别定位袋鼠、猴子的动作，判断兔子的项目，以及找出“好的跑步者”对应的对象，均需精准提取对话中的细节描述。
【解析】
1. 定位对话中关于袋鼠的语句：Zip提到“The kangaroos are doing the long jump.”，与选项A匹配，故选A。
2. 定位对话中关于猴子的语句：Zip回答Zoom的问题“They are doing the high jump.”，与选项B匹配，故选B。
3. 定位对话中关于兔子的动作：对话明确“The rabbits and the cats. They are running.”，说明兔子在跑步而非跳高，与选项B匹配，故选B。
4. 定位对话中“good runners”的描述：Zoom说“The rabbits are running so fast.”，Zip回应“Good runners!”，可知好的跑步者是兔子，与选项A匹配，故选A。
【答案】
1. A 2. B 3. B 4. A
【知识点】
英语阅读理解、细节信息查找
【点评】
本题为基础英语对话阅读题，主要考查学生从对话中提取关键细节的能力，题目难度低，只要认真阅读对话即可轻松作答。
【难度系数】
0.9