()2. You can't see my . They are in my pencil box.

A.rulers
B.shoes
C.bottles
D.bells

2. A

【分析】先理解句意：你看不到我的______，它们在我的铅笔盒里。根据关键信息“in my pencil box（在我的铅笔盒里）”，可知空格处需填属于文具类的复数名词。再逐一分析选项：A选项rulers（尺子）是文具，可放置在铅笔盒中；B选项shoes（鞋子）、C选项bottles（瓶子）、D选项bells（铃铛）均不属于铅笔盒内的物品，因此选A。
【解析】根据句意及语境，由“它们在我的铅笔盒里”可知，空格处应填能放在铅笔盒里的复数名词。A项rulers（尺子）属于文具，可放入铅笔盒；B项鞋子、C项瓶子、D项铃铛都无法放在铅笔盒中，不符合语境，故答案为A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、名词复数
【点评】本题考查日常物品名词的词义辨析，结合语境判断物品所属，是基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8

()3. —Tina, what's this?
— a key.

A.That
B.This
C.It's
D.Its

3. C

【分析】
这道题考查英语中指示代词问句的答语用法。当问句用“What's this?”提问时，需用“It's...”来指代上文的事物，构成完整答语。要区分各选项的词性和用法：A、B是指示代词，无法单独作答语；D是物主代词，不符合句意；只有C是“It is”的缩写，可构成完整答语。
【解析】
问句“What's this?”的标准答语为“It's + 名词”，用于指代上文提到的事物。A选项“That”、B选项“This”均为指示代词，不能单独作答语；D选项“Its”是物主代词，意为“它的”，不符合语境。因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
指示代词用法、日常交际用语
【点评】
本题考查英语入门级的日常交际句型答语，属于基础知识点，学生只需掌握固定答语即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. Tom and Ann are from China. are good friends.

A.He
B.She
C.They
D.You

4. C

【分析】首先确定句子中需要指代的对象是Tom和Ann两个人，属于复数概念，因此需选择能指代复数主语的人称代词主格，逐一分析各选项的指代特点即可得出答案。
【解析】前句主语“Tom and Ann”是两个人，为复数，后句缺少主语，需用主格人称代词指代该复数主语。A选项“He”指代单数男性，B选项“She”指代单数女性，D选项“You”指代“你”或“你们”，均不符合指代两个人的要求；C选项“They”可指代复数的人，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】人称代词主格
【点评】本题考查人称代词的用法，核心是判断指代对象的单复数，属于基础题型，需准确掌握不同人称代词的指代范围。
【难度系数】0.8

()5. —What colour does Helen like?
—. But she doesn't like red.

A.Cap
B.Bicycle
C.Schoolbag
D.Orange

5. D

【分析】这道题考查颜色类名词的运用。首先问句是询问颜色的特殊疑问句，答句需对应颜色相关内容。观察选项，只有D选项是颜色类名词，其余均为物品类名词，结合语境可快速选出答案。
【解析】问句“What colour does Helen like?”询问的是颜色，答句要回答颜色。A选项“Cap”（帽子）、B选项“Bicycle”（自行车）、C选项“Schoolbag”（书包）都是物品，不符合颜色要求；D选项“Orange”（橙色）是颜色，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】颜色类名词、特殊疑问句（询问颜色）
【点评】本题结合日常情景考查颜色类名词的辨析，难度较低，需准确区分物品名词与颜色名词。
【难度系数】0.8

() 变式训练—What's this in English?
—It's an .

A.cap
B.bicycle
C.schoolbag
D.orange

变式训练：D

【分析】解题思路：首先明确不定冠词an的使用规则——an用于以元音音素开头的可数名词单数前；接着分析各选项单词的发音，判断其开头音素是否为元音；最后结合题干中an的要求选出正确选项。
【解析】不定冠词an用于元音音素开头的单词前。逐一分析选项：A.cap发音以辅音音素/k/开头，需搭配a；B.bicycle发音以辅音音素/b/开头，需搭配a；C.schoolbag发音以辅音音素/s/开头，需搭配a；D.orange发音以元音音素/ɒ/开头，可搭配an，符合题干要求。
【答案】D
【知识点】不定冠词an的用法、单词发音辨析
【点评】本题考查基础的不定冠词搭配规则，需掌握an与元音音素开头单词的搭配逻辑，属于英语入门级知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

四、将下列句子中汉语部分译成英语,注意使用适当的形式。
1. it is red. (……的颜色)
2. Please ! (保持它整洁)
3. My English book isn't . (在我的书包里)
4. is on the table. (一块橡皮)
变式训练 is on the table. (一块白色的橡皮)
5. 一词多义 Lucy, help me buy . (两瓶橙汁)

1. The colour of 2. keep it tidy 3. in my schoolbag 4. An eraser A white eraser 5. two bottles of orange

【分析】
本题为汉译英题型，需结合英语固定搭配、语法规则完成翻译：第1题对应“……的颜色”的固定短语；第2题是祈使句，需用“keep+宾语+形容词”结构；第3题考查地点介词搭配；第4题需注意不定冠词的使用（元音/辅音音素开头的区别）；第5题考查不可数名词的量词表达。
【解析】
1. “……的颜色”的固定英语表达为the colour of，故填The colour of；
2. “保持”用动词原形keep，“它”为it，“整洁”是tidy，构成“keep it tidy”，符合祈使句结构，故填keep it tidy；
3. “在……里”用介词in，“我的书包”是my schoolbag，故填in my schoolbag；
4. “橡皮”是eraser，以元音音素开头，“一块”用不定冠词an，故填An eraser；变式中“白色的”是white，以辅音音素开头，故填A white eraser；
5. “橙汁”为不可数名词，“两瓶”用“数词+量词+of”结构，即two bottles of，故填two bottles of orange。
【答案】
1. The colour of 2. keep it tidy 3. in my schoolbag 4. An eraser A white eraser 5. two bottles of orange
【知识点】
汉译英、固定短语、冠词用法
【点评】
本题考查英语基础汉译英，涉及常用短语、祈使句结构、介词搭配、冠词及量词的基础用法，属于核心基础题型，需熟练掌握常见英语表达。
【难度系数】
0.8

五、根据短文内容,判断正误(正确"T",错误"F")。
Mrs White:Good morning,Frank!
Frank:Good morning,Mrs White!
Mrs White:Is this your jacket,Frank?
Frank:No. My jacket is size(尺码) M and this jacket is size L. My jacket is black and this jacket is blue. It is Eric's jacket.
Mrs White:I see. Is this your ruler?
Frank:No. The ruler is orange. My ruler is yellow. It is Alice's ruler.
Mrs White:I see. ,Frank.
Frank:You're welcome,Mrs White.
()1. The conversation is in the morning.
()2. Frank's jacket is size L.
()3. Eric's jacket is black and blue.
()4. Alice has an orange ruler.
()5. Mrs White should say "Goodbye" in the "".

1-5 TFFTF

【分析】先通读对话，明确对话场景为早上的日常交流，再逐题定位对话中的对应细节，对比题目描述判断正误。
【解析】1. 对话开头双方说“Good morning”，说明交流发生在早上，故正确（T）；2. Frank明确提到自己的夹克是M码，不是L码，故错误（F）；3. Eric的夹克是蓝色，Frank的夹克是黑色，并非黑蓝相间，故错误（F）；4. 对话中提到橙色的尺子属于Alice，说明Alice有橙色尺子，故正确（T）；5. 答语是“You're welcome”，对应的应是“Thank you”，而非“Goodbye”，故错误（F）。
【答案】TFFTF
【知识点】阅读理解判断正误、日常对话理解
【点评】本题为基础阅读理解判断题，只需结合对话细节即可完成判断，难度较低。
【难度系数】0.7

六、选出画线部分读音与其他不同的选项。
()1. A. face B. name C. cake D. have
()2. A. tidy B. big C. like D. nine
()3. A. get B. let C. me D. egg
()4. A. dog B. no C. so D. old
()5. A. cup B. music C. use D. student

1-5 DBCAA

【分析】本题考查英语单词中画线字母的读音，解题思路是：逐个分析每小题四个选项中画线字母的发音，对比找出读音不同的选项。具体步骤为：先确定每个单词画线字母的音标，再筛选出与其他三项发音不一致的答案。
【解析】1. 分析画线字母a的发音：A. face /feɪs/中a发/eɪ/，B. name /neɪm/中a发/eɪ/，C. cake /keɪk/中a发/eɪ/，D. have /hæv/中a发/æ/，故答案为D；
2. 分析画线字母i的发音：A. tidy /ˈtaɪdi/中i发/aɪ/，B. big /bɪɡ/中i发/ɪ/，C. like /laɪk/中i发/aɪ/，D. nine /naɪn/中i发/aɪ/，故答案为B；
3. 分析画线字母e的发音：A. get /ɡet/中e发/e/，B. let /let/中e发/e/，C. me /miː/中e发/iː/，D. egg /eɡ/中e发/e/，故答案为C；
4. 分析画线字母o的发音：A. dog /dɒɡ/中o发/ɒ/，B. no /nəʊ/中o发/əʊ/，C. so /səʊ/中o发/əʊ/，D. old /əʊld/中o发/əʊ/，故答案为A；
5. 分析画线字母u的发音：A. cup /kʌp/中u发/ʌ/，B. music /ˈmjuːzɪk/中u发/juː/，C. use /juːz/中u发/juː/，D. student /ˈstjuːdnt/中u发/juː/，故答案为A。
【答案】1-5 DBCAA
【知识点】英语字母发音、单词读音辨析
【点评】本题是英语语音基础题型，聚焦元音字母在常见单词中的发音，考查学生对基础语音知识的掌握程度，难度适中，适合巩固语音基础。
【难度系数】0.3

七、根据句意及音标提示填写单词。
1. It's a /faɪn/ day today.
2. Look! This is an /ɪ'reɪzə(r)/.
3. I like pandas because they are /kjuːt/.
4. Lisa has a brother and /hiː/ is a student.
5. My parents stay at /həʊm/ on Sundays.

1. fine 2. eraser 3. cute 4. he 5. home

【分析】
本题要求根据音标提示和句子语境填写正确的英语单词，解题思路是：先准确认读每个音标，再结合句子的语法结构、语境含义匹配对应的英语单词，确保单词拼写正确、符合句意。
【解析】
1. 音标/faɪn/，结合句意“今天是个好天气”，需填形容词修饰day，对应单词为fine；
2. 音标/ɪ'reɪzə(r)/，结合句中an（元音音素开头），需填表示物品的名词，对应单词为eraser；
3. 音标/kjuːt/，结合句意“我喜欢熊猫因为它们______”，需填形容词形容熊猫，对应单词为cute；
4. 音标/hiː/，结合句意“Lisa有一个弟弟，______是一名学生”，需填指代弟弟的主格人称代词，对应单词为he；
5. 音标/həʊm/，结合固定搭配stay at（待在），对应单词为home。
【答案】
1. fine 2. eraser 3. cute 4. he 5. home
【知识点】
音标识词、单词拼写、固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型，考查音标认读与单词运用，结合简单语境即可完成，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】
0.9