三、做实验，完成练习。
以小组为单位，将钢尺放在桌面上，部分悬空。压住钢尺在桌面上的一端，拨钢尺悬空的另一端。改变钢尺伸出桌面的长度后，用相同的力度再次拨钢尺悬空的一端。以上操作重复几次，探究“钢尺发出声音的音调与钢尺伸出桌面的长度的关系”。
实验前需要先确定钢尺伸出桌面的长度，即钢尺振动部分的长度，如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等。实验时要按照钢尺振动部分长度的变化顺序依次进行实验，并能够清晰地听到四种不同的音调，如高、较高、较低、低等。
1. 随着钢尺伸出桌面部分的长度变化，音调可能会怎样变化？说说你预测的结果及理由。


2. 根据实验内容，记录下表。

3. 通过上述实验，你能得出什么结论？

1. 预测：钢尺伸出桌面的长度越短，音调越高；伸出桌面的长度越长，音调越低。
理由：钢尺伸出部分越短，振动速度越快，音调越高；伸出部分越长，振动速度越慢，音调越低。
2.
|钢尺伸出桌面的长度/厘米|我的预测| |我听到的|我看到的|音调的变化顺序|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| |音调|振动快慢|音调|振动快慢| |
|8|高|快|高|快|由高逐渐变低|
|12|较高|较快|较高|较快| |
|16|较低|较慢|较低|较慢| |
|20|低|慢|低|慢| |
3. 答：钢尺发出声音的音调高低和振动快慢有关，钢尺伸出桌面越短，振动得越快，音调越高；钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，音调越低。