2. 做一做：制订塔台竞标标书，可以利用文字、图画、标注等多种形式表达。
| 塔台竞标标书 |
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| 日期： 小组成员： |
| ①建塔位置： |
| ②使用材料： |
| ③塔的设计：（如塔高、塔型、实用性、安全性等，如果考虑楼梯、栏杆等细节，会有助于获得好评） |
| ④成本预算： |
| ⑤人员分工： |
| ⑥时间分配： |
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| 限制和挑战（遇到的问题） | 解决办法 |
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| 塔台竞标标书 |
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| 日期：2024年X月X日 小组成员：[小组成员姓名1]、[小组成员姓名2]、[小组成员姓名3] |
| ①建塔位置：学校操场空旷平整处（避开障碍物，便于施工和观察） |
| ②使用材料：吸管、胶带、剪刀、尺子、彩笔（经济环保，易获取和加工） |
| ③塔的设计：塔高1.2米，底部为正六边形（稳定性好），塔身呈阶梯状，设有简易楼梯和护栏（安全性高），顶部安装小旗（美观且标识作用） |
| ④成本预算：吸管10元、胶带5元、剪刀2元、尺子1元、彩笔3元，总计21元 |
| ⑤人员分工：[成员1]负责设计画图，[成员2]负责材料准备和搭建，[成员3]负责预算和记录 |
| ⑥时间分配：设计1天，备料0.5天，搭建1.5天，检查完善0.5天，共3.5天 |
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| 限制和挑战（遇到的问题） | 解决办法 |
| 塔身易倾斜 | 增加底部支撑面积，使用交叉结构加固 |
| 材料不足 | 提前统计用量，多准备备用材料 |

根据教科版科学六年级下册第3课“建造塔台”内容，结合塔台竞标标书的基本要素，从位置、材料、设计、预算、分工、时间及问题解决等方面进行合理规划。

1. 记一记：其他小组标书中的优点。

（根据实际观察到的其他小组标书优点填写，如：设计结构稳定、材料环保、成本控制合理等）

记录其他小组标书中的优点，可从设计方案、材料选择、成本预算、安全性、美观性、团队合作等方面观察并总结。

2. 改一改：优化我们的标书。

从结构稳定性、材料选择、成本控制、安全性及设计图完善方面优化标书。

1. 增强结构稳定性：扩大塔台底座面积，降低重心；2. 优化材料选择：替换高价材料为性价比高且承重强的材料；3. 控制成本：调整材料用量，确保预算内；4. 提升安全性：加固连接部位，确保稳固；5. 完善设计图：标注尺寸、材料用量及结构细节。