爬山虎的脚
奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。然而，奶奶最喜欢的还数那爬山虎。
爬山虎爬满了院内的西墙。那些长大的叶子，绿得那么新鲜，铺得那么均匀，()没有重叠，()不留一点儿缝隙。远远望去，就像一堵绿色的墙，更像一条绿色的挂毯。
我从小就在奶奶家长大。一次，我不小心被爬山虎的藤绊倒。我爬起来，气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯，费了九牛二虎之力才扯断几根藤，露出一片空白。可过了几天，叶子又填满了空白，我不服气又去拉。这时候，奶奶看见了，乐呵呵地说：“乖乖，别扯了，那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴住墙哩！”
“咦，爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看。奶奶扒开爬山虎的叶子，指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬，一个劲儿地向上攀登……”
我瞪大眼睛，听着奶奶绘声绘色的描述。
停了一会儿，奶奶意味深长地对我说：“你要记住，做人就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印地向上攀登，才能不断进取！”听了奶奶的话，我似懂非懂地点了点头。从那以后，我也爱上了爬山虎。
1.“绘声绘色”的意思是。请用“绘声绘色”写句子：。
2.文章括号中应填入的关联词语是()。
A.虽……但…… B.既……也…… C.尽管……还……
3.从文中找出描述爬山虎的脚的句子，用“﹏﹏”画出来。
4.文中有个句子写出了爬山虎带给人们的启示。请把句子抄写
下来。

1. 形容叙述、描写生动逼真；示例：语文老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的童话故事。
2. B
3. 爬山虎的脚长在茎上，你看，在茎上长叶柄的地方，反面伸出的就是脚。它的脚原来是枝状的六七根细丝，每根细丝都是嫩红的，形状像蜗牛的触角。那些丝触墙时，变成鲜红的小圆片巴住墙，使浅红的嫩茎紧贴在墙上。
4. 做人就要像爬山虎那样，脚踏实地，一步一个脚印地向上攀登，才能不断进取！

1. 本题考查词语释义与造句，结合上下文可得出词语含义，造句语句通顺、符合词语用法即可。2. 本题考查关联词语辨析，句中“没有重叠”和“不留一点儿缝隙”是并列的两种状态，表并列关系的“既……也……”符合语境，其余选项均为转折关系，不符合句子逻辑。3. 本题考查文本信息提取，定位文中介绍爬山虎脚的段落，摘出对应描写语句即可。4. 本题考查主旨句定位，找到文末点明道理的启示语句抄写即可。