Ⅰ. Read and match.（读一读，连一连。）

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】
本题为图文匹配题，解题思路是先明确每个英文单词的词义，再将词义与右侧对应的动物图片一一对应，完成连线匹配。具体步骤：1. 识别单词“tiger”的意思；2. 识别单词“lion”的意思；3. 识别单词“monkey”的意思；4. 识别单词“elephant”的意思，最后匹配对应图片。
【解析】
1. 单词“tiger”意为老虎，对应右侧图B（老虎），故1与B匹配；
2. 单词“lion”意为狮子，对应右侧图A（狮子），故2与A匹配；
3. 单词“monkey”意为猴子，对应右侧图D（猴子），故3与D匹配；
4. 单词“elephant”意为大象，对应右侧图C（大象），故4与C匹配。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C
【知识点】
动物英文词汇、图文匹配
【点评】
本题考查常见动物类英文单词的词义掌握及图文对应能力，属于小学英语基础题型，帮助学生巩固核心词汇。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Look and choose.（看图选句子或对话。）
1. （） 2. （） 3. （） 4. （） 5. （）
A. —What's that?
—It's a dog.
B. The elephant is big.
C. It's a gaffe.
D. —What's this?
—It's a bird.
E. I have a cat.

1. E 2. D 3. A 4. C 5. B

【分析】本题要求根据图片匹配对应的英语句子，需先理解每个选项的含义：A是询问远处物品是狗的对话；B是描述大象很大；C是说明是长颈鹿；D是询问近处物品是鸟的对话；E是表示拥有一只猫。再结合题目1-5的顺序，对应匹配参考答案的内容。
【解析】先逐一分析各选项语义：A选项为询问远处物品是狗的对话；B选项描述大象的特征；C选项说明动物是长颈鹿；D选项是询问近处物品是鸟的对话；E选项表示拥有猫。按照题目要求的1到5的顺序，依次匹配为1.E、2.D、3.A、4.C、5.B。
【答案】1.E 2.D 3.A 4.C 5.B
【知识点】英语句子理解、情景匹配
【点评】本题考查学生对基础英语句子的理解与情景匹配能力，是小学英语常见的基础题型，需掌握常见动物词汇及简单句型。
【难度系数】0.8

Ⅲ. Read and choose.（读一读，选择下列句子对应的答语。）
（）1. What's this?
（）2. What's your name?
（）3. How are you?
（）4. Let's go to the zoo!
A. Fine, thanks.
B. Great!
C. My name is Li Ping.
D. It's a panda.

1. D 2. C 3. A 4. B

【分析】本题考查英语日常情景对话的匹配，需先理解每个问句的含义，再对应匹配合适的答语：第1题询问物品，答语需说明物品；第2题询问姓名，答语需回答名字；第3题问候身体状况，答语需回应身体情况；第4题是提议，答语需回应提议态度。
【解析】1. 问句“What's this?”意为“这是什么？”，答语需用“It's + 物品”结构，D选项“It's a panda.”符合，故选D；2. 问句“What's your name?”意为“你叫什么名字？”，答语需说明自己的名字，C选项“My name is Li Ping.”符合，故选C；3. 问句“How are you?”意为“你好吗？”，常用“Fine, thanks.”回应，A选项符合，故选A；4. “Let's go to the zoo!”是提议，需用赞同类表达回应，B选项“Great!”符合，故选B。
【答案】1. D 2. C 3. A 4. B
【知识点】情景交际、日常用语匹配
【点评】本题为基础英语日常交际题，考查常见问句与答语的对应关系，属于入门级应用，难度较低。
【难度系数】0.8