6.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一环节而言，属于科学探究中的()。

A.猜想
B.获取与处理信息
C.分析与论证
D.评估

6. B

7. 乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性，小丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，小吉认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。下列方法中，能够验证小丽的说法是否正确的是()。

A.把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离
B.把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
C.把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D.把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度

7. D

8. 图1-4-4所示为投掷实心球的动作示意，小明同学在选定该项目后思考：实心球投掷的远近与什么因素有关呢？
（1）小明的思考属于实验探究的环节。体育课上，小明观察了其他同学的投掷情况后，经过思考，提出了以下猜想：实心球投掷的距离可能与实心球的质量、抛出速度、抛出角度有关。
（2）小明选取了质量为2 kg的实心球，在同一水平地面上进行了多次实验。

投掷实心球时，一般要预摆一两次，预摆是为了增大球离手时的速度。实验数据如下表所示。

分析数据，可初步得出的结论是：同一实心球，在不变时，随着实心球抛出角度的增大，投掷的距离。
（3）根据以上实验，小明为了提高自己投掷实心球的成绩，他应选择的角度为，并使抛出的速度（选填“较大”“中等”或“较小”）。

8. （1）提出问题
（2）抛出速度 先增大后减小
（3）45° 较大