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一、探月工程
1. 开展探月工程的意义:可以获取月球表面影像,了解地月空间环境,采集月壤并带回地球研究,拓宽对宇宙的
2. 中国的探月工程:2004年,中国探月工程(又称“嫦娥工程”)正式启动。三步走规划如下:
“嫦娥工程”
2007年,嫦娥
一号卫星成功
发射
2013年,嫦娥三号
着陆器携带玉兔号
月球车成功登月
2020年,嫦娥五号
探测器携带月球样
品成功返回地球
三步走规划
1. 开展探月工程的意义:可以获取月球表面影像,了解地月空间环境,采集月壤并带回地球研究,拓宽对宇宙的
科学认知
。2. 中国的探月工程:2004年,中国探月工程(又称“嫦娥工程”)正式启动。三步走规划如下:
“嫦娥工程”
2007年,嫦娥
一号卫星成功
发射
2013年,嫦娥三号
着陆器携带玉兔号
月球车成功登月
2020年,嫦娥五号
探测器携带月球样
品成功返回地球
三步走规划
绕
落
回
答案
1. 科学认知 2. 绕 落 回
解析
【分析】
首先看第一题，探月工程的意义是通过获取月球信息、采集样本等，帮助人类加深对宇宙的了解，结合常识可确定应填“科学认知”；第二题是嫦娥工程的三步走规划，根据已知的探月任务对应阶段，2007年嫦娥一号是绕月探测，对应“绕”，2013年嫦娥三号是月球着陆，对应“落”，2020年嫦娥五号是采样返回，对应“回”，由此得出答案。
【解析】
1. 探月工程能够获取月球表面影像、采集月壤样本等，这些工作的核心作用是拓宽人类对宇宙的科学认知，故此处填“科学认知”。
2. 中国嫦娥工程的三步走规划为：2007年嫦娥一号完成绕月探测（“绕”阶段），2013年嫦娥三号实现月球软着陆（“落”阶段），2020年嫦娥五号完成月球采样返回（“回”阶段），故依次填“绕”“落”“回”。
【答案】
1. 科学认知 2. 绕、落、回
【知识点】
航天技术、探月工程
【点评】
本题考查探月工程的基础常识，属于识记类题目，需要学生了解嫦娥工程的阶段划分和探月的意义，整体难度较低。
【难度系数】
0.3
首先看第一题，探月工程的意义是通过获取月球信息、采集样本等，帮助人类加深对宇宙的了解，结合常识可确定应填“科学认知”；第二题是嫦娥工程的三步走规划，根据已知的探月任务对应阶段，2007年嫦娥一号是绕月探测，对应“绕”，2013年嫦娥三号是月球着陆，对应“落”，2020年嫦娥五号是采样返回，对应“回”，由此得出答案。
【解析】
1. 探月工程能够获取月球表面影像、采集月壤样本等，这些工作的核心作用是拓宽人类对宇宙的科学认知，故此处填“科学认知”。
2. 中国嫦娥工程的三步走规划为：2007年嫦娥一号完成绕月探测（“绕”阶段），2013年嫦娥三号实现月球软着陆（“落”阶段），2020年嫦娥五号完成月球采样返回（“回”阶段），故依次填“绕”“落”“回”。
【答案】
1. 科学认知 2. 绕、落、回
【知识点】
航天技术、探月工程
【点评】
本题考查探月工程的基础常识，属于识记类题目，需要学生了解嫦娥工程的阶段划分和探月的意义，整体难度较低。
【难度系数】
0.3
二、火星探测
1. 拉开人类探测火星序幕：
2. 中国迈出自主开展行星探测第一步的标志：
1. 拉开人类探测火星序幕：
1960
年，苏联发射首颗火星探测器。2. 中国迈出自主开展行星探测第一步的标志：
2020
年7月23日，天问一号
火星探测器成功发射。答案
1. 1960 2. 2020 天问一号
解析
【分析】本题为航天常识识记类题目，需准确记忆火星探测相关关键事件的时间与对应探测器名称：第一空对应苏联发射首颗火星探测器的年份，第二空对应中国自主行星探测第一步的发射时间及探测器名称。
【解析】1. 苏联首颗火星探测器于1960年发射；2. 2020年7月23日，中国“天问一号”火星探测器成功发射，标志着中国迈出自主开展行星探测的第一步。
【答案】1. 1960 2. 2020 天问一号
【知识点】航天常识，火星探测，中国行星探测
【点评】本题考查基础航天科普知识，属于识记类题目，需准确记忆关键航天事件的时间与对应探测器，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 苏联首颗火星探测器于1960年发射；2. 2020年7月23日，中国“天问一号”火星探测器成功发射，标志着中国迈出自主开展行星探测的第一步。
【答案】1. 1960 2. 2020 天问一号
【知识点】航天常识，火星探测，中国行星探测
【点评】本题考查基础航天科普知识，属于识记类题目，需准确记忆关键航天事件的时间与对应探测器，难度较低。
【难度系数】0.7
三、空间站建设
1. 空间站建设进程：
| 时间 | 事件 |
| ---- | ---- |
| 1971年 | 苏联发射世界上第一个空间站——
| 1973年 | 美国发射天空实验室空间站 |
| 1986年 | 苏联开始建设第一个能供人类长期停留的空间站
| 目前 | 在轨工作的空间站只有中国天宫号空间站和规模最大的空间站
2. 中国载人航天工程“三步走”发展战略：
| | |
| ---- | ---- |
| 第一步 | 发射
| 第二步 | 突破
|
| 第三步 | 建造
1. 空间站建设进程：
| 时间 | 事件 |
| ---- | ---- |
| 1971年 | 苏联发射世界上第一个空间站——
礼炮1号
|| 1973年 | 美国发射天空实验室空间站 |
| 1986年 | 苏联开始建设第一个能供人类长期停留的空间站
和平号空间站
|| 目前 | 在轨工作的空间站只有中国天宫号空间站和规模最大的空间站
国际空间站
（从2000年至今，一直保持在轨工作） |2. 中国载人航天工程“三步走”发展战略：
| | |
| ---- | ---- |
| 第一步 | 发射
载人飞船
，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验 || 第二步 | 突破
航天员出舱
活动技术、空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题 || 第三步 | 建造
空间站
，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题 |答案
1. 礼炮1号 和平号空间站 国际空间站 2. 载人飞船 航天员出舱 空间站
解析
【分析】
本题为航天常识识记类填空题，分为世界空间站发展和中国载人航天工程“三步走”战略两部分。解题时需结合表格中的时间节点、阶段目标，回忆对应固定航天知识点：世界空间站部分，1971年苏联首个空间站、1986年苏联长期停留空间站、当前在轨的国际空间站是史实内容；中国载人航天三步走的三个阶段对应发射载人飞船、突破航天员出舱技术、建造空间站，需准确匹配。
【解析】
1. 依据空间站发展史实：1971年苏联发射的世界首个空间站为礼炮1号；1986年苏联建成的可长期停留的空间站是和平号空间站；当前在轨除中国天宫号外，规模最大的空间站是国际空间站。
2. 中国载人航天工程“三步走”战略：第一步目标为发射载人飞船，建成试验性载人飞船工程；第二步需突破航天员出舱活动技术等，发射空间实验室；第三步是建造空间站，实现较大规模、长期有人照料的空间应用。
【答案】
1. 礼炮1号 和平号空间站 国际空间站 2. 载人飞船 航天员出舱 空间站
【知识点】
航天常识，载人航天工程，空间站发展
【点评】
本题考查航天领域的基础识记内容，涉及世界空间站发展历程和中国载人航天战略，属于简单记忆类题目，学生掌握相关航天常识即可正确作答。
【难度系数】
0.7
本题为航天常识识记类填空题，分为世界空间站发展和中国载人航天工程“三步走”战略两部分。解题时需结合表格中的时间节点、阶段目标，回忆对应固定航天知识点：世界空间站部分，1971年苏联首个空间站、1986年苏联长期停留空间站、当前在轨的国际空间站是史实内容；中国载人航天三步走的三个阶段对应发射载人飞船、突破航天员出舱技术、建造空间站，需准确匹配。
【解析】
1. 依据空间站发展史实：1971年苏联发射的世界首个空间站为礼炮1号；1986年苏联建成的可长期停留的空间站是和平号空间站；当前在轨除中国天宫号外，规模最大的空间站是国际空间站。
2. 中国载人航天工程“三步走”战略：第一步目标为发射载人飞船，建成试验性载人飞船工程；第二步需突破航天员出舱活动技术等，发射空间实验室；第三步是建造空间站，实现较大规模、长期有人照料的空间应用。
【答案】
1. 礼炮1号 和平号空间站 国际空间站 2. 载人飞船 航天员出舱 空间站
【知识点】
航天常识，载人航天工程，空间站发展
【点评】
本题考查航天领域的基础识记内容，涉及世界空间站发展历程和中国载人航天战略，属于简单记忆类题目，学生掌握相关航天常识即可正确作答。
【难度系数】
0.7
四、人类太空探索的意义
了解
了解
宇宙奥秘
，开拓新的领域；太空资源丰富
，保障人类未来发展；带动高新技术
发展，催生新技术
，惠及全人类。答案
宇宙奥秘 资源丰富 高新技术 新技术
解析
【分析】这道题考查人类太空探索的意义，需结合相关知识，明确太空探索在认知、资源、科技等维度的作用，依次对应填入符合逻辑的内容：太空探索首先能帮助人类了解宇宙的未知奥秘，其次太空蕴含丰富资源可保障人类未来发展，还能带动高新技术发展，催生新技术，最终惠及全人类。
【解析】根据人类太空探索意义的知识点，依次填入对应内容：宇宙奥秘、资源丰富、高新技术、新技术。
【答案】宇宙奥秘 资源丰富 高新技术 新技术
【知识点】人类太空探索的意义
【点评】本题为基础识记类题目，考查对人类太空探索意义核心内容的掌握，难度较低，用于巩固相关常识。
【难度系数】0.8
【解析】根据人类太空探索意义的知识点，依次填入对应内容：宇宙奥秘、资源丰富、高新技术、新技术。
【答案】宇宙奥秘 资源丰富 高新技术 新技术
【知识点】人类太空探索的意义
【点评】本题为基础识记类题目，考查对人类太空探索意义核心内容的掌握，难度较低，用于巩固相关常识。
【难度系数】0.8
