10.小文参加了“古诗在现代传承的路径”主题活动，并在网络上搜集了相关资料，想要据此完成展示内容，请你帮他完善。
(1)在活动中，小文做了一份关于古诗词阅读的调查问卷，下面是调查结果的统计表格。请阅读统计表格，写出你的探究结果。

(2)小文在网络论坛上看到一个观点:在现代社会，我们接触电子媒介的时间最长，而且像手机这类媒介便于携带，所以对于古诗词的传承，只要利用电子媒介就可以了。请你帮小文写一段话反驳这一观点。

(1)探究结果：绝大多数受访者对古诗词没有浓厚兴趣，仅13%的人对古诗词兴趣浓厚；超半数受访者没有明确的古诗词阅读计划，仅11%的人有固定的古诗词阅读规划；大部分人阅读古诗词没有做读书笔记的习惯，仅5%的人能做到每读必做，整体来看当前大众的古诗词阅读缺乏主动性、系统性与深度研读的意识，阅读现状并不理想。
(2)示例：这个观点是片面的，只依靠电子媒介完全不足以完成古诗词的传承。一方面电子媒介的内容往往偏向碎片化、快餐化，很容易让我们对古诗词的理解浮于表面，很难深入感知诗词的意境与背后的文化底蕴；另一方面纸质文本细读、线下诗词诵读活动、面对面的诗词交流等形式，能带给我们更沉浸式、有温度的体验，这些独特价值是电子媒介无法替代的。古诗词的传承需要将电子媒介和其他多元路径结合，才能更好地实现文化传播的效果。

(1)本题需梳理表格三个维度的占比数据，对比不同选项的数值大小，提炼数据反映的共性特征，总结当前古诗词阅读的整体现状。(2)本题需先点明题干观点的片面性，分析单一依托电子媒介开展古诗词传承的局限，同时说明其他非电子传承路径的独特价值，有理有据完成反驳。