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4. 汉武帝任用精通儒家学问的人为官，大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒家经典；在地方设立官学，用儒家思想培训官员，教化百姓。这一做法的根本目的是(
A.繁荣思想文化
B.巩固“大一统”
C.扩大地方权力
D.强化君权神授
B
)。A.繁荣思想文化
B.巩固“大一统”
C.扩大地方权力
D.强化君权神授
答案
4.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确汉武帝推行儒学教育的根本目的，根本目的通常从统治阶级维护统治、巩固国家统一的角度分析。首先回忆相关史实：汉武帝时期为加强中央集权，推行尊崇儒术的政策；再逐一辨析选项，排除不符合根本目的的内容即可。
【解析】
本题考查汉武帝巩固大一统的思想措施。汉武帝时期，为加强中央集权、巩固政治上的大一统局面，推行尊崇儒术的政策：任用精通儒家的人为官，在长安设太学、地方设官学，以儒家思想培养官员、教化百姓。逐一分析选项：A项，繁荣思想文化是该政策的客观影响，而非根本目的，排除；C项，该政策是加强中央对地方的思想控制，并非扩大地方权力，排除；D项，“君权神授”是强化君主权威的思想手段，并非该做法的根本目的，排除；因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
汉武帝大一统、罢黜百家独尊儒术
【点评】
本题为初中历史基础考点，侧重考查对汉武帝思想措施根本目的的理解，需区分根本目的与表面影响，准确掌握相关史实，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确汉武帝推行儒学教育的根本目的，根本目的通常从统治阶级维护统治、巩固国家统一的角度分析。首先回忆相关史实：汉武帝时期为加强中央集权，推行尊崇儒术的政策；再逐一辨析选项，排除不符合根本目的的内容即可。
【解析】
本题考查汉武帝巩固大一统的思想措施。汉武帝时期，为加强中央集权、巩固政治上的大一统局面，推行尊崇儒术的政策：任用精通儒家的人为官，在长安设太学、地方设官学，以儒家思想培养官员、教化百姓。逐一分析选项：A项，繁荣思想文化是该政策的客观影响，而非根本目的，排除；C项，该政策是加强中央对地方的思想控制，并非扩大地方权力，排除；D项，“君权神授”是强化君主权威的思想手段，并非该做法的根本目的，排除；因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
汉武帝大一统、罢黜百家独尊儒术
【点评】
本题为初中历史基础考点，侧重考查对汉武帝思想措施根本目的的理解，需区分根本目的与表面影响，准确掌握相关史实，难度适中。
【难度系数】
0.5
5.“塞虏乘秋下，天兵出汉家”，迫使匈奴单于仓皇遁逃，再也无力与西汉对抗的战役是(
A.漠北战役
B.漠南战役
C.河西战役
D.河南战役
A
)。A.漠北战役
B.漠南战役
C.河西战役
D.河南战役
答案
5.A
解析
【分析】
首先回忆西汉时期反击匈奴的几次重要战役及其作用：河南战役收复河套地区，河西战役控制河西走廊，漠南战役进一步打击匈奴，漠北战役是汉武帝时期卫青、霍去病率军出击匈奴的关键战役。解题时需紧扣题干“迫使匈奴单于仓皇遁逃，再也无力与西汉对抗”的描述，对应各战役的影响即可选出答案。
【解析】
逐一分析选项：
A.漠北战役：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，在漠北大败匈奴主力，匈奴被迫远遁漠北，此后再也无力与西汉对抗，符合题干描述；
B.漠南战役：是西汉对匈奴的战役，但未使匈奴丧失与西汉对抗的能力，不符合；
C.河西战役：主要作用是控制河西走廊地区，与题干描述不符；
D.河南战役：核心是收复河套地区，不符合题干要求。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】西汉对匈奴的战争、漠北战役的影响
【点评】
本题考查西汉反击匈奴的关键战役及其影响，属于历史基础识记类题目，需准确区分各战役的作用。
【难度系数】
0.6
首先回忆西汉时期反击匈奴的几次重要战役及其作用：河南战役收复河套地区，河西战役控制河西走廊，漠南战役进一步打击匈奴，漠北战役是汉武帝时期卫青、霍去病率军出击匈奴的关键战役。解题时需紧扣题干“迫使匈奴单于仓皇遁逃，再也无力与西汉对抗”的描述，对应各战役的影响即可选出答案。
【解析】
逐一分析选项：
A.漠北战役：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，在漠北大败匈奴主力，匈奴被迫远遁漠北，此后再也无力与西汉对抗，符合题干描述；
B.漠南战役：是西汉对匈奴的战役，但未使匈奴丧失与西汉对抗的能力，不符合；
C.河西战役：主要作用是控制河西走廊地区，与题干描述不符；
D.河南战役：核心是收复河套地区，不符合题干要求。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】西汉对匈奴的战争、漠北战役的影响
【点评】
本题考查西汉反击匈奴的关键战役及其影响，属于历史基础识记类题目，需准确区分各战役的作用。
【难度系数】
0.6
二 材料解析题
6. 阅读下列材料，回答问题。
材料 汉初以来“开山海之禁”，听任盐铁私营，豪商大贾和诸侯王纷纷冶铁煮盐，积蓄雄厚的经济力量，无论在政治上经济上对于西汉皇朝都是十分不利的。……元狩六年（前117年），孔仅、东郭咸阳提出了实行盐铁官营的具体方案……在元封元年（前110年），桑弘羊被任为搜粟都尉代领大农令事，直接管理盐铁。……汉初以来，听任郡国自由铸钱，私铸之风盛行。其结果，造成币制紊乱，铜钱大小轻重不一，劣币充斥市场。……元鼎四年（前113年），武帝采纳桑弘羊建议，采取废除一切旧钱，由国家统一铸造货币，彻底进行整顿……这种新铸的钱，称为三官钱，亦称上林钱，后世称为五铢钱。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据上述材料，归纳汉武帝管控经济的主要措施。
（2）结合上述材料和所学知识，概括这些措施的作用。
6. 阅读下列材料，回答问题。
材料 汉初以来“开山海之禁”，听任盐铁私营，豪商大贾和诸侯王纷纷冶铁煮盐，积蓄雄厚的经济力量，无论在政治上经济上对于西汉皇朝都是十分不利的。……元狩六年（前117年），孔仅、东郭咸阳提出了实行盐铁官营的具体方案……在元封元年（前110年），桑弘羊被任为搜粟都尉代领大农令事，直接管理盐铁。……汉初以来，听任郡国自由铸钱，私铸之风盛行。其结果，造成币制紊乱，铜钱大小轻重不一，劣币充斥市场。……元鼎四年（前113年），武帝采纳桑弘羊建议，采取废除一切旧钱，由国家统一铸造货币，彻底进行整顿……这种新铸的钱，称为三官钱，亦称上林钱，后世称为五铢钱。
——摘编自白寿彝《中国通史》
（1）根据上述材料，归纳汉武帝管控经济的主要措施。
（2）结合上述材料和所学知识，概括这些措施的作用。
答案
6.（1）实行盐铁和酒的官营、专卖；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（2）强化了中央对经济的掌控；改善了国家的财政状况；为其他政策的推行奠定了经济基础。
（2）强化了中央对经济的掌控；改善了国家的财政状况；为其他政策的推行奠定了经济基础。
解析
【分析】
解答本题需分两小问梳理思路：第（1）问要求根据材料归纳汉武帝管控经济的措施，需从材料中提取相关经济政策信息，结合教材知识补充完善；第（2）问要求概括措施的作用，需结合材料中汉初经济问题的弊端，联系所学知识分析措施的积极影响。具体来说，第（1）问从材料中“盐铁官营”“统一铸造货币”等信息，结合汉武帝盐铁酒专卖的史实归纳；第（2）问从解决汉初盐铁私营、私铸币的弊端入手，分析对中央集权、财政的作用。
【解析】
第（1）问：根据材料及所学知识，汉武帝为解决汉初盐铁私营、私铸币的问题，采取的管控经济措施为：实行盐铁和酒的官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
第（2）问：这些措施针对汉初盐铁私营导致的豪商、诸侯王势力膨胀，私铸币导致的币制紊乱等问题，作用在于：强化了中央对经济的掌控，削弱了地方势力的经济基础；改善了国家的财政状况，为汉武帝推行其他政策奠定了经济基础。
【答案】
（1）实行盐铁和酒的官营、专卖；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（2）强化了中央对经济的掌控；改善了国家的财政状况；为其他政策的推行奠定了经济基础。
【知识点】
汉武帝的经济政策、盐铁官营、统一铸币
【点评】
本题为材料解析题，侧重考查学生从材料中提取有效信息、归纳概括历史问题的能力，是对汉武帝巩固大一统措施的基础考查，需结合材料内容与所学知识作答。
【难度系数】
0.6
解答本题需分两小问梳理思路：第（1）问要求根据材料归纳汉武帝管控经济的措施，需从材料中提取相关经济政策信息，结合教材知识补充完善；第（2）问要求概括措施的作用，需结合材料中汉初经济问题的弊端，联系所学知识分析措施的积极影响。具体来说，第（1）问从材料中“盐铁官营”“统一铸造货币”等信息，结合汉武帝盐铁酒专卖的史实归纳；第（2）问从解决汉初盐铁私营、私铸币的弊端入手，分析对中央集权、财政的作用。
【解析】
第（1）问：根据材料及所学知识，汉武帝为解决汉初盐铁私营、私铸币的问题，采取的管控经济措施为：实行盐铁和酒的官营、专卖；将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
第（2）问：这些措施针对汉初盐铁私营导致的豪商、诸侯王势力膨胀，私铸币导致的币制紊乱等问题，作用在于：强化了中央对经济的掌控，削弱了地方势力的经济基础；改善了国家的财政状况，为汉武帝推行其他政策奠定了经济基础。
【答案】
（1）实行盐铁和酒的官营、专卖；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（2）强化了中央对经济的掌控；改善了国家的财政状况；为其他政策的推行奠定了经济基础。
【知识点】
汉武帝的经济政策、盐铁官营、统一铸币
【点评】
本题为材料解析题，侧重考查学生从材料中提取有效信息、归纳概括历史问题的能力，是对汉武帝巩固大一统措施的基础考查，需结合材料内容与所学知识作答。
【难度系数】
0.6
