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4. 如图3.4-2所示，下列物态变化的实例中，属于凝华的是（
图3.4-2
C
）。 图3.4-2答案
4. C
解析
【分析】首先明确凝华的定义：物质由气态直接变为固态的过程。接下来逐一分析各选项对应的物态变化类型，判断是否符合凝华的特征，从而得出答案。
【解析】A选项，白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水珠，属于液化现象；B选项，露珠是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，属于液化现象；C选项，霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态的小冰晶，属于凝华现象；D选项，冰挂是水遇冷凝固形成的固态冰，属于凝固现象。因此属于凝华的是C选项。
【答案】C
【知识点】凝华、物态变化
【点评】本题考查常见自然现象对应的物态变化，需准确区分液化、凝固、凝华等物态变化的概念，属于物态变化部分的基础题目。
【难度系数】0.3
【解析】A选项，白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水珠，属于液化现象；B选项，露珠是空气中的水蒸气液化形成的液态小水滴，属于液化现象；C选项，霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态的小冰晶，属于凝华现象；D选项，冰挂是水遇冷凝固形成的固态冰，属于凝固现象。因此属于凝华的是C选项。
【答案】C
【知识点】凝华、物态变化
【点评】本题考查常见自然现象对应的物态变化，需准确区分液化、凝固、凝华等物态变化的概念，属于物态变化部分的基础题目。
【难度系数】0.3
5. 水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环。关于该过程中的物态变化，下列说法正确的是（
A.阳光晒暖了海洋，海水吸热升华成为水蒸气上升到空中
B.上升到空中的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴
C.如果上升到空中的水蒸气遇到更加寒冷的气流，那么水蒸气会凝固成小冰珠
D.小冰珠下落过程中汽化成小水滴落下，形成雨
B
）。A.阳光晒暖了海洋，海水吸热升华成为水蒸气上升到空中
B.上升到空中的水蒸气与冷空气接触，会液化成小水滴
C.如果上升到空中的水蒸气遇到更加寒冷的气流，那么水蒸气会凝固成小冰珠
D.小冰珠下落过程中汽化成小水滴落下，形成雨
答案
5. B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义：物质由液态变为气态是汽化，由气态变为液态是液化，由气态直接变为固态是凝华，由固态变为液态是熔化，由液态变为固态是凝固，由固态直接变为气态是升华。再结合水循环中各过程的状态变化，逐个分析选项即可判断对错。
【解析】
选项A：海水是液态，吸热变成水蒸气（气态），属于汽化（蒸发）现象；而升华是固态直接变为气态，故A错误。
选项B：水蒸气（气态）与冷空气接触，变为小水滴（液态），属于液化现象，故B正确。
选项C：水蒸气（气态）遇到更寒冷的气流，直接变为小冰珠（固态），属于凝华现象；凝固是液态变为固态，故C错误。
选项D：小冰珠（固态）下落过程中变为小水滴（液态），属于熔化现象；汽化是液态变为气态，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化的判断，水循环中的物态变化
【点评】
本题考查水循环过程中的物态变化，核心是准确区分不同物态变化的概念，属于初中物理基础题，需注意易混淆的物态变化类型（如凝华与凝固、熔化与汽化）。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确各物态变化的定义：物质由液态变为气态是汽化，由气态变为液态是液化，由气态直接变为固态是凝华，由固态变为液态是熔化，由液态变为固态是凝固，由固态直接变为气态是升华。再结合水循环中各过程的状态变化，逐个分析选项即可判断对错。
【解析】
选项A：海水是液态，吸热变成水蒸气（气态），属于汽化（蒸发）现象；而升华是固态直接变为气态，故A错误。
选项B：水蒸气（气态）与冷空气接触，变为小水滴（液态），属于液化现象，故B正确。
选项C：水蒸气（气态）遇到更寒冷的气流，直接变为小冰珠（固态），属于凝华现象；凝固是液态变为固态，故C错误。
选项D：小冰珠（固态）下落过程中变为小水滴（液态），属于熔化现象；汽化是液态变为气态，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化的判断，水循环中的物态变化
【点评】
本题考查水循环过程中的物态变化，核心是准确区分不同物态变化的概念，属于初中物理基础题，需注意易混淆的物态变化类型（如凝华与凝固、熔化与汽化）。
【难度系数】
0.8
6. 下列现象的解释正确的是（
A.用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化放热
B.手上沾些冷水再拿热包子不会觉得太烫，是因为手上的水液化吸热
C.冬天，窗户玻璃内侧出现的冰花是凝固现象
D.舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
D
）。A.用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化放热
B.手上沾些冷水再拿热包子不会觉得太烫，是因为手上的水液化吸热
C.冬天，窗户玻璃内侧出现的冰花是凝固现象
D.舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
答案
6. D
解析
【分析】
本题考查生活中常见物态变化的现象及吸放热判断，需逐一分析每个选项对应的物态变化类型和吸放热情况，判断解释是否正确。首先明确各物态变化的定义与吸放热规律：熔化（固→液，吸热）、凝固（液→固，放热）、汽化（液→气，吸热）、液化（气→液，放热）、升华（固→气，吸热）、凝华（气→固，放热），再结合选项逐一验证。
【解析】
1. 分析选项A：用冰袋给高热病人降温，冰由固态变为液态，属于熔化过程，熔化吸热，而非放热，因此A错误。
2. 分析选项B：手上沾冷水拿热包子时，手上的水由液态变为气态（蒸发，属于汽化），汽化吸热，所以不会觉得太烫，并非液化吸热，因此B错误。
3. 分析选项C：冬天窗户玻璃内侧的冰花，是室内气态水蒸气遇冷直接变为固态冰，属于凝华现象，凝固是液态变为固态，因此C错误。
4. 分析选项D：舞台上用干冰制造白雾，干冰（固态二氧化碳）升华吸热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成白雾，解释正确，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（熔化、汽化、液化、升华、凝华）
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化现象及吸放热判断，属于基础题型，需要准确区分各物态变化类型及吸放热特点，是中考物理的常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查生活中常见物态变化的现象及吸放热判断，需逐一分析每个选项对应的物态变化类型和吸放热情况，判断解释是否正确。首先明确各物态变化的定义与吸放热规律：熔化（固→液，吸热）、凝固（液→固，放热）、汽化（液→气，吸热）、液化（气→液，放热）、升华（固→气，吸热）、凝华（气→固，放热），再结合选项逐一验证。
【解析】
1. 分析选项A：用冰袋给高热病人降温，冰由固态变为液态，属于熔化过程，熔化吸热，而非放热，因此A错误。
2. 分析选项B：手上沾冷水拿热包子时，手上的水由液态变为气态（蒸发，属于汽化），汽化吸热，所以不会觉得太烫，并非液化吸热，因此B错误。
3. 分析选项C：冬天窗户玻璃内侧的冰花，是室内气态水蒸气遇冷直接变为固态冰，属于凝华现象，凝固是液态变为固态，因此C错误。
4. 分析选项D：舞台上用干冰制造白雾，干冰（固态二氧化碳）升华吸热，使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成白雾，解释正确，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（熔化、汽化、液化、升华、凝华）
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化现象及吸放热判断，属于基础题型，需要准确区分各物态变化类型及吸放热特点，是中考物理的常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6
7. 小明应用所学的物理知识设计了两种制霜的方法：第一种是把冰块放在装有适量食盐的易拉罐中；第二种是将一块干冰（固态二氧化碳）放在金属勺子上。过一会儿看到易拉罐外壁和勺子表面都出现了白霜。下列说法正确的是（
A.两种方法中，霜的形成经历的物态变化不同
B.第一种方法制霜是将空气中的水蒸气凝华成小冰晶
C.两种方法中，冰吸热，干冰放热
D.勺子下方出现的“白气”是二氧化碳
B
）。A.两种方法中，霜的形成经历的物态变化不同
B.第一种方法制霜是将空气中的水蒸气凝华成小冰晶
C.两种方法中，冰吸热，干冰放热
D.勺子下方出现的“白气”是二氧化碳
答案
7. B
解析
【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题时需明确霜的形成属于凝华现象，再逐一分析两种制霜方法的原理、冰与干冰的吸放热情况，以及“白气”的本质，据此判断各选项的对错。
【解析】
选项A：两种方法中，霜都是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的小冰晶，物态变化均为凝华，因此物态变化相同，A错误。
选项B：第一种方法中，冰块加食盐会降低冰的熔点，使冰熔化吸热，导致易拉罐温度降低，空气中的水蒸气遇冷在易拉罐外壁凝华成小冰晶（即霜），B正确。
选项C：第一种方法中冰熔化吸热，第二种方法中干冰升华吸热，两种物质均吸热，C错误。
选项D：勺子下方的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是二氧化碳，D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（凝华、熔化、升华）
【点评】
本题结合生活中的制霜实例，考查物态变化的判断，需准确掌握凝华、熔化、升华的概念及吸放热特点，区分“白气”的本质，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查物态变化的相关知识，解题时需明确霜的形成属于凝华现象，再逐一分析两种制霜方法的原理、冰与干冰的吸放热情况，以及“白气”的本质，据此判断各选项的对错。
【解析】
选项A：两种方法中，霜都是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的小冰晶，物态变化均为凝华，因此物态变化相同，A错误。
选项B：第一种方法中，冰块加食盐会降低冰的熔点，使冰熔化吸热，导致易拉罐温度降低，空气中的水蒸气遇冷在易拉罐外壁凝华成小冰晶（即霜），B正确。
选项C：第一种方法中冰熔化吸热，第二种方法中干冰升华吸热，两种物质均吸热，C错误。
选项D：勺子下方的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是二氧化碳，D错误。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（凝华、熔化、升华）
【点评】
本题结合生活中的制霜实例，考查物态变化的判断，需准确掌握凝华、熔化、升华的概念及吸放热特点，区分“白气”的本质，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
8. 水是人类环境的重要组成部分，自然界中的水通过吸热、放热在固态、液态、气态之间转化，形成了雾、雨、雪、露、霜、雾凇等自然现象。水的三态变化图如图 3.4-3 所示，下列说法正确的是（
A.冰雪消融是丙到乙的过程
B.露珠消失是乙到甲的过程
C.雾的形成是丙到甲的过程
D.雨的形成是甲到丙的过程
C
）。A.冰雪消融是丙到乙的过程
B.露珠消失是乙到甲的过程
C.雾的形成是丙到甲的过程
D.雨的形成是甲到丙的过程
答案
8. C 解析 丙变成甲放热，甲变成乙放热，可以确定丙是气态，甲是液态，乙是固态。
解析
【分析】
要解决这道题，需先根据物态变化的吸放热规律判断甲、乙、丙对应的水的状态：水的三态变化中，气态变为液态放热，液态变为固态放热；反之，固态变为液态吸热，液态变为气态吸热，固态变为气态吸热。结合图中吸放热关系，先确定各状态，再逐一分析选项对应的物态变化过程是否正确。
【解析】
根据物态变化的吸放热规律：气态→液态放热，液态→固态放热；固态→液态吸热，液态→气态吸热，固态→气态吸热。由图可知，丙到甲放热，甲到乙放热，因此丙为气态，甲为液态，乙为固态。
选项A：冰雪消融是固态（乙）变为液态（甲），属于乙到甲的过程，不是丙到乙，A错误。
选项B：露珠消失是液态（甲）变为气态（丙），属于甲到丙的过程，不是乙到甲，B错误。
选项C：雾的形成是气态（丙）变为液态（甲），属于丙到甲的过程，C正确。
选项D：雨的形成是气态（丙）变为液态（甲），属于丙到甲的过程，不是甲到丙，D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、水的三态变化
【点评】
本题结合自然现象考查水的三态变化及吸放热特点，需先通过吸放热判断各状态，再分析现象对应的物态变化，是基础题型。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先根据物态变化的吸放热规律判断甲、乙、丙对应的水的状态：水的三态变化中，气态变为液态放热，液态变为固态放热；反之，固态变为液态吸热，液态变为气态吸热，固态变为气态吸热。结合图中吸放热关系，先确定各状态，再逐一分析选项对应的物态变化过程是否正确。
【解析】
根据物态变化的吸放热规律：气态→液态放热，液态→固态放热；固态→液态吸热，液态→气态吸热，固态→气态吸热。由图可知，丙到甲放热，甲到乙放热，因此丙为气态，甲为液态，乙为固态。
选项A：冰雪消融是固态（乙）变为液态（甲），属于乙到甲的过程，不是丙到乙，A错误。
选项B：露珠消失是液态（甲）变为气态（丙），属于甲到丙的过程，不是乙到甲，B错误。
选项C：雾的形成是气态（丙）变为液态（甲），属于丙到甲的过程，C正确。
选项D：雨的形成是气态（丙）变为液态（甲），属于丙到甲的过程，不是甲到丙，D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、水的三态变化
【点评】
本题结合自然现象考查水的三态变化及吸放热特点，需先通过吸放热判断各状态，再分析现象对应的物态变化，是基础题型。
【难度系数】
0.5
