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梅兰芳学戏
梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。
他8岁那年,曾跟一位有名的先生学戏。这位先生反复教他,他没有学会,先生见他进步太慢,就说他不是学戏的料子,没心思再教他了。临走时,先生对梅兰芳说:“祖师爷没给你这碗饭吃,我也没办法。”
先生走了,可他的话,常常在梅兰芳的耳边响起,像针一样刺疼他的心。他常想,我真不是学戏的料子吗?梅兰芳下定决心,一定要学好戏,闯出个样子来。后来,梅兰芳进了一个叫“云和堂”的戏班子拜师学艺。云和堂的吴先生对弟子的要求十分严格,对梅兰芳也不例外。
一次,吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳,上面放一块砖,让梅兰芳踩着跷站在砖头上,并要求一次要站一炷香的时间,中间不准休息。开始,梅兰芳一站到那么高的地方,心里就很慌张,站一会儿腰又酸,腿又疼。梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。
练了一个秋天,梅兰芳的跷功大有长进,吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足,想方设法使自己的跷功更上一层楼。
冬天,他自己浇了一个小冰场,踩上跷,在冰场上跑。那光滑的冰面,不要说踩着跷,就是在上面走路,也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒,他都立即爬起来,继续练。吴先生看见后,劝他休息几天。梅兰芳说:“先生,您不是常说,练功练功,一日不练三日空吗?”吴先生听了不住地点头。
正是凭着这种顽强的毅力,梅兰芳从小打下了扎实的功底,后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。
(1)“梅兰芳为了练出过硬 的功夫,硬 是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。”这个句子中“硬”的意思分别是(
A. 性格(刚强) B. 坚决地(做某事)
C. 勉强地(做某事) D. (能力)强
(2)从下面哪些语句可以看出梅兰芳练功很刻苦?(
A. 开始,梅兰芳一站到那么高的地方,心里就很慌张,站一会儿腰又酸,腿又疼。
B. 梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬牙坚持着,连腿都站肿了。
C. 冬天,他自己浇了一个小冰场,踩上跷,在冰场上跑。
D. 梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒,他都立即爬起来,继续练。
(3)从梅兰芳练功的过程中,你感受到了什么?(
A. 他有远大的理想。 B. 他有顽强的毅力。
C. 他很怕严厉的吴先生。 D. 他是学戏的料。
(4)第3自然段画横线的句子运用了什么修辞?这样写有什么好处?
(5)梅兰芳先后拜了两位先生,你喜欢哪一位先生?为什么?
梅兰芳学戏
梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。
他8岁那年,曾跟一位有名的先生学戏。这位先生反复教他,他没有学会,先生见他进步太慢,就说他不是学戏的料子,没心思再教他了。临走时,先生对梅兰芳说:“祖师爷没给你这碗饭吃,我也没办法。”
先生走了,可他的话,常常在梅兰芳的耳边响起,像针一样刺疼他的心。他常想,我真不是学戏的料子吗?梅兰芳下定决心,一定要学好戏,闯出个样子来。后来,梅兰芳进了一个叫“云和堂”的戏班子拜师学艺。云和堂的吴先生对弟子的要求十分严格,对梅兰芳也不例外。
一次,吴先生教梅兰芳练跷功。吴先生搬来一条板凳,上面放一块砖,让梅兰芳踩着跷站在砖头上,并要求一次要站一炷香的时间,中间不准休息。开始,梅兰芳一站到那么高的地方,心里就很慌张,站一会儿腰又酸,腿又疼。梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬着牙坚持着,连腿都站肿了。
练了一个秋天,梅兰芳的跷功大有长进,吴先生连连称赞。梅兰芳并不满足,想方设法使自己的跷功更上一层楼。
冬天,他自己浇了一个小冰场,踩上跷,在冰场上跑。那光滑的冰面,不要说踩着跷,就是在上面走路,也难免要摔跤。梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒,他都立即爬起来,继续练。吴先生看见后,劝他休息几天。梅兰芳说:“先生,您不是常说,练功练功,一日不练三日空吗?”吴先生听了不住地点头。
正是凭着这种顽强的毅力,梅兰芳从小打下了扎实的功底,后来终于成为一名蜚声海内外的京剧艺术大师。
(1)“梅兰芳为了练出过
D
)和(C
)。A. 性格(刚强) B. 坚决地(做某事)
C. 勉强地(做某事) D. (能力)强
(2)从下面哪些语句可以看出梅兰芳练功很刻苦?(
BCD
)(多选)A. 开始,梅兰芳一站到那么高的地方,心里就很慌张,站一会儿腰又酸,腿又疼。
B. 梅兰芳为了练出过硬的功夫,硬是咬牙坚持着,连腿都站肿了。
C. 冬天,他自己浇了一个小冰场,踩上跷,在冰场上跑。
D. 梅兰芳身上经常被摔得青一块紫一块。每次跌倒,他都立即爬起来,继续练。
(3)从梅兰芳练功的过程中,你感受到了什么?(
B
)A. 他有远大的理想。 B. 他有顽强的毅力。
C. 他很怕严厉的吴先生。 D. 他是学戏的料。
(4)第3自然段画横线的句子运用了什么修辞?这样写有什么好处?
比喻。作者用比喻的修辞手法,生动形象地写出了梅兰芳听了先生的话后,心里非常难过的状态。
(5)梅兰芳先后拜了两位先生,你喜欢哪一位先生?为什么?
我喜欢第二位先生。因为第二位先生不仅对弟子要求非常严格,而且会关心、鼓励弟子(梅兰芳)。
答案
7 (1)D C (2)BCD (3)B
(4)比喻。作者用比喻的修辞手法,生动形象地写出了梅兰芳听了先生的话后,心里非常难过的状态。
(5)我喜欢第二位先生。因为第二位先生不仅对弟子要求非常严格,而且会关心、鼓励弟子(梅兰芳)。
(4)比喻。作者用比喻的修辞手法,生动形象地写出了梅兰芳听了先生的话后,心里非常难过的状态。
(5)我喜欢第二位先生。因为第二位先生不仅对弟子要求非常严格,而且会关心、鼓励弟子(梅兰芳)。
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