＜烧瓶图标＞ 实验用品


实验步骤
1. 水的生成

2. 水的分解

问题与交流
1. 水在通电时发生了什么变化？生成了哪几种物质？


2. 哪些证据可以证明水是由氢、氧两种元素组成的？


评价与反思

解：
实验用品：电解器、直流电源、烧杯、酒精灯、火柴、木条、氢气、蒸馏水、硫酸钠溶液（或氢氧化钠稀溶液）
1. 水的生成实验
现象：纯净的氢气安静燃烧，产生淡蓝色火焰，干燥烧杯内壁出现无色小水珠
结论或解释：氢气在空气中燃烧生成水，反应的文字表达式为：$\ce{氢气 + 氧气\xrightarrow{点燃} 水}$
2. 水的分解实验
（1）现象：无明显现象
结论或解释：向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液，是为了增强水的导电性
（2）现象：两个电极表面都有气泡产生，一段时间后，两个玻璃管中收集到的气体体积比约为2:1，负极产生的气体体积是正极的2倍
结论或解释：水在通电条件下可以分解生成两种气态物质
（3）现象：体积较大的气体可以被燃着的木条点燃，产生淡蓝色火焰；体积较小的气体能使燃着的木条燃烧得更剧烈
结论或解释：体积大的气体是氢气，体积小的气体是氧气，水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：$\ce{水\xrightarrow{通电} 氢气 + 氧气}$
问题与交流
1. 水在通电时发生了化学变化（分解反应），生成了氢气和氧气两种物质。
2. 氢气在空气中燃烧只生成水，根据反应前后元素种类不变，可知水含有氢、氧元素；水通电分解只生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，也可证明水由氢、氧两种元素组成。
评价与反思：点燃氢气前必须先检验氢气的纯度，防止点燃不纯的氢气发生爆炸；电解水实验中加入的硫酸钠或氢氧化钠不参与化学反应，仅起到增强溶液导电性的作用。