二、儿童节那天，同学们都进行了哪些才艺展示？请根据表格写一写。

1. Huahua: I like telling stories. I want to put on .
2. Duoduo: I like . I want to .
3. Banban: . .

1. a talk show
2. dancing, put on a dance show
3. I like singing, I want to sing a song

【解析】
根据表格提供的才艺展示信息，结合句子语境完成填空：Huahua的才艺是脱口秀，Duoduo的才艺是舞蹈表演，Banban的才艺是唱歌，据此补全对应句子。
【答案】
1. a talk show
2. dancing; put on a dance show
3. I like singing; I want to sing a song
【知识点】
情景交际，动词短语，句子补全
【点评】
本题依托儿童节才艺展示的生活情景，考查学生提取表格信息及运用英语句型的能力，贴合学生生活实际。
【难度系数】
0.8

三、根据思维导图写一写。

Children’s Day is coming! I want to

Children's Day is coming! I want to go to the zoo with my parents. In the zoo, I can see many animals. I see tigers, monkeys, and elephants. I love animals very much. They are our friends.

【解析】
本题需结合思维导图的三个核心要点：去向（go to the zoo）、活动（see the animals）、原因（love animals），将内容拓展为通顺连贯的英语短文，补充到题目给定句式中。
【答案】
Children's Day is coming! I want to go to the zoo with my parents. In the zoo, I can see many animals. I see tigers, monkeys, and elephants. I love animals very much. They are our friends.
【知识点】
思维导图写作，英语语篇构建，节日话题表达
【点评】
本题依托思维导图考查学生英语写作能力，引导学生梳理写作逻辑，学会围绕主题拓展内容，提升语言组织与表达能力。
【难度系数】
0.8