2026年小学数学同步练习三年级上册西师大版河南专版第41页答案
5.已知△+○=,下面正确的是(
)。(填序号)
①$△ - □ = ◯$
②$◯ - □ = △$
③$□ - △ = ◯$
④$△ - ◯ = □$

答案

③
6.小军做作业时，不小心将墨水洒在作业本上，只留下下图中验算的竖式。

他计算的算式可能是：

也可能是：

答案

621 - 463 = 158
621 - 158 = 463
7.讲道理。
（1）从加法和减法的历史渊源看，你认为是先有加法还是先有减法？
（2）举例说明减法是加法的逆运算。

答案

（1）先有加法。远古人类最初统计劳动收获时，最先产生把几部分物品数量合并计数的需求，由此诞生加法，之后才出现从总数量里去掉一部分求剩余的需求，因此先有加法。
（2）举例：
$3 + 5 = 8$
$8 - 3 = 5$
$8 - 5 = 3$
答：（1）从加法和减法的历史渊源看先有加法。（2）已知加法的和是8，以及其中一个加数3，用减法可以算出另一个加数5；已知加法的和是8，以及其中一个加数5，用减法可以算出另一个加数3，减法的运算刚好和加法的运算过程反向对应，所以减法是加法的逆运算。
8.在减法算式☆−△=中,各部分间存在如下关系:
☆+△+=18 △−7=
那么:☆、△、各是多少呢？请写出这个减法算式。

答案

由☆−△=，可得☆=△+。
将☆=△+代入☆+△+=18，得：
☆+☆=18
☆=18÷2=9
将☆=9代入☆=△+，得△+=9
把=△−7代入△+=9，得：
△+△−7=9
△+△=16
△=16÷2=8
=8−7=1
答：☆是9，△是8，是1，对应的减法算式是9−8=1。