2. 给多音字组词。
行$\{\begin{array}{l}xíng(\quad\quad)\\ háng(\quad\quad)\end{array} $ 便$\{\begin{array}{l}biàn(\quad\quad)\\ pián(\quad\quad)\end{array} $ 划$\{\begin{array}{l}huá(\quad\quad)\\ huà(\quad\quad)\end{array} $
载$\{\begin{array}{l}zǎi(\quad\quad)\\ zài(\quad\quad)\end{array} $ 传$\{\begin{array}{l}zhuàn(\quad\quad)\\ chuán(\quad\quad)\end{array} $ 着$\{\begin{array}{l}zhuó(\quad\quad)\\ zháo(\quad\quad)\end{array} $
行$\{\begin{array}{l}xíng(\quad\quad)\\ háng(\quad\quad)\end{array} $ 便$\{\begin{array}{l}biàn(\quad\quad)\\ pián(\quad\quad)\end{array} $ 划$\{\begin{array}{l}huá(\quad\quad)\\ huà(\quad\quad)\end{array} $
载$\{\begin{array}{l}zǎi(\quad\quad)\\ zài(\quad\quad)\end{array} $ 传$\{\begin{array}{l}zhuàn(\quad\quad)\\ chuán(\quad\quad)\end{array} $ 着$\{\begin{array}{l}zhuó(\quad\quad)\\ zháo(\quad\quad)\end{array} $
答案
2. {飞行 银行 {方便 便宜 {划算 计划 {记载 载重 {自传 传说 {执着 着急
3. 认真读课文,填空。
课文概述了中华民族几千年来为实现(
课文概述了中华民族几千年来为实现(
飞离地球、遨游太空
)的美好梦想所进行的不断的(尝试和追求
)。重点记述了中华人民共和国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科技人员、工人和解放军官兵的共同努力下,(“神舟五号”
)的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,中华民族千年的飞天梦终于实现了。答案
3.飞离地球、遨游太空 尝试和追求 “神舟五号”
1. 读句子,完成练习。
载人航天工程,是中国航天史上规模
句子中的三个“最”字,充分说明了载人航天工程面临着(
载人航天工程,是中国航天史上规模
最
大、技术最
复杂、安全性和可靠性要求最
高的跨世纪重点工程。句子中的三个“最”字,充分说明了载人航天工程面临着(
巨大的困难和挑战
),充分说明了党中央决定实施载人航天工程显示出的(巨大的勇气和决心
),也充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的(努力和艰辛的劳动
)。答案
1.巨大的困难和挑战 巨大的勇气和决心 努力和艰辛的劳动
2. 结合课上学习的内容和自己搜集的材料,编一期以中国航天事业发展为主题的手抄报或者墙报。
答案
(手抄报/墙报设计方案:含报头"中国航天梦",五个主题板块,搭配航天元素插图及时间轴)
解析
1.确定主题:以"中国航天事业发展"为核心,结合课文《千年梦圆在今朝》内容。
2.板块设计:分"古代飞天梦""现代航天起步""载人航天突破""航天英雄谱""未来展望"五个板块。
3.内容填充:古代板块写万户飞天、嫦娥奔月传说;现代板块列东方红一号发射时间(1970年);载人航天板块重点写神舟五号(2003年杨利伟);英雄谱介绍杨利伟、翟志刚等;未来板块提探月工程、空间站建设。
4.版面装饰:报头画火箭+卫星图案,各板块配简笔画(宇航员、月球等),用时间轴串联重要事件。
5.文字要求:每板块文字简洁,引用课文"坚定执着""不懈努力"等关键词。
2.板块设计:分"古代飞天梦""现代航天起步""载人航天突破""航天英雄谱""未来展望"五个板块。
3.内容填充:古代板块写万户飞天、嫦娥奔月传说;现代板块列东方红一号发射时间(1970年);载人航天板块重点写神舟五号(2003年杨利伟);英雄谱介绍杨利伟、翟志刚等;未来板块提探月工程、空间站建设。
4.版面装饰:报头画火箭+卫星图案,各板块配简笔画(宇航员、月球等),用时间轴串联重要事件。
5.文字要求:每板块文字简洁,引用课文"坚定执着""不懈努力"等关键词。
1. 辨字组词。
览() 解() 卑()
揽() 懈() 碑()
览() 解() 卑()
揽() 懈() 碑()
答案
游览 解决 自卑 揽住 不懈 石碑
解析
通过对比字形,结合课文及日常积累组词。“览”可组词“游览”;“解”可组词“解决”;“卑”可组词“自卑”。“揽”比“览”多“扌”,可组词“揽住”;“懈”比“解”多“忄”,可组词“不懈”;“碑”比“卑”多“石”,可组词“石碑”。
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