1. 读一读，选择正确的读音或汉字，画上“√”。
（1）一跨进家门，就闻到（秀 诱）人的香味，我和弟弟争先（恐 孔）后地跑向厨房。
（2）人与人之间的相处（chǔ chù）贵在真诚，而不在于能从对方身上得到多少物质上的好处（chǔ chù）。

（1）诱√ 恐√
（2）chǔ√ chù√

（1）结合词语含义判断：“诱人”指气味等对人有吸引力，因此选“诱”；“争先恐后”是固定成语，意思是争着向前，唯恐落后，因此选“恐”。（2）“处”是多音字，当表示交往、处置的含义时读chǔ，“相处”指人们彼此往来交往，因此这里选chǔ；当表示益处、地点、事物方面的含义时读chù，“好处”指带来益处的方面，因此这里选chù。

2. 课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？默读课文，填一填。（填序号）
①蚂蚁队长拽掉奶酪的一角，下令休息。
②蚂蚁队长宣布纪律，开始运粮。
③大家劲头更足，把奶酪搬进洞里。
④蚂蚁队长发现奶酪，叫来帮手。
⑤蚂蚁队长战胜偷嘴的念头，命令小蚂蚁吃掉奶酪渣。
②→→→→

④ → ① → ⑤ → ③

这道题考查对课文《一块奶酪》叙事顺序的梳理，我们按照故事发展的先后脉络梳理：蚂蚁队长宣布纪律开始运粮后，首先发现了奶酪并叫来帮手一同搬运；搬运过程中蚂蚁队长拽掉了奶酪的一角，担心自己忍不住偷嘴便下令让大家休息；之后蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的念头，命令小蚂蚁吃掉了奶酪渣；最后所有蚂蚁受到鼓舞，劲头更足，合力把奶酪搬进了洞里，按照这个顺序就可以填出对应序号。

3. 阅读短文，完成练习。
请客
金近
春天到了，河里的冰化了，树枝、枯草也长出了嫩芽。
鸭子在一条河里碰见白鹅，它们很高兴，在河里游来游去。
白鹅说：“鸭子，我找到好吃的东西了，请你到我家做客吧！”
鸭子来到白鹅家里，看到许多草根和鲜嫩的草芽，鸭子想：它嘟着嘴，很不高兴地走了。
第二天，鸭子准备了田螺、泥鳅，也请白鹅到自己家里来吃饭。白鹅来到鸭子家，看了看这些吃的，摇摇头，说：“我只爱吃草根、草芽，这些荤菜你留着自己吃吧！”
鸭子明白了，自己喜欢的东西别人不一定喜欢。那天白鹅把它自己最爱吃的草根、草芽都拿了出来，原来是自己错怪白鹅了。于是，鸭子说：“我去找些草根、草芽来，咱们一同吃吧！”
这一次，鸭子和白鹅
（选自《金近作品精选》，有改动）
（1）鸭子看到白鹅为它准备了草根和草芽，会怎么想呢？联系上下文，第2自然段横线处应填（）。（填序号）
①白鹅真好，准备了这么多草根和草芽。
②白鹅真小气，只准备了草根和草芽，连一点荤菜都没有。
③白鹅是我的好朋友，不管它给我准备了什么吃的，我都感谢它。
（2）故事的结局会是怎样的呢？把最后一段补充完整，写在横线上。
（3）这个故事告诉我们的道理是（）。（填序号）
①白鹅很小气，鸭子很大方。
②每个人都有自己喜欢的东西，不能自以为是。
③白鹅喜欢吃草根、草芽，鸭子喜欢吃田螺、泥鳅。

(1) ②
(2) 示例：吃得特别开心，一边吃东西一边说笑，成了关系更要好的好朋友。
(3) ②

(1) 联系后文鸭子看到草根和草芽后嘟着嘴、很不高兴地离开，以及它准备请客的食物是田螺、泥鳅这类荤菜，能看出鸭子本身不爱吃草根草芽，它会觉得白鹅没准备自己爱吃的荤菜，因此选②。
(2) 结合前文鸭子已经理解了白鹅的心意，二者都能吃到自己爱吃的食物，结局围绕它们愉快用餐、友谊加深补充，符合故事逻辑即可。
(3) 故事最后点明鸭子明白了“自己喜欢的东西别人不一定喜欢”，告诉我们不能只从自己的喜好出发判断事物、不能自以为是的道理，①的表述不符合故事内容，③只是故事的表层内容，不是故事要传递的道理，因此选②。